染雾插花活动方案 篇一
插花活动方案
插花是一种美丽而有创意的艺术形式，通过将鲜花和绿植巧妙地组合在一起，可以创造出各种各样的花艺作品。插花活动是一项受欢迎的团建活动，不仅可以提升团队的凝聚力和创造力，还能让参与者感受到花艺带来的美好和愉悦。下面是一份插花活动方案，希望能为您的团队带来一次难忘的体验。
活动概述：
本次插花活动将在一个宽敞明亮的工作室内进行，活动时间约为2-3个小时。活动将分为三个阶段：学习插花技巧、自由创作和评选比赛。每个阶段都有特定的目标和要求，旨在培养团队合作和创造力。
活动流程：
1. 学习插花技巧：由专业花艺师进行讲解，介绍基本的插花原理和技巧。参与者将学习如何选择合适的花材、如何剪修花材以及如何将花材巧妙地组合在一起。
2. 自由创作：参与者将根据自己的想法和创意，自由地进行插花创作。他们可以选择不同的花材、花器和配饰，发挥自己的想象力和创造力，创作出个性化的花艺作品。
3. 评选比赛：在自由创作结束后，将组织一场插花作品评选比赛。评委将根据作品的创意、构图、色彩搭配和技巧等方面进行评分，并评选出最具创意和美感的作品。
活动目标：
1. 提升团队凝聚力：通过合作学习和创作，增进团队成员之间的沟通和合作，培养团队凝聚力和团队精神。
2. 激发创造力：通过自由创作的环节，鼓励参与者发挥想象力和创造力，培养他们的艺术表达能力和创新思维。
3. 增强美感和审美能力：通过学习插花技巧和参与作品评选比赛，提升参与者的美感和审美能力，培养他们对美的敏感和欣赏能力。
活动准备：
1. 花艺师：请专业的花艺师担任讲师，提供插花技巧的讲解和指导。
2. 花材和工具：准备丰富的花材和工具，包括各种鲜花、绿植、花器、剪刀、花线等。
3. 工作室：选择一个宽敞明亮的工作室作为活动场地，确保参与者有足够的空间进行创作。
4. 评委和奖品：请专业评委组成评审团队，准备奖品以激励参与者的积极参与和创作。
通过这个插花活动方案，希望能够为您的团队带来一次充满创意和美感的团建体验。插花活动不仅可以培养团队的合作精神和创造力，还能让参与者感受到花艺带来的美好和愉悦。让我们一起插花，共同创造出美丽的花艺作品吧！
插花活动方案 篇二
插花活动方案
插花活动是一种美丽而有趣的艺术形式，通过将花材巧妙地组合在一起，可以创造出各种各样的花艺作品。插花活动既能培养参与者的创造力和审美能力，又能让他们感受到花艺带来的快乐和放松。下面是一份插花活动方案，希望能为您的团队带来一次愉悦的体验。
活动概述：
本次插花活动将在一个温馨而舒适的环境中进行，活动时间约为2-3个小时。活动将分为三个阶段：学习插花技巧、团队合作创作和分享交流。每个阶段都有特定的目标和要求，旨在培养团队合作和创造力。
活动流程：
1. 学习插花技巧：由专业花艺师进行讲解，介绍基本的插花原理和技巧。参与者将学习如何选择合适的花材、如何修剪花材以及如何将花材巧妙地组合在一起。
2. 团队合作创作：参与者将分成小组，每个小组共同合作完成一件插花作品。他们可以根据自己的创意和想法选择花材和花器，并共同协作完成作品的构思和制作。
3. 分享交流：在团队合作创作结束后，每个小组将向其他小组展示和解释他们的作品。参与者可以分享创作的心得和感受，交流彼此的创意和想法。
活动目标：
1. 提升团队合作力：通过团队合作创作的环节，培养团队成员之间的合作精神和团队意识，增进彼此之间的沟通和协作能力。
2. 培养创造力：通过学习插花技巧和参与团队合作创作，激发参与者的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力和创新思维。
3. 享受快乐和放松：通过参与插花活动，让参与者感受到花艺带来的快乐和放松，缓解工作和生活压力，提升身心健康。
活动准备：
1. 花艺师：请专业的花艺师担任讲师，提供插花技巧的讲解和指导。
2. 花材和工具：准备各种鲜花、绿植、花器、剪刀、花线等，保证参与者有足够的花材和工具进行创作。
