高中语文必修五背诵【通用3篇】

时间:2016-02-05 02:36:22
染雾
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高中语文必修五背诵 篇一

《岳阳楼记》是唐代文学家范仲淹的代表作之一,其中蕴含着深刻的人生哲理和思考。范仲淹在这篇文章中通过描写岳阳楼的壮丽景色,表达了对人生沧桑变幻的感慨和对人生价值的思考。

文章开篇便以“亢旱降雨”的对比手法描绘了岳阳楼的壮丽景色,让人感受到大自然的神奇和无穷魅力。范仲淹在文中写道:“登楼望莫邪”,巧妙地运用了古代传说中的神话元素,使整篇文章充满了神秘色彩。通过对岳阳楼的描写,范仲淹传达了他对自然景观的热爱和对人生的豁达。

除了对自然景观的描写,范仲淹还在文章中表达了对人生的深刻思考。他写道:“欲以观后效,以蔽前羞。”这句话道出了人生的真谛,即要以他人的失败为戒,以他人的成功为榜样,不断进取,不断超越自我。范仲淹通过对自然景观的描写和对人生的思考,向读者传达了积极向上的人生态度和对未来的美好憧憬。

总的来说,范仲淹的《岳阳楼记》是一篇富有哲理的文章,通过对岳阳楼的描写和对人生的思考,引导读者反思人生的意义和方向。这篇文章不仅是文学作品,更是一部思想精品,对于我们的人生观和价值观都具有重要的启示意义。

高中语文必修五背诵 篇二

《滕王阁序》是唐代文学家王勃的代表作之一,被誉为中国古代文学史上的经典之作。这篇文章以史诗般的气势描绘了滕王阁的壮丽景色,展现了作者对国家和社会的关怀与期望。

文章一开始就以“豫章故郡”开篇,通过对滕王阁的历史沿革和地理环境的描写,为后文的叙述奠定了基础。王勃在文中运用了大量的夸张修辞手法,如“天下之观”、“登临而赋”等,使整篇文章充满了史诗般的气势和雄浑的气息。通过对滕王阁的描写,王勃展现了对华夏文明的自豪和对国家的热爱。

除了对滕王阁的描写,王勃还通过对历史的回顾和对当时社会的批判,表达了对国家和社会的关怀与期望。他写道:“董生曰:‘嗟乎!曾谓泰山不如林表,矗矗兮若轻云之蔽月;飘飘兮若流风之回雪。’”这句话表达了作者对社会风气的不满和对道德风尚的担忧。王勃通过对历史的反思和对社会的批判,向读者传达了自己对国家和社会的期望和呼吁。

总的来说,王勃的《滕王阁序》是一篇雄浑壮丽、富有深意的文章,通过对滕王阁的描写和对社会的思考,展现了作者对国家和社会的关怀与期望。这篇文章不仅是文学作品,更是一部社会批判和道德呼唤的杰作,对于我们的社会风气和道德建设都有着积极的启示意义。

高中语文必修五背诵 篇三

高中语文必修五背诵

臣密言:臣以险衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月,慈父见背;行(xíng)年四岁,舅夺母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱,躬亲抚养。臣少(shào)多疾病,九岁不行(xíng),零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜(xiǎn)兄弟。门衰祚(zuò)薄,晚有儿息。外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲,内无应门五尺之僮(tóng)。茕茕(qióng)孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐(rù),臣侍汤药,未曾废离。

逮(dài)奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵(kuí),察臣孝廉;后刺史臣荣,举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中。寻蒙国恩,除臣洗(xiǎn)马。猥(wěi)以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋(bū)慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃(dǔ);欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜(jīn)育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋。过蒙拔擢(zhuó),宠命优渥(wò),岂敢盘桓,有所希冀(jì)。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更(gēng)相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有(yòu)四,祖母今年九十有(yòu)六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯(mǐn)愚诚,听臣微志。庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

