《亡人逸事》 篇一
在一个风和日丽的午后,我独自一人走在乡间小道上,偶然发现了一个破旧的墓地。墓园里荒草丛生,墓碑上的名字已经模糊不清,仿佛在诉说着一段被遗忘的故事。我不禁停下脚步,静静地凝视着这片荒凉的墓地,心中涌起一股莫名的悲伤。
突然,一阵微弱的声音在我耳边响起:“你是来看我的吗?”我吓了一跳,转身却看不到任何人影。我走近墓碑,仔细端详,只见上面写着一个陌生的名字——李凡。我心中一震,难道是这位亡者在和我对话吗?
“是我,李凡。”声音再次响起,这一次我并没有感到害怕,反而有一种莫名的亲切感。我跪在墓前,静静地听着亡者讲述着自己的故事。
原来,李凡是一位年轻的画家,他热爱绘画,但却饱受贫困的折磨。他终日在市场上卖画为生,却鲜有人问津。他坚持不懈地创作,但却始终无法得到认可。最终,他病倒在家中,独自一人死在这片荒凉的墓地上。
听完李凡的故事,我感到一阵悲凉。这位年轻的画家,虽然已经离世,但他的执着和坚持却让我深受感动。或许,他并没有得到世人的认可,但他的作品却永远留在了这个世界上,传承着他的精神和执着。
我站起身来,轻轻地为李凡整理了一下墓碑上的花朵,心中默默地为这位亡者祈祷。在回家的路上,我默默地发誓,要珍惜每一个自己所珍爱的东西,不辜负这个美好的世界。
《亡人逸事》 篇二
夜幕降临,寒风凛冽。我独自一人行走在街头,看着来往的行人匆匆忙忙,心中不禁感叹这个喧嚣的城市。突然,一座荒废的墓地出现在我的眼前,我不禁停下脚步,心中涌起一种奇异的感觉。
我走近墓地,发现一个破旧的墓碑上刻着一个名字——张翔。我不禁想起了自己曾经的一位好友,也叫张翔,他是一个乐观开朗的人,但在一次意外中失去了生命。我心中一阵悲伤,不禁想起了曾经和他一起度过的美好时光。
突然,一阵微弱的声音在我耳边响起:“你是来看我的吗?”我吓了一跳,转身却看不到任何人影。我走近墓碑,静静地听着那个声音,惊讶地发现,原来是张翔在和我对话。
“是我,张翔。”声音再次响起,我心中涌起一种莫名的喜悦。我跪在墓前,听着张翔讲述着自己的故事。
原来,张翔是一个热爱生活的人,他乐观开朗,善良待人。但在一次意外中,他失去了生命,留下了无尽的遗憾。他希望我能够珍惜眼前的一切,不要轻易放弃,要勇敢追求自己的梦想。
听完张翔的故事,我感到一阵温暖。虽然他已经离世,但他的乐观和善良却让我深受感动。或许,他已经离去,但他的精神却永远留存在我的心中,激励着我勇往直前。
我站起身来,为张翔整理了一下墓碑上的花朵,心中默默地为这位亡者祈祷。在回家的路上,我决心要珍惜眼前的一切,不辜负生命的美好。愿张翔在天堂能够安息,永远留在我的心中。
《亡人逸事》 篇三
《亡人逸事》
学习目标: 1.品读细节欣赏人性美、真情美。 2.学习刻画人物形象的方法。 一、播放《最浪漫的事》导入 1.走近作者:孙犁(1913—2003): (1)原名孙树勋,河北安平县人,现代作家。“白洋淀派”的重要代表人物。 (2)善用细致的笔触,清淡的色彩,质朴的语言,精美的细节描写或刻画女性形象或描绘现实生活中人们所常见而易于忽略的心理和景象,有一种单纯的美,朴素的美,自然的美。 (3) 孙犁和巴金被誉为“当代散文星空中的
双星”,文学界更有“南有巴金,北有孙犁”之说。由此可见孙犁在当代散文创作中所占有的突出地位。 2.目标展示: 3.解读题目: 亡人: 逸事: 4. 识读字音:粜米( ) 机杼( ) 抛掷 ( ) 闺女( ) 挎包( ) 瞑目( ) 解词:天作之合: 二、初识庐山——整体感知(情感、人物形象) 1.这是一篇悼念亡妻的作品,同学们第一文库网在预习时初读了这篇文章,你们感受到的`作者的情感是怎样的呢? 2.文中的妻子给了你怎样的最初印象呢?我们可以用那些词来概括。 3.刻画人物使用到的主要方法是什么? 4.比较阅读(两个文段的区别) (1)有一次,我过生日,和同学玩到很晚才回家。当我走到家门口的时候,发现妈妈就在家门口站着,看到她很冷,我心里很不是滋味。 (2)有一次,我过生日和同学玩到很晚才散。当我走到门口时,竟意外地发现,妈妈就站在寒风中,打着冷颤,还不停地往手上吐气,不停地搓着手。妈妈看见了我,喊道:“同学都走了吗?今天生日还开心吧?妈妈也是刚从外面回来。”......我的眼里立刻蒙上了一层晶莹的泪水,一阵心酸。我知道妈妈不是刚刚回来,而是根本就没走过,一直站在寒风中!我飞奔过去,扑进了妈妈的怀抱......此时我的心情真的是无法比喻,有心酸,有感动,有幸福,有愧疚…… 5.什么是细节描写?有何作用呢? 三、寻幽访胜——品读细节(人性美、真情美) 1.人性美: (1)在细节描写方面孙犁堪称为高手,在孙犁描写妻子的细节中,选取你们认为最生动精彩的细节进行品读。(要求:小组确定所选细节展开讨论) (2)请同学们按照句式说话。 从_________我看到了一个_________的“妻子”。 生活细节?描写手法? 形象总结:___________ ________________________ 个性补充:初中教材中运用描写手法刻画人物的鲜明例子? 2.真情美: (1)作为丈夫的孙犁对待妻子的情感如何呢?品读细节的过程中您体会到了吗? (2)作者在字里行间透露的最强烈的情感是哪些呢?文中的哪一部分内容展现的更细致明显呢?同学们能找到读一读吗? 3.补充: 悼内子 孙 犁 一落黄泉两渺茫, 魂魄当念旧家乡。 三沽烟水笼残梦, 廿年嚣尘压素妆。 秀质曾同兰菊茂, 慧心常映星月光。 老屋榆柳今尚在, 摇曳秋风遗念长。 总结:刻画人物形象的方法: 四、躬行践履——拓展训练 定格动人瞬间: 如果让你运用动作和神态描写手法,刻画戏台初见之时妻子的“娇羞”,你会怎么写呢? 总结:往事如烟淡淡雨,琐忆寻常深深情。