染雾本学期教育教学计划 篇一
在新的学期开始之际，教育教学计划的制定显得尤为重要。本学期教育教学计划的目标是全面提高学生的学习成绩和综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
首先，我们将注重课程设置和教学方法的创新。在本学期的教学计划中，我们将结合学生的实际情况和学习需求，调整和优化课程设置，确保每一门课程都能够充分发挥其教育教学功能。同时，我们还将尝试引入新的教学方法和手段，如多媒体教学、互动式教学等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
其次，我们将重视学生的个性发展和综合素质的培养。在本学期的教育教学计划中，我们将注重培养学生的创新能力、团队合作能力和社会责任感，帮助他们全面发展自身潜能，成为具有高度综合素质的人才。我们将通过各种途径和方式，包括课内教学、课外活动、社会实践等，引导学生全面发展，做到知识与能力的双丰收。
最后，我们将重视教育教学过程的评估和反馈。在本学期的教育教学计划中，我们将建立科学合理的评估机制，对学生的学习情况和教学效果进行及时跟踪和评估，及时发现问题和改进措施，确保教育教学工作的顺利进行和有效实施。同时，我们还将充分倾听学生和家长的意见和建议，不断改进和完善教育教学工作，为学生提供更加优质的教育服务。
本学期的教育教学计划是我们为学生提供更好教育教学服务的重要举措，我们将全力以赴，确保计划的顺利实施，为学生的成长和发展贡献力量。
本学期教育教学计划 篇二
本学期的教育教学计划中，我们将着重于学生的个性培养和综合素质提升。通过创新的教学方法和丰富多彩的教学活动，为学生提供一个全面发展的学习环境，帮助他们成长为具有高度综合素质的人才。
首先，我们将注重学生的个性发展。在本学期的教育教学计划中，我们将充分尊重学生的个性特点和发展需求，注重培养学生的独立思考能力、创新精神和自主学习能力，引导他们树立正确的人生观和价值观，健康成长。我们将通过多样化的教学方式和活动形式，如小组讨论、作业展示等，激发学生的学习激情，提高他们的学习积极性。
其次，我们将重视学生的综合素质培养。在本学期的教育教学计划中，我们将注重培养学生的团队合作能力、沟通表达能力和社会责任感，帮助他们全面发展自身潜能，成为具有高度综合素质的人才。我们将通过各种途径和方式，包括社会实践、志愿活动等，引导学生积极参与，锻炼他们的综合素质，为将来的发展打下坚实基础。
最后，我们将注重教育教学效果的评估和反馈。在本学期的教育教学计划中，我们将建立科学合理的评估机制，对学生的学习情况和教学效果进行及时跟踪和评估，及时发现问题和改进措施，确保教育教学工作的顺利进行和有效实施。同时，我们还将充分倾听学生和家长的意见和建议，不断改进和完善教育教学工作，为学生提供更加优质的教育服务。
本学期的教育教学计划将是我们为学生提供更好教育教学服务的重要举措，我们将坚持目标导向，全力以赴，确保计划的顺利实施，为学生的成长和发展贡献力量。
本学期教育教学计划 篇三
本学期教育教学计划
一、指导思想
以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3——6儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，克服困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。
二、工作目标
1、抓队伍建设，促综合素质提高
2、抓特色研究，促办园声誉提高
3、抓班级管理，促保教质量提高
三、主要工作及保障措施
（一）抓队伍建设，促综合素质提高
1、加强师德修养，树立良好形象。
各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗？今天你微笑了吗？今天你蹲下和孩子谈心了吗？今天你和家长交流了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。
2、加强理论学习，提升教师素养。
本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中存在的问题，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育随笔”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。
3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。
（1）根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训计划。
（2）开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力，从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上2次汇报课。班组长、骨干教师要起模范带头作用。教学园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。
（3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。
（4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。
（二）抓班级管理，促保教质量提高
加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。
1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。
2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。
3、教师与家长的互动：善于指导家长的等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长展示幼儿园教育教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。
（三）强化教育教学常规管理，重视家园联系。
1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园，每一环节有具体明确的要求。
2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。
（四）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。
（五）深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1、继续使用省编主题活动教材。落实学习好《3—6儿童学习发展指南》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。
2、认真钻研新教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好各学科的教学。
3、加强集体备课。组织教师研究教材，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的.前期准备。
4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节，主任每周最少听课三节，教学园长每周最少听课一节，听课后并及时评议。
（六）抓特色研究，促办园声誉提高
1、继续让活动育人这朵奇葩在幼儿园竞相开放。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的庆六一、学前班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中，勇敢的展示自己，锻炼成长。在开展的各种活动中让家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的活动，进一步塑造了本园的良好形象；同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺利进行。
2、继续开展好文明礼仪课程，开展文明礼仪教育是时代的要求，也是实施全面素质教育的需要。在幼儿园实施礼仪教育，寻求礼仪教育的有效方法，将有力促进对幼儿进行产生一生影响的品质培养，为幼儿的后续学习、生活和未来走向社会工作奠定良好的基础，所以幼儿园努力开展好文明礼仪教育这门课程。使幼儿园的全体师生懂礼、知礼、做礼。文明礼仪之花在幼儿园竞相开放。
（七）抓好教育科研工作，促进教育教学改革
本年度我园将继续深化科研课题的研究，以科研课题为依托，以提高教育教学质量为核心，以提升教师的业务素质、增强教师的科研能力为宗旨，有步骤、有重点地开展教育教学的科研工作，扎扎实实的推进幼儿教育改革。