归去来兮(1)!田园将芜胡不归〔胡:何,为什么。〕?既自以心为形役〔以心为形役:让心灵被形体所驱使。意思是说,为了免于饥寒违背自己的意志去做官。行,形体,指身体。〕,奚惆怅(2)而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追〔谏:止,挽救。来者:指未来的事情。追:来得及弥补。〕。实(3)迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏〔遥遥:漂荡。飏(yáng扬):飘扬。形容船驶行轻快。〕,风飘飘而吹衣。问征夫(4)”以(5)前路,恨晨光之熹微(6)。

乃瞻衡宇〔瞻:望见。衡宇:犹衡门。衡,通“横”。横木为门,形容房屋简陋。〕,载欣载奔〔载:语助词,有“且”、“又”的意思。〕。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒〔三径:汉代蒋诩隐居后,在屋前竹下开了三条小路,只与隐士求仲、羊仲二人交往。〕,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引(7)壶觞以(8)自酌

,眄庭柯以怡颜〔眄(miǎn免):斜视。柯:树枝。〕。倚南窗以寄傲〔寄傲:寄托傲世的情绪。〕,审容膝之易安〔审:明白,深知。容膝:形容居室狭小,仅能容膝。〕。园日涉(9)以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩〔策:拄著。扶老:手杖。流:周游。〕,时矫首而遐观〔矫首

:抬头。遐(xiá侠)观:远望。〕。云无心以出岫〔岫(xiù袖):山洞。〕,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入〔景(yǐng):日光。翳(yì义)翳:阴暗的样子。〕,抚孤松而盘桓(10)。

归去来兮,请息交(11)以绝游。世与我而相违,复驾言兮焉求〔言:语助词。焉求:何求。〕?悦亲戚之情话(12),乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事(13)于西畴〔畴(chóu愁):田地。〕。或命巾车〔巾车:有布篷的小车。〕,或棹(14)孤舟。既窈窕以寻壑〔窈窕(yǎo tiǎo):水路深远曲折。〕,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时〔善:喜好,羡慕。〕,感吾生之行休〔行休:将要结束。指死亡。〕。

已矣乎〔已矣乎:犹言算了吧。〕!寓形宇内复几时〔寓形宇内:寄身于天地之间。〕?曷不委心任去留〔曷不:何不。委心:随自己的心意。去留:指生死。〕?胡为乎遑遑欲何之〔遑遑:心神不定的样子。何之:到哪里去。〕?富贵非吾愿,帝乡不可期〔帝乡:天帝之乡。指仙境。〕。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔〔植杖:把手杖插在地上。耘(yún云):田地里除草。耔(zǐ):在苗根培土。〕。登东皋以舒啸〔皋(gāo):水边高地。舒啸:放声长啸。“啸”是撮口发出长而清越的'声音。〕,临清流而赋诗。聊乘化以归尽〔乘化:随顺著大自然的运转变化。归尽:归向死亡〕,乐夫天

高中语文必修五背诵命复奚疑!

——选自中华书局排印本《陶渊明集》

补充注释

(1)来兮:助词无义。

(2)惆怅:失意的样子。

(3)实:实际上。

(4)征夫:行人而非征兵之人。

(5)以:拿(以前路问征夫)后文中:“农人告余以春及”也是这样的。

(6)熹微:微亮,天未大亮。

(7)引:拿来。

(8)以:就。

(9)涉:走。

(10)盘桓:盘旋,徘徊,留恋不去。

(11)息交:断绝交游。

(12)情话:知心话。

(13)有事:指耕种之事。

(14)棹:本义船桨。这里名词做动词。

时维九月,序属三秋。潦(lǎo)水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨(yán)骖騑(cān fēi)于上路,访风景于崇阿。临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹

,下临无地。鹤汀凫(fú )渚,穷岛屿之萦(yíng)回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。

披绣闼(tà),俯雕甍(méng )。山原旷其盈视,川泽纡(yū)其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳(zhú)。云销雨霁(jì),彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡(lǐ)之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。

高中语文必修五背诵【通用3篇】

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