3. 活动场地：选择一个温馨而舒适的环境作为活动场地，营造出轻松愉悦的氛围。
通过这个插花活动方案，希望能够为您的团队带来一次愉悦和放松的体验。插花活动不仅可以培养参与者的创造力和审美能力，还能让他们感受到花艺带来的美好和快乐。让我们一起享受插花的乐趣，创作出美丽的花艺作品吧！
插花活动方案 篇三
一、活动目的
为丰富教职工文化生活，构建和谐校园，陶冶教师情操，展示我校教职工美的一面，借用花木来抒发教师们的高雅情怀，以花感人，以花育人。
二、比赛时间
20xx年5月24日（周三）下午16：00—18：00
三、比赛地点
金山湖体育馆一楼（副馆）
四、主题自拟
（略）
五、比赛规则
1．以分工会为单位组队，至少5人（最多10人），共同完成一个作品。5月15日前填好报名表（附表2）并提交电子版到工会邮箱和纸质版（单位盖章一份送交工会513），联系电话XXXX。
2．现场插花材料由参赛选手自选自备，（材料费用实开实报，设报销上限500元人民币）。
3．作品要富有创意，主题鲜明。
4．作品需附一张卡片（卡片自行准备，完成作品后夹在花器中），卡片包含以下信息：
（1）作品名称
（2）创意说明（简短通顺的文字说明创意），字数200字以内。为保证比赛的公平，卡片内容不涉及作品所属分工会及个人信息。
5.比赛时限：总时长120分钟（插花操作80分钟，评委打分40分钟。）
6．作品规格：作品长度、宽度、高度以100㎝以内为宜。
7. 参赛作品必须在规定时间内现场制作完成，所有插制步骤均需在比赛现场完成，花材必须现场修剪，不允许将半成品带进赛场。
六、比赛流程：
1、5月24日星期三下午15:30，各参赛队伍开始将准备好的插花材料送到比赛场地。
2、5月24日星期三下午16：00—18：00各参赛队伍到篮球场参加或参观插花比赛。
3、作品完成后参赛队伍离场，由评委组对各项作品进行现场打分，评奖。（评委将从整体效果、造型、配
色、技巧四方面进行评价）
七、成绩评定：
采用百分制计分，由评委统一评分。
插花活动方案 篇四
一、活动目的：
为庆祝第xx个国际妇女节，构建和谐校园，陶冶教师情操，展示我校女教职员工美的一面，借用花木来抒发女教师们的高雅情怀，以花感人，以花育人。
二、比赛时间：
20xx年3月9日星期一下午15：00——17：00
三、比赛地点：
教学楼一楼大堂
四、比赛规则：
1．教师个人或自由组队为单位参赛。（本周四（3月5日）前填好报名表）
2．现场插花材料以鲜花为主，材料由参赛选手自选自备。（材料费用实开实报，设报销上限80元/份作品）
3．现场制作，作品要富有创意，主题鲜明。
4．作品需附一张卡片，卡片包含以下信息：
（1）作品名称。
（2）创意说明（简短通顺的文字说明创意）。
注意：为保证比赛的公平，卡片内容不涉及作品所属年级、姓名。
五、比赛流程：
1、3月9日星期一下午14:30，各参赛人员开始将准备好的`插花材料送到教学楼一楼大堂比赛场地。
2、3月9日星期一下午xx：00——17：00各参赛老师到教学楼大堂参加或参观插花比赛。（请各工会小组长提醒参赛老师及时到位，请相关老师提前调好课）
3、参赛作品必须在规定时间内现场制作完成，不可以在其他场所制作或提前制作好。
4、作品完成后将由评委组对各项作品进行现场打分，评奖。（评委将从造型、色彩、主题、搭配四方面进行评价）
六、奖项设置：
（各级奖项按照实际参赛人数，按一定比例评定）
一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖若干名。
插花活动方案 篇五
一. 活动介绍
1. 活动名称：“日式风情，开心午后”——学习插花、茶道及日本料理制作
2. 活动对象：厦门理工学院全体学生
3. 活动时间：4月22号
4. 地点：实验楼圆盘
5. 活动形式：图片展，视频介绍，现场教授及学习
6. 组织单位：厦门理工学院学生会社团部日语协会
外语系日语专业策划组
二. 活动目的
