染雾六年级数学上册教学反思 篇一
在六年级数学上册的教学过程中，我发现了一些问题，也有一些值得肯定的地方。首先，我觉得在教学中应该更加注重学生的实际操作能力。在课堂上，我经常会让学生们进行一些手工操作或者实际的计算练习，这样可以更好地帮助他们理解抽象的数学概念。比如，在教学分数的时候，我设计了一些游戏和实际生活中的例子，让学生们通过实际操作来体会分数的意义和运用方法，效果非常好。
其次，我认为在教学中要注重巩固基础知识。六年级的数学内容相对来说比较难，但是很多知识点都是建立在基础知识之上的。因此，我在教学中会不断地温习和强化学生们的基础知识，确保他们对基础概念的掌握牢固。比如，在教学四则运算的时候，我会反复让学生们做加减乘除的练习，直到他们能够熟练运用各种运算方法。
然而，也有一些需要改进的地方。首先，我觉得在教学中应该更加注重培养学生的思维能力和创新意识。在课堂上，我经常会使用传统的教学方法，让学生们死记硬背一些公式和定理，这样容易让学生产生学习倦怠情绪。因此，我认为在今后的教学中应该更多地采用启发式教学方法，引导学生们自主探索和学习，培养他们的创新精神。
另外，我还觉得在教学中应该更加注重学生的情感体验。学习数学是一个比较枯燥的过程，很容易让学生们失去兴趣。因此，我认为在教学中应该注重培养学生的兴趣，让他们在学习数学的过程中感受到快乐和成就感。比如，我会设计一些趣味性强的数学游戏和活动，让学生们在玩中学，在学中玩，激发他们学习数学的热情。
综上所述，六年级数学上册的教学反思让我深刻认识到了教学中存在的问题和不足之处，也让我看到了教学中的一些亮点和值得肯定的地方。我会不断总结经验，不断改进教学方法，努力提高自己的教学水平，为学生们的学习创造更好的条件。
六年级数学上册教学反思 篇二
在六年级数学上册的教学中，我发现了一些问题，也有一些值得表扬的地方。首先，我觉得在教学中应该更加注重学生的实际应用能力。在课堂上，我经常会设计一些与实际生活相关的数学问题，让学生们通过解决问题来体会数学知识的实际应用价值。比如，在教学面积和体积的时候，我会设计一些与房屋建筑或者日常生活相关的计算题目，让学生们通过实际问题解决来理解数学知识。
其次，我认为在教学中要注重培养学生的综合能力。六年级的数学内容较为复杂，需要学生们综合运用各种知识和技能来解决问题。因此，我在教学中会设计一些综合性的题目和练习，让学生们在解决问题的过程中锻炼综合分析和判断能力。比如，在教学解方程的时候，我会设计一些具有挑战性的综合题目，让学生们通过综合运用知识和技能来解决问题。
然而，也有一些需要改进的地方。首先，我觉得在教学中应该更加注重学生的学习兴趣和动机。学习数学是一个相对抽象和枯燥的过程，很容易让学生们产生学习倦怠情绪。因此，我认为在教学中应该注重培养学生的学习兴趣，激发他们学习的动机。比如，我会组织一些有趣的数学活动和比赛，让学生们在竞争中学习，在学习中快乐，激发他们学习数学的热情。
另外，我还觉得在教学中应该更加注重学生的自主学习能力。在现代社会，知识更新速度很快，学生们需要具备自主学习的能力，才能适应未来社会的发展。因此，我认为在教学中应该注重培养学生的自主学习能力，让他们在学习数学的过程中养成主动思考和独立解决问题的习惯。
综上所述，六年级数学上册的教学反思让我更加深刻地认识到了教学中的问题和不足之处，也让我看到了教学中的亮点和值得肯定的地方。我会不断总结经验，不断改进教学方法，努力提高自己的教学水平，为学生们的学习创造更好的条件。
六年级数学上册教学反思 篇三
六年级数学上册教学反思
六年级数学上册教学工作反思
紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高教学成绩,现将本学期的工作反思总结如下：
在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。
2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。
4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课
6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。
10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。
存在的不足之处：
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或学生家庭的不配
3、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；
4、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；
5、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。4班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题—计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的`意志，不会主动克服解决。
6、计算能力差异太大。多数学生喜欢计算，可是却有大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致两班学生的计算能力发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
改进的具体措施
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向有经验教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。
7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为 中华民族努力学习的精神。
总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。
2017.2.5
程艳丽
