染雾初三微机课教学计划 篇一
在初三微机课的教学计划中，我们将注重培养学生的实际操作能力和创新思维。首先，我们将通过系统的理论讲解，让学生掌握微机基本原理和操作技能。其次，我们将引导学生进行实际操作，让他们熟练掌握常用办公软件的使用方法。最后，我们将组织学生参加一些项目实践活动，让他们在实践中不断提升自己。
在教学过程中，我们将采用多种教学方法，如讲解、演示、实践等，以激发学生的学习兴趣。我们还将根据学生的个性特点和学习习惯，灵活调整教学内容和方式，确保每个学生都能得到有效的学习。
我们还将注重学生的综合素质培养，让他们在学习微机知识的同时，培养自己的创新意识和团队合作能力。通过微机课的学习，我们希望学生不仅能掌握基本的技能，还能培养自己的综合能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
初三微机课教学计划 篇二
初三微机课的教学计划中，我们将注重学生的实际操作能力和创新思维的培养。首先，我们将通过系统的理论讲解，让学生掌握微机基本原理和操作技能。其次，我们将引导学生进行实际操作，让他们熟练掌握常用办公软件的使用方法。最后，我们将组织学生参加一些项目实践活动，让他们在实践中不断提升自己。
在教学过程中，我们将采用多种教学方法，如讲解、演示、实践等，以激发学生的学习兴趣。我们还将根据学生的个性特点和学习习惯，灵活调整教学内容和方式，确保每个学生都能得到有效的学习。
我们还将注重学生的综合素质培养，让他们在学习微机知识的同时，培养自己的创新意识和团队合作能力。通过微机课的学习，我们希望学生不仅能掌握基本的技能，还能培养自己的综合能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
初三微机课教学计划 篇三
初三微机课教学计划
本册教材的特点：
为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展，新的高中信息技术课程标准也已经出台，在这种情况下，以往的初中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求，初中教材改革势在必行，这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点，遵照《中小学信息技术课程指导纲要》精神，渗透我国基础教育课程改革的新理念，重新编写而成的。
初中阶段的计算机教学，在初一、初二以计算机基础知识和基本技能性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。初三教学注重与高中信息技术新课程标准内容的衔接问题，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要来说：
1、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。
2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。
3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。
4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新能力。
这样，在教学中要求：
1、针对教材的特点，明确“学习目标”，做好感性的“范例与活动”的学习，做好理性的“知识与技能”的认识，“巩固与提高”课堂所学，加强课外“阅读材料”的`学习。
2、对起点不同的学生
3、提高课堂兴趣，多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，如用flash进行动画创作，用VB进行了解什么是编程，用VJC进行机器人编程电路控制等，这样既可提高学习兴趣，又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生主动发展。
具体教学课时：
一、flash动画制作：五课时（每节一课）
二、程序设计初步：五课时（每节一课）
三、智能机器人：五课时（每节一课）