插花、茶道及寿司是日本传统文化的精髓，堪称日本文化的三大标志。为了使同学们更好的了解这三大艺术，进一步培养起学习日语及日本文化的热情，日语协会特此举办此次活动。希望通过此次活动能加深同学们对日本文化的感性认识，提高自身艺术修养，丰富和活跃校园文化生活。
三. 活动准备
1. 宣传
(1) 活动海报：联系宣传部制作活动宣传海报（三张，喷绘），分别置于教学楼大厅、一期和二期三期公寓
(2) 广播：与校广播站联系宣传活动
(3) 报纸：与院学通社联系，跟踪报道
2. 图文展
(1) 收集有关日本插花、茶道及料理文化的图片文字资料，整理制作电子文档，设计成海报形式；收集视频资料，活动当天用笔记本电脑现场展示日本文化。
(2) 联系制作喷绘海报，并粘贴在展板上
(3) 海报装饰，如彩带等
2. 插花学习
(1) 邀请日语老师现场教授插花艺术，并指导同学们学习自主插花
(2) 根据老师当日教授的需要购买一定数量的鲜花
(3) 准备插花所需工具，如剪刀等
(4) 与教学楼保安联系借桌椅，搬到图文信息广场
3. 茶道学习
(1) 邀请日语老师现场教授茶道
(2) 准备茶具、垫子等用具
4. 寿司制作学习
(1) 购买制作寿司原料及工具
(2) 组织零七级理事（多人）现场教授同学们做寿司
5. 关注天气变化，考虑时间和场地的变更
6. 准备投票箱和奖品
7. 网络：计划建立qq空间，在空间里介绍此次活动及日语协会、日本文化等，鼓励大家写下对此次活动的心得感受。由理事负责管理空间，及 时删除一些过激的留言，不会造成不良影响。
四. 活动流程
1.
4月15日
邀请大和的老师来教授插花常识。播放插花演示视频
在播放视频之时，请老师先传授一些茶道知识。教授负责人
2.
时间
内容
道具
工作人员
12：30—14：50
插花部分：①将用到的花以及道具准备好。将花运到实验楼圆盘的阴凉处放置准备好。
②布置场地。
比赛及展示要用到的花。插花用具。及桌子和椅子
① 4人
② 6人
茶道部分：①接待老师
②现场布置：在地上铺一个席子及垫子
③将茶道用具摆放好
抹茶粉。
茶道器具。
四卷席子
六个垫子
① 2人
② ③6人
音乐部分：①接古筝演奏者，搬运古筝
②准备音响设备及音乐
一台古筝
一组音响及选好的音乐
① 2人
② 3人
料理部分：①购买材料（提前购买）
②样品制作
③试吃品
④洗好活动要用的菜，准备好材料
食堂菜
调料
① 2人
② 4～5人
③ 4～5人
④ ２人
15:00-15:05
主持人宣布活动开始并介绍活动内容
1-2人
15:00-15：15
插花老师现场表演，古筝伴奏
2人
主持人要说明现场投票及抽奖内容
15:15-15:40
插花比赛正式开始。各选手开始插花
我们要对每一个选手进行编号，在所放作品的桌子上标号
各2人（除上场的人）
茶道演示开始：
①老师以及六位示范生（两位表演茶道，三位演示喝茶的方法）
②经过表演后主持人宣布让现场的观众参与进来
③老师现场指导，现场多做一些茶让大家品尝
塑料杯，茶具
15:40-16:00
对插花成果进行投票，茶道继续不变（在活动快结束之前有抽奖，从投票的选手当中选三个人有惊喜等待）
设一个投票箱
2人
16:00-17:30
① 介绍今天要教授的料理内容
② 开始教授料理
③ 同学们参与学习的环节
4人
3.唱票方式：学生投票一票一分，每一个学生能选三个作品。也就是说一个学生可以投三票。老师所选的那一个作品加5票的份量。
六. 资金预算
用途金额（单位：xx元）
喷绘海报 120
鲜花 200-250
插花制作工具、水瓶 150
茶具（租借） 200
茶道所需垫子(租借,购买) 60
料理材料 200
奖品 150
抹茶粉 70
弹性预算 100
宣传传单 90
投票 10
总预算：1300元人民币
七. 应急控制
（1） 天气变化应急方案：插花及制作寿司转移到图书馆门口，茶道转移到教学楼或改期。
（2） 老师临时有事，不能来教授技艺：茶道改为电脑视频欣赏，插花改为现场插花大赛，同学们可凭自己的灵感随手插花，投票与颁奖不变。
附：其它紧急情况发生时，由负责人处理。
