染雾三国演义课外阅读指导 篇一
作为中国四大名著之一的《三国演义》，一直以其宏大的历史背景、丰富的人物形象和精彩的情节而备受读者喜爱。在课外阅读中，我们可以更加深入地了解这部经典之作，下面就为大家提供一些阅读指导，希望能够帮助读者更好地理解和欣赏这部小说。
首先，对于阅读《三国演义》，我们可以从其历史背景入手。小说背景设定在三国时期，这是中国历史上一个非常重要的时期，政治动荡、战乱频发，各种权谋和战略层出不穷。通过了解当时的历史背景，读者可以更好地理解小说中人物的行为和思想，以及他们之间的关系。
其次，要注意人物形象的塑造。《三国演义》中有很多著名的历史人物，如刘备、关羽、张飞、曹操等，每个人物都有自己独特的性格特点和行为表现。在阅读时，要仔细观察每个人物的言行举止，了解他们的性格特点和内心世界，这样才能更好地理解故事情节的发展。
另外，情节的发展也是阅读《三国演义》时需要关注的重点。小说中充满了政治斗争、战争冲突、人物命运的起伏，情节跌宕起伏，紧张刺激。读者需要仔细品味每一个情节的转折和发展，思考其中的深层含义，这样才能更好地领略小说的魅力。
最后，阅读《三国演义》时，还可以结合相关的历史资料或评论来进行深入的解读。通过对历史事件和人物的了解，可以更好地理解小说中的情节和人物形象，增强阅读的收获和体验。
总的来说，阅读《三国演义》不仅可以增长知识，了解历史，还可以感受到其中蕴含的智慧和哲理。希望读者在阅读时能够多加思考，多加体会，从中获得更多的启发和感悟。
三国演义课外阅读指导 篇二
《三国演义》是一部家喻户晓的中国古典小说，被誉为中国四大名著之一，其丰富的情节、复杂的人物关系以及深刻的历史背景一直吸引着读者的目光。在课外阅读中，如何更好地理解和欣赏这部小说呢？下面就为大家提供一些阅读指导。
首先，要注意把握小说的整体结构和主题。《三国演义》以三国时期的政治斗争和战争为背景，围绕着势力争霸、人性善恶等主题展开，通过各种人物的命运和行为来表现出这些主题。在阅读时，要把握小说的主线和支线，了解每个人物在整个故事中的作用和发展，这样才能更好地理解小说的内涵和深度。
其次，要注意人物形象的塑造。《三国演义》中有很多著名的历史人物，如刘备、曹操、孙权等，每个人物都有自己独特的性格特点和行为表现。在阅读时，要仔细观察每个人物的言行举止，了解他们的性格特点和内心世界，这样才能更好地理解他们的行为和决策。
另外，要注意情节的发展和转折。《三国演义》中充满了政治斗争、战争冲突、人物命运的起伏，情节跌宕起伏，扣人心弦。在阅读时，要仔细品味每一个情节的转折和发展，思考其中的深层含义，这样才能更好地领略小说的魅力。
最后，要结合历史背景和相关资料进行深入的解读。通过对三国时期历史事件和人物的了解，可以更好地理解小说中情节的发展和人物的塑造，增强阅读的深度和广度。
总的来说，阅读《三国演义》需要细细品味其中的历史、人物和情节，多加思考，多加体会，才能更好地理解和欣赏这部经典之作。希望读者在阅读中能够有所收获，感受到其中的智慧和魅力。
三国演义课外阅读指导 篇三
三国演义课外阅读指导
《三国演义》课外读物推荐教学设计
迎兰中心小学 孟祥宇
一、指导目的：
1、让学生学会运用课外阅读方法进行读《三国演
2、通过介绍三国知识，增强学生对课外阅读的兴趣。
二、指导重点：
增强学生对课外阅读的兴趣。
三、课前准备：
1、学生版《三国演义》
2、课件（包括相关故事的动画）。
四、教学过程
（一），与学生沟通，切入话题。
