染雾朱自清春阅读及答案 篇一
朱自清是中国现代文学史上的一位重要作家，他的散文代表作《春》被誉为中国散文的经典之作。在这篇文章中，朱自清以自己对春天的感受为主线，描绘了春天的美好和生机，表达了对生活的热爱和对自然的赞美。
在文章开头，朱自清用“春”这个词来点题，引出了整篇文章的主题。他通过描写春天的景色、气息和声音，将读者带入了一个充满生机和希望的世界。他用细腻的笔触描绘了春天的细枝嫩叶、绿草如茵，让人仿佛置身于春天的花海中。
朱自清在文章中也表达了对生活的热爱和对自然的敬畏。他在文中提到了“春天到了，我不知道这是为了什么，总觉得好像有一种生命的力量在我的心中激荡”，这句话体现了作者对春天的感受和对生命的理解。他认为春天是一种生命的力量，是一种对生活的热爱和对自然的敬畏，让人感受到了生命的力量和活力。
总的来说，朱自清的《春》是一篇充满诗意和感情的散文作品，通过对春天的描绘和对生活的感悟，表达了作者对生活、自然和人生的独特理解。这篇文章不仅展现了朱自清优美的文笔和深刻的思想，也让人感受到了春天的美好和生机，让人对生活充满希望和激情。
朱自清春阅读及答案 篇二
朱自清是中国现代文学史上的一位杰出作家，他的散文代表作《春》被誉为中国散文的经典之作。这篇文章以描写春天的景色和气息为主线，表达了作者对春天的热爱和对生活的感悟。
在文章中，朱自清通过对春天的描写，展现了他对自然的独特感悟和对生活的深刻理解。他用细腻的笔触描绘了春天的景色和气息，让读者感受到了春天的美好和生机。他认为春天是一种生命的力量，是一种对生活的热爱和对自然的赞美，让人感受到了生命的力量和活力。
朱自清在文章中也表达了对生活的感悟和对人生的思考。他在文中提到了“春天到了，我不知道这是为了什么，总觉得好像有一种生命的力量在我的心中激荡”，这句话体现了作者对春天的感受和对生活的理解。他认为春天是一种生命的力量，是一种对生活的热爱和对自然的敬畏，让人感受到了生命的力量和活力。
总的来说，朱自清的《春》是一篇充满诗意和感情的散文作品，通过对春天的描绘和对生活的感悟，表达了作者对生活、自然和人生的独特理解。这篇文章不仅展现了朱自清优美的文笔和深刻的思想，也让人感受到了春天的美好和生机，让人对生活充满希望和激情。
朱自清春阅读及答案 篇三
导语：该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。
《春》朱自清阅读题
课文第二段问答题
1第二段，运用了什么修辞手法?
总写春天，作者着眼于哪些景色的变化?这些景色的变化给人以怎样的感受?
答：1)运用了拟人、排比的修辞手法。2)总写春天，作者着眼于山、水、阳光的变化，形象表现了春来大地积雪融化春光明媚,山上变得淡绿润泽明朗,水位上涨,春日融融的暖意.
3)作用:从总体上写大地回春，生机勃发为下文具体描写春的美景而张本
课文第三段问答题
1作者从哪些方面描绘春草?在词语的运用上有什么特点?效果怎样?
答：1)作者描绘了小草刚刚长出的情态，用了“偷偷”“钻”，给人以不知不觉的感觉，又用“嫩嫩”“绿绿”使小草惹人喜爱，还写了小草的长势和生长的面积，用了“一大片一大片满是的”给人以清新悦目之感。更进一步写小草的质地，用“软绵绵”，让人愿意和它亲近，人们在小草上坐着、躺着、打滚、踢球、跑步，有无限惬意的感受。
2)这段描写用了较多的叠用的形容词，对小草喜爱之情油然而生。
2从第3段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语.
①描写质地的：软绵绵的 嫩嫩的
②描写色泽的：绿绿的
③描写生长旺盛的：一大片一大片满是的
3“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”句中“偷偷地”“钻”用得很好，好在哪里?修饰语“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，有什么好处?
