染雾小学信息技术教案 篇一
标题：利用计算机制作简单的幻灯片
导入：通过展示一段精彩的幻灯片，引发学生对幻灯片制作的兴趣和好奇心。
一、知识讲解
1. 什么是幻灯片：幻灯片是一种以图像、文字、动画等为主要内容的多媒体展示形式。
2. 幻灯片的基本元素：文字框、图片、图表、动画效果等。
3. 幻灯片的制作工具：计算机上的PPT软件。
二、操作演示
1. 打开PPT软件，选择一个合适的主题模板。
2. 在幻灯片上添加文字框，输入所需文字内容。
3. 插入图片：点击插入图片按钮，在计算机中选择一张图片并插入到幻灯片中。
4. 添加图表：点击插入图表按钮，在弹出的窗口中选择合适的图表类型，并输入相关数据。
5. 设置动画效果：点击动画选项卡，选择一个合适的动画效果，并设置出现的时间和顺序。
6. 预览和播放：点击演示按钮，预览整个幻灯片的效果。
三、实践操作
1. 学生自主练习：让学生按照以上步骤，利用PPT软件制作一个简单的幻灯片。
2. 学生展示和分享：学生可以将自己制作的幻灯片展示给全班同学，并分享自己的制作心得和体会。
四、总结和评价
1. 总结幻灯片制作的基本步骤和要点。
2. 评价学生的制作成果，鼓励他们在信息技术领域的创造力和表现力。
小学信息技术教案 篇二
标题：学习使用搜索引擎进行信息检索
导入：通过展示一个有趣的问题，引发学生对搜索引擎的好奇心和需求。
一、知识讲解
1. 什么是搜索引擎：搜索引擎是一种能够从互联网上搜索相关信息的工具。
2. 常见的搜索引擎：百度、谷歌、必应等。
3. 搜索引擎的使用方法：关键词搜索、过滤搜索结果等。
二、操作演示
1. 打开浏览器，进入一个搜索引擎的首页。
2. 输入关键词：在搜索框中输入需要搜索的关键词。
3. 浏览搜索结果：浏览搜索引擎返回的搜索结果，点击感兴趣的链接进行阅读。
4. 过滤搜索结果：使用搜索引擎提供的过滤工具，如时间、地点等进行搜索结果的筛选。
三、实践操作
1. 学生自主练习：让学生自行选择一个问题或主题，利用搜索引擎进行相关信息的检索。
2. 学生分享：学生可以将自己找到的有趣或有用的信息分享给全班同学。
四、总结和评价
1. 总结搜索引擎的使用方法和技巧。
2. 评价学生的搜索结果和分享内容，鼓励他们在信息检索中培养批判性思维和创新能力。
小学信息技术教案 篇三
1.课题要说明本课的名称。教学目标说明本课所要完成的教学任务。
2.课型要说明属于新授课还是复习课，并说明课时，属于第几课时。
3.教学重点要说明本课所必须解决的关键性问题。教学难点要说明本课的学习时易产生的困难和障碍的知识点，说明教学进行的内容方法步骤。作业的处理，说明如何布置书面或口头作业。板书设计，说明上课时准备写在黑板上的内容。
小学信息技术教案 篇四
作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的小学信息技术教案（精选12篇），欢迎阅读与收藏。
小学信息技术教案 篇五
知识目标：让学生了解计算机的安全工作环境。
能力目标：让学生会整理，备份数据
情感目标：培养学生爱护电脑和养成及时备份，整理重要数据的好习惯。
教学重点：让学生学会备份与整理重要数据。
教学难点：如何让学生理解数据备份与整理的重要性。
课前准备：准备一个含有多种类型文件并未整理的文件夹。
一、环境与计算机
师：俗话说：“金无足赤，人无完人”，电脑呢，虽然有神通广大的本领，但它呢，也有天敌。
1、灰尘：会导致散热不畅，发生死机。（显示器屏幕上的灰尘有专门的东西擦，一般对电脑硬件比较熟悉的专业人士应每过半年）
2、怕水：机箱受潮会导致短路，天气潮湿时要多开开电脑（先讲一下电视机的使用原理）
3、怕热：温度太高会烧坏CPU（先问一下大家电脑的心脏是什么？）所以一般机房里都装有空调。
4、要尽量保持电脑附近的干净整洁，特别是键盘边上要干净，不要在电脑附近吸烟。不要在键盘附近吃东西，不要把喝水的杯子放在键盘附近。
二、整理我的资料：
师：请同学们帮我找出在以123命名的文件夹。
师：是不是找一个文件夹要花费我们很多时间。看来我们有必要整理一下这个文件夹了，有同学会整理吗？
小练习：发给大家一个含有多种类型文件的文件夹，让同学们整理好来。整理好的同学可以玩金山打字通或金山画王。
三、保护我的资料：
师：上节课我在C盘放了一个以我的名字命名的文件夹，里面放了备课资料，可是现在找不到了，原来是上节课某个老师以为没用删掉了，那我怎么办啊。我打开F盘看一下，里面也有一个，原来上节课我在C，F盘都放了一个，这叫什么呢？
师：数据备份，所以我们有重要的文件呢也要备份起来。
小学信息技术教案 篇六
教学目标：
1.知识目标：进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。
2.能力目标：让学生掌握根据比例知识来画图的方法，培养其设计能力和空间想像能力。
3.情感目标：培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力。
教学重点：
设计房间。
教学难点：
选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。
课时安排：
1课时。
课前准备：
几张新楼盘的房间设计图。
教材分析：
房间的布置看似简单，其实涉及许多其他学科的知识，如数学、科学等。由于平时学生一般不会注意房间的大小和家具物品的尺寸，因此这些常识反而成了这节课的一个难点。上课前，可让学生先了解一下这方面的知识，或者让爸爸妈妈带着到家具市场去看一看，这对拓展学生的知识面是有帮助的，同时也便于上课。
比例尺的应用是本课的一个重点。平时数学课中很少有机会像本课一样实际运用到比例尺的知识，因此，在教学时，一定要让学生先计算出比例尺，再动手画图。
制作完成后，要让学生充分展示其作品，发表自己的看法，教师给予充分的激励和肯定。
教学建议：
1.激趣引入。
由情境引出，让学生来做一回小设计师。
2.准备工作。
教师提问：设计之前应该了解些什么呢？让学生说说包括房间、家具尺寸等的大小。
介绍比例尺，并计算出按设定的比例尺，相应的图上尺寸是多少。
展示几组不同风格的设计。
3.设计。
根据比例尺，学生分头设计。对自选图形的设置，可让学生自学书本的相关介绍。
教师巡视指导，鼓励学生发挥自己的想像力，并帮助学生及时解决问题。
4.展示评价。
教师选取有特点的作品，进行展示，并让学生讨论其优点，也提出需要改进的地方。