1，高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。的确，书籍可以让我们增长知识；可以让我们陶冶情操。
2，同学们你们喜欢阅读吗？
3，能和老师说一说你们都读过哪些书吗？
4，学生汇报交流
5，大家读过的书还不少，看来你们都是爱读书的好孩子。为了奖励你们老师送给你们几条关于读书的名言，请看大屏幕，大家一起朗读一下（课件出示名言）
6，其实，老师也很喜欢读书，我最喜欢读的是《三国演义》
师朗诵《临江仙、滚滚长江东逝水》
7，一首《临江仙、滚滚长江东逝水》以其特有的雄浑和古朴为我们翻开了三国的历史画卷，作为欣赏者，我们仿佛被带回了金戈铁马的故战场，经受了一番刀光剑影的洗礼
第一文库网 。今天，老师就把这本书与大家分享一下。（二），聊三国，引发阅读兴趣。
1，谁知道这本书的作者是谁？
预设：罗贯中
师： 我们就一起走近三国的作者“罗贯中”
录音介绍（罗贯中）
2，《三国演义》是我国四大名著之首，现如今已被搬上电视荧屏，而且被改编成了戏曲、评书、游戏等多种形式。我想大家对它不是很陌生，下面我们就按照大屏幕上的提示一起聊聊三国
课件出示交流任务
（1），你知道哪些《三国演义》中的人物，他们是怎样的.人？
（2），你知道哪些《三国演义》中的成语、歇后语等？
（3），你知道哪些《三国演义》中的故事？
2，学生自由说一说、聊一聊。
3，全班交流汇报
4，教师小结（送出锦囊妙计）
（四），读三国故事，感悟读书方法。
1，过渡：老师真为你们感到骄傲，你们知道这么多关于《三国
演义》的知识，今天老师也给大家带来了三国中的一
个小故事，想知道吗？
学生：想
播放动画《曹操败走华容道》
任务：简要概括一下这个故事。
学生汇报：
2，打开《小学生阅读资源》读《曹操败走华容道》故事。完成下列任务。
课件出示《阅读要求》
（1），在这个故事中主要描写了那两个人物？
（2），你最喜欢哪个人物？
（3），说一说为什么喜欢？
（4），找出这个人物的语言、动作、神态及心里，体会一下。 3，学生汇报交流
4，教师小结：人物众多、形象鲜明而富有个性，是《三国演义》的一个主要特点。人物众多，其中有名有姓的共1191人，期中文官451人，武将436人，汉、三国、晋的皇裔、后、妃、宦官等128人，其他三教九流和官亲176人。人物形象鲜明而富有个性。围绕着这些人物形成了一个又一个小故事，这些小故事共同构成了三国这幅波澜壮阔的历史画面。所以在读三国演义时最主要的一个方法就是抓住每一个人物的语
言、动作、心里等描写，去分析人物的性格特征，从而理清故事情节、全面了解三国这部作品。
5，课件出示阅读三国的方法
点：抓住人物特征
面：理清故事情节
（五），总结升华，激发阅读欲望
1，总结：今天我和大家一起了解了三国这部伟大的著作，大
家有没有信心读一读《三国演义》
学生：有
目前，《三国演义》被演绎成了多种版本，我建议同学们先
读一读学生版的《三国演义》各大书店均有销售，希望大家都能利用课余时间读一读，同时也欢迎同学们读后能与老师交流你们的感受。屏幕上是我的QQ号和博客地址，欢迎大家与我交流（课件出示QQ号）
历史的故事以其永久的魅力影响着一代又一代的人们，希望大家持之以恒，坚持不懈，读更多的课外书。老师希望大家能终生坚持阅读。
2，课件放映
阅读，终生的承诺
让我们拿起书，以书为伴，读书有记性、有悟性、有任性，畅游在多姿多彩的课外阅读中，让阅读成为我们终生的承诺。
3，让我们大声朗读以上内容，结束本课。
《三国演义》课外读物推荐教学设计
（六年级）
教 者：孟祥宇
指导教师：胡秀峰
迎兰中心校
2011年6月