“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，拟人的修辞,写出了不经意之间春草已经悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。
“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点。同时，也使句子变得生动活泼，富有生气。
4为什么要写人的活动?侧面写春草，表现了春草勃发给人们带来的欢乐。
课文第四段问答题
1作者描绘春花图，抓住了什么特点?运用了哪些修辞手法?
答：1)写春花竞相开放，愈开愈多，愈广，花色多样、浓艳，花香带着甜味。由花联想到果。用花下的蜜蜂、蝴蝶，反衬花多、花艳、花香。写树花之后写地上的草花，野花虽然小而稀疏，却别有一番情趣，同样招人欢喜。
2)本段运用了拟人、排比、比喻的修辞手法，把春花写“活”了，有极强的动感。
2桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花的繁多的特点;“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的颜色，其特点是五彩缤纷。
3闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿."这句话和写春景有什么关系，起什么作用?
这句是作者想象，由眼前春花引发联想，满树的果实是眼前满树的春花的必然结果，这是一种因果联想，反过来，这种对秋丰收的想象又衬托了春花的美丽和春天的生命力.
4“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里”，为什么"像眼睛，像星星，还眨呀眨的?
两个比喻描绘了阳光照耀下野花随风摆动鲜艳明丽的样子,这里没有明写阳光和风，但已寓于描写之中了.因为有阳光，所以野花才像眼睛星星一样亮;因为"风轻悄悄的"，野花摇摇摆摆，所以才会像眼睛像星星一样"眨呀眨的".两个比喻又互补：眼睛和星星都有"眨呀眨的"共性，但是，眼睛没有星罗棋布的特点，不能照应"遍地，星星又无眉目传情的妙处，两者相结合，真是把野花写活了.
课文第五段问答题
1描绘春风，作者娴熟地用人的哪些感觉器官来感受春风: 、 、 ，把春风写得有感有情。请你分别说说各是怎样描绘的，你的感受又是怎样呢?
答：从触觉上感受，“像母亲的手抚摸着你”，轻柔、温暖，充满了爱抚。
从嗅觉上感受，新翻的泥土湿润，青草味清爽，花香，湿润、清爽、淡香，由轻风融在一起，由轻风传送给人们。
听觉上，由轻风传来了鸟鸣、流水、短笛的和谐悦耳的乐曲
人们不能不感谢春风带来的温馨、柔润，不能不感谢春风给予的清新、振奋。
2“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这一句运用了哪些修辞手法?写出了春风怎样的特点?
运用了引用、比喻、拟人等修辞手法。突出了春风的温暖和柔情。
3在这一段中春风有哪些特点?
从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的和悦。
课文第六段问答题
1作者抓住了春雨的什么特点，按什么顺序描绘出一幅迷人的春雨图?
答：作者抓住春雨细密、轻盈、绵长的特点。从静景写到动景，由近写到远，勾勒出—幅南方傍晚春雨绵绵的朦胧剪影图，意境深远，十分迷人。
2有人认为，牛毛、花针、细丝都有“细”的共同特点，因此三个排比句重复了。你怎么看?请谈谈你的理由。
三个排比并不重复，而是各有侧重点。“牛毛”强调细密，“花针”强调轻盈、闪亮，细丝强调绵长。
3第④句中的“逼”字，它在文中的意思__逼近__，试就此字的作用作一点分析。将小草入目由被动化为主动，写出了雨中小草极其青绿的色彩，侧面突出春雨的润物的作用
4.对"人家屋顶上全笼罩一层薄烟"一句理解正确的一项是( D )
A.写居民们正在做晚饭，屋顶上炊烟袅袅.
B.写做晚饭时的炊烟与蒙蒙细雨交织在一起的景状.
C.与"他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着"相照应，从近处写出了细雨蒙蒙的景状.
D.写春雨细密而轻盈的特点，用"一层薄烟"来比喻细雨蒙蒙的状态.
课文第七段问答题
1作者描绘迎春图，从哪儿写起，落在什么地方?
答：作者由“
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