染雾《伟大的友谊》教学反思 篇一
在教育教学中，友谊是一种重要的情感联系，不仅能够促进学生之间的相互理解和合作，还可以为学生的成长提供支持和帮助。在我的教学实践中，我深刻体会到了友谊的力量，以及如何通过友谊来促进学生的学习和发展。
首先，友谊能够促进学生之间的相互理解和合作。在班级中，每个学生都有自己的个性特点和兴趣爱好，有时候难免会因为这些差异而产生摩擦和分歧。但是，当学生之间建立起友谊关系的时候，他们就会更加包容和理解彼此，愿意相互帮助和支持。比如，在小组合作中，有时候会出现意见不合的情况，但是如果小组成员之间有着深厚的友谊基础，他们就会更加积极地沟通和协商，最终找到解决问题的方法，取得共同进步。
其次，友谊也可以为学生的成长提供支持和帮助。在学习和生活中，每个学生都会遇到各种困难和挑战，有时候感到沮丧和无助。而在这个时候，身边的朋友就显得格外重要，他们可以给予学生鼓励和支持，帮助他们克服困难，走出困境。比如，我曾经遇到一个学生在学习上遇到了困难，感到很沮丧，但是他的朋友们不仅在学习上给予他帮助和指导，还在生活中给予他鼓励和支持，最终让他重拾信心，取得了进步。
综上所述，友谊在教育教学中具有重要的作用，它不仅可以促进学生之间的相互理解和合作，还可以为学生的成长提供支持和帮助。因此，作为教师，我们应该重视友谊的培养，引导学生建立良好的人际关系，让友谊之光照亮每个学生的成长之路。
《伟大的友谊》教学反思 篇二
友谊是一种宝贵的情感纽带，它不仅可以让人感到温暖和幸福，还可以激励人不断前行。在教学实践中，我深刻认识到了友谊的重要性，以及如何通过友谊来激发学生的学习动力和提高他们的综合素质。
首先，友谊可以激发学生的学习动力。在班级中，每个学生都有自己的学习目标和努力方向，有时候会遇到学习上的困难和挫折。而当他们有了亲密的朋友之后，就会更加有动力去克服困难，取得进步。比如，我曾经看到两个好朋友一起学习，他们相互鼓励，相互竞争，最终取得了优异的成绩，这种友谊的力量让他们在学习上更加积极向上。
其次，友谊也可以提高学生的综合素质。在成长过程中，学生需要不断培养自己的人际交往能力和情感管理能力，而友谊正是一种很好的锻炼方式。通过与朋友相处，学生可以学会如何理解和尊重他人，如何处理人际关系中的矛盾和冲突，从而提高他们的综合素质。比如，我曾经看到一个学生在处理与同学的矛盾时，通过与朋友的沟通和协商，最终化解了矛盾，学会了如何与他人和睦相处，这对他的综合素质提升起到了积极的作用。
综上所述，友谊在教学中具有重要的作用，它可以激发学生的学习动力，提高他们的综合素质。因此，作为教师，我们应该注重培养学生之间的友谊，引导他们建立良好的人际关系，让友谊之光照亮每个学生的成长之路。
《伟大的友谊》教学反思 篇三
上海嘉定·侯立元
1 本堂课的设计理念与意图
1.1 理念
1.1.1 “用教材教”
1.1.1.1 一堂课学生收获了什么？
1.1.1.2 我给予了学生怎样的引导？
1.1.2 指向写作的阅读教学
1.1.2.1 如此好的范文，我运用了吗？
1.2 意图
1.2.1 学生有所获
1.2.2 通过思维导图来梳理收获
2 本堂课目标达成度
2.1 重点词语掌握
2.2 结构与写作方法的引导
2.3 感悟两人伟大的友谊及敬业精神
3 本堂课存在的`问题
3.1 概括地讲了两人伟大的友谊，学生并不理解
3.2 厌恶、宁愿缺少注音，应再强调。
4 来自同事的评价
4.1 学生朗读上的巨大进步
4.2 将重点词语提前写好，并适时强调
4.3 学生思维能力得到提升
4.4 评价语言很有针对性
4.5 非常有耐心地在引导学生
4.6 “敬业”——引入社会主义核心价值观
4.7 对“概括”的提问要更具体化
4.8 宁愿、厌恶的读音要标注
5 继续努力的方向
5.1 1.继续加强朗读训练
5.1.1 方法
5.1.1.1 自身加强普通话训练
5.1.1.1.1 听范读录音
5.1.1.1.2 听广播
5.1.1.2 教师范读与学生范读相结合
5.1.1.3 及时指出学生朗读时的不足并引导
5.1.2 行动
5.1.2.1 持之以恒
5.2 2.继续培养学生的概括能力
5.3 3.继续发挥思维导图的作用
5.4 4.平时有意识地在学科教学中渗透核心价值观
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