染雾小学三年级数学教学计划 篇一
在小学三年级数学教学中，教师需要根据学生的认知水平和学习特点，制定合理的教学计划，以提高学生的学习效果和兴趣。以下是一个简单的小学三年级数学教学计划示例：
一、教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握三年级数学课本中所涉及的基本数学概念和技能。
2. 能力目标：培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力和数学表达能力。
3. 情感目标：激发学生学习数学的兴趣，培养他们对数学的积极态度。
二、教学内容
1. 数的认识：数的读法、数的比较、数的顺序等。
2. 加减法运算：十以内的加减法运算。
3. 数量与图形：认识简单的几何图形，进行数量的比较和排序。
4. 时间和长度：学习认识钟表、日历，进行简单的长度比较。
三、教学重点和难点
1. 教学重点：加减法运算、数量比较和图形认识。
2. 教学难点：时间和长度的概念理解，加减法运算的运用。
四、教学方法
1. 情境教学法：通过生活中的实际情境引导学生学习数学知识。
2. 游戏教学法：利用游戏的形式来激发学生学习数学的兴趣。
3. 合作学习法：鼓励学生之间互相合作，促进学习效果的提高。
五、教学过程
1. 导入：通过趣味性的数学游戏引入本节课的教学内容。
2. 讲解：简要介绍本节课的重点和难点，引导学生理解和掌握知识。
3. 练习：设计一些练习题让学生巩固所学知识。
4. 总结：对本节课的内容进行总结，强化学生的记忆和理解。
通过以上教学计划，可以有效提高小学三年级学生的数学学习效果，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力，为他们打下坚实的数学基础。
小学三年级数学教学计划 篇二
在小学三年级数学教学中，教师需要根据学生的认知水平和学习特点，制定合理的教学计划，以提高学生的学习效果和兴趣。以下是另一个小学三年级数学教学计划示例：
一、教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握三年级数学课本中所涉及的基本数学概念和技能。
2. 能力目标：培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力和数学表达能力。
3. 情感目标：激发学生学习数学的兴趣，培养他们对数学的积极态度。
二、教学内容
1. 数的认识：数的读法、数的比较、数的顺序等。
2. 乘除法运算：十以内的乘除法运算。
3. 分数与小数：认识简单的分数和小数的概念。
4. 数据统计：学习如何收集数据、制作统计图表。
三、教学重点和难点
1. 教学重点：乘除法运算、分数和小数的认识。
2. 教学难点：数据统计的概念理解，分数和小数的运用。
四、教学方法
1. 情境教学法：通过生活中的实际情境引导学生学习数学知识。
2. 探究式教学法：让学生自主探究，培养他们解决问题的能力。
3. 案例教学法：通过案例引导学生学习，提高他们的实际运用能力。
五、教学过程
1. 导入：通过一个真实生活中的案例引入本节课的教学内容。
2. 讲解：详细介绍本节课的重点和难点，引导学生深入理解和掌握知识。
3. 实践：设计一些实际操作的练习让学生巩固所学知识。
4. 总结：对本节课的内容进行总结，强化学生的记忆和理解。
通过以上教学计划，可以有效提高小学三年级学生的数学学习效果，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力，为他们打下坚实的数学基础。
小学三年级数学教学计划 篇三
小学三年级数学教学计划
新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：
一、学生情况分析：
同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规，
小学三年级数学教学计划
。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律
所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
二、教材分析
本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的'方向的能力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。
在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法，
资料共享平台
《小学三年级数学教学计划》()。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析;通过学
习平均数的含义和简单的求平均烽的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。
在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
三、本学期的教学重点和难点及奋斗目标
1、教学重点和难点
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。对称和面积两个单元，是本册教材的另两个重点教学内容。
2、奋斗目标
1、在教师的指导下能从实际生活和现实情境中收集信息、组合信息，发现并提出简单的数学问题，从而发展数学应用意识。
2、在教师指导下，初步学习反思和评价。
3、在教师的鼓励和指导下，能积极地参加观察、操作、探索、交流等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学的愿望。
4、在教师和同学的鼓励帮助下，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得成功的体验，进一步培养学好数学的愿望。
5、在解决实际问题的过程中，进一步学习有条理地思考，把握数量之间的关系，培养合情推理能力和演绎推理能力。
五、突出重点、突破难点的具体措施
1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。
2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。
3、改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。
4、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。
5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。
