染雾《乘法和除法的简便运算》教学反思 篇一
在教学乘法和除法的简便运算时，我发现了一些问题和不足之处。首先，我发现学生在进行乘法和除法运算时经常出现混淆和错误。他们往往没有掌握好运算规则，导致答案错误。其次，我发现学生在进行简便运算时缺乏实际操作的能力，只是机械地按照步骤进行计算，而没有理解其中的道理和意义。
为了解决这些问题，我决定采取一些措施。首先，我会在教学中加强基础知识的讲解，让学生充分理解乘法和除法的规则和性质，从而能够正确应用到实际运算中。其次，我会设计一些生动有趣的实践活动，让学生通过实际操作来理解简便运算的原理，从而提高他们的学习兴趣和动手能力。
通过这些措施的实施，我相信学生在乘法和除法的简便运算方面的能力会得到显著提高，他们将能够更加熟练地进行运算，更加深入地理解其中的道理，从而取得更好的学习成绩。同时，我也会不断反思自己的教学方法和效果，及时调整和改进，以更好地帮助学生提高数学学习能力。
《乘法和除法的简便运算》教学反思 篇二
在教学乘法和除法的简便运算过程中，我发现了一些学生比较普遍的问题。首先，学生对于乘法和除法的运算规则和性质掌握不够牢固，经常出现混淆和错误。其次，学生缺乏实际操作的机会，导致他们在进行简便运算时缺乏灵活性和动手能力。
为了解决这些问题，我决定采取一些措施。首先，我会在教学中注重基础知识的讲解，帮助学生深入理解乘法和除法的规则和性质，从而能够正确应用到实际运算中。其次，我会设计一些实践活动，让学生通过实际操作来巩固和应用所学知识，提高他们的动手能力和运算技巧。
通过这些措施的实施，我相信学生在乘法和除法的简便运算方面的能力会得到显著提高，他们将能够更加熟练地进行运算，更加深入地理解其中的道理，从而取得更好的学习成绩。同时，我也会不断反思自己的教学方法和效果，及时调整和改进，以更好地帮助学生提高数学学习能力。
《乘法和除法的简便运算》教学反思 篇三
和谐小学 杜江涛
《乘法和除法的简便运算
》一课是小学数学四年级下册第三单元最后一节教学内容。本节内容是学生学完乘法运算定律后进行合理运用、学会选择合理方法的知识。主要是结合生活实际以及用好乘法运算定律的'几何模型，丰富知识表象。
教学时，我采用如下步骤进行教学：一、
温故互查：
进行口算训练和乘法运算定律的五分钟复习。二、设问导读：让学生自学课本29页内容独立尝试列算式，针对学生的列式进行比较那种更简便。三、自学检测：练习导学案自学检测1、2题，同桌互相检查。
四、巩固练习：学习导学案练习内容，小组合作交流。
五、拓展延伸：结合生活实际，用好乘法分配律的几何模型。
这节课有几点值得反思：
1、整节课学生们都是养之有素，不论是上课时向听课老师问好，还是上课对自己评价的同学说“谢谢”，孩子们都是落
落大方，有礼貌，讲文明的好孩子。
2、课上同学们都能全身心地融入课堂，积极发言，参与度高。
3、最后的拓展延伸没有给学生更多的合作交流的机会，在以后的教学过程中要有意识的加以改进。
