染雾分数乘法解决问题教学反思
分数乘法解决问题是学生掌握了分数的意义及分数乘法的意义的基础上进行的，数量关系比较特殊，需借助多种方式帮助学生学会分析数量关系的方法。首先要找关键句，找到两个相比较的'量，弄清哪个量是单位“1”，要求的量是单位“1”的几分之几，再根据分数乘法的意义解答。画线段图就是一种分析数量关系的好办法，我先教给他们画的方法，然后让他们自己尝试着去画。实际解决问题时，学生先独立思考，然后说说是怎样想的，集体订正。提高学生分析问题、解决问题的
分数乘法解决问题教学反思
分数乘法解决问题是学生掌握了分数的意义及分数乘法的意义的基础上进行的，数量关系比较特殊，需借助多种方式帮助学生学会分析数量关系的方法。首先要找关键句，找到两个相比较的'量，弄清哪个量是单位“1”，要求的量是单位“1”的几分之几，再根据分数乘法的意义解答。画线段图就是一种分析数量关系的好办法，我先教给他们画的方法，然后让他们自己尝试着去画。实际解决问题时，学生先独立思考，然后说说是怎样想的，集体订正。提高学生分析问题、解决问题的
