学困生转化

时间:2011-06-08 09:39:50
染雾
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学困生转化

学困生转化浅议

在全面推进素质教育的今天,农村学困生严重制约着教育质量

的提高。加强对学困生的转化,不仅是对教育工作者职业道德的要

求,也是对广大教师能力水平的检验,是初中教育实践中的一个重

要课题。

农村学困生 职业道德 教育质量

加强对学困生的.转化,不仅是对教育工作者职业道德的要求,也

是对广大教师能力水平的检验,是初中教育实践中的一个重要课

题。这几年,在农村中学,学困生更加普遍,而且人数有逐年上升

的趋势,这是严重制约农村教育质量的主要因素,必须引起学校和

社会的重视。如何做好学困生的转化,是推进素质教育,体现新课

改理念的重要内容。

首先,掌握学困生的心理,建立良好的师生感情。教育心理学家

告诉我们,学困生同样具有进取心、自尊心,渴望进步。因此,只

要教师对每一个学生都充满信心、献出爱心、付出努力,就能达到

教学目的,收到较好的教学效果。教师切忌只看重学习好的学生,

而冷淡学习困难学生。当学困生在学习过程中遇到困难和挫折时,

教师要及时深入到学生当中进行交流,了解他们的思想动态,对学

生的进步及时给予表扬和鼓励,使学生体会到教师的真诚和亲切。

师生之间只有形成一种和谐、融洽的关系,才能调

动学困生转化学生学习的积

极性。当学困生出现问题时,教师不要挖苦讽刺和轻易下结论,而

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