染雾趣味数学活动方案 篇一
数学是一门让许多学生感到困惑和无趣的学科，但是通过创新的教学方法和趣味的数学活动，我们可以帮助学生发现数学的乐趣，并提高他们的数学能力。在本篇文章中，我将介绍几个有趣的数学活动方案，帮助学生在玩乐中学习数学。
1. 数学游戏日：组织一个数学游戏日活动，让学生们在游戏中学习数学知识。可以设置数学拼图游戏、数学迷宫、数学谜题等。通过游戏，学生们可以培养解决问题的能力，并巩固他们的数学技巧。
2. 数学探索工作坊：设立一个数学探索工作坊，让学生们通过实践探索数学的奥秘。可以设置不同的数学实验和活动，如用乐高搭建几何图形、用室内外游戏来学习数学概念等。通过亲身参与，学生们可以更深入地理解数学的原理和应用。
3. 数学竞赛：组织学生参加数学竞赛，激发他们对数学的兴趣和热情。可以是学校内部的比赛，也可以是与其他学校的比赛。竞赛不仅可以提高学生的数学能力，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
4. 数学艺术展：举办一个数学艺术展，将数学与艺术相结合，展示数学的美妙之处。可以邀请学生们创作数学相关的艺术作品，如数学主题的绘画、摄影、手工制作等。通过艺术的方式，学生们可以更加直观地感受到数学的魅力。
5. 数学实地考察：组织学生们进行数学实地考察，将数学知识应用到实际生活中。可以选择一些与数学相关的场所，如科技馆、工程展览等。通过观察和实践，学生们可以更好地理解数学知识的实际应用价值。
通过以上的数学活动方案，我们可以帮助学生们在充满乐趣的环境中学习数学。同时，这些活动也可以激发学生们对数学的兴趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力。让我们一起为学生们创造一个充满趣味和挑战的数学学习环境吧！
趣味数学活动方案 篇二
数学是一门抽象而又具有严密逻辑的学科，对许多学生来说，学习数学常常是一件枯燥乏味的事情。然而，通过创新的数学活动方案，我们可以改变学生对数学的看法，让他们在趣味中掌握数学知识。在本篇文章中，我将介绍几个有趣的数学活动方案，帮助学生们在玩乐中学习数学。
1. 数学拼图游戏：将数学知识与拼图游戏相结合，设计一些有趣的数学拼图游戏。通过拼图的方式，学生们可以巩固数学概念，并培养解决问题的能力。可以设计不同难度的拼图，满足不同年龄段学生的需求。
2. 数学趣味竞赛：组织一个数学趣味竞赛，让学生们在竞赛中学习数学知识。可以设计一些有趣的数学题目，如数学谜题、数学趣味问题等。通过竞赛，学生们可以激发对数学的兴趣，并提高他们的数学能力。
3. 数学科普讲座：邀请数学专家或老师来进行数学科普讲座，向学生们介绍数学的应用和价值。可以讲解一些有趣的数学知识，如数学的历史、数学在现实生活中的应用等。通过讲座，学生们可以更深入地了解数学的魅力。
4. 数学游戏应用：介绍一些有趣的数学游戏应用，让学生们在游戏中学习数学知识。可以选择一些数学题目的游戏，如数学填字游戏、数学计算游戏等。通过游戏，学生们可以在娱乐中提高数学能力。
5. 数学实验室：建立一个数学实验室，让学生们在实验室中进行数学实践。可以设置一些有趣的数学实验，如测量、几何图形的制作等。通过实验，学生们可以亲身体验数学的奥秘，加深对数学知识的理解。
通过以上的数学活动方案，我们可以帮助学生们在趣味中学习数学。这些活动不仅可以提高学生的数学能力，还可以激发他们对数学的兴趣，让他们愿意主动去学习数学。让我们一起为学生们创造一个有趣和富有挑战性的数学学习环境吧！
趣味数学活动方案 篇三
数学是一门需要逻辑思维和抽象能力的学科，但是许多学生对数学充满了恐惧和厌烦。为了改变这种状况，我们可以通过一些趣味数学活动来激发学生们的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。在本文中，我将介绍一些有趣的数学活动方案。
1. 数学探险：数学探险是一种将数学知识与户外活动相结合的趣味数学活动。通过组织学生们到公园或校园进行数学探险，他们可以通过解决一些数学题目来获得线索，并最终找到隐藏在某个地方的宝藏。这样不仅可以让学生们锻炼数学思维，还能增加他们对数学的兴趣。
2. 数学艺术：数学艺术是一种将数学与艺术相结合的趣味数学活动。通过让学生们用数学公式和图形来创作艺术品，他们不仅可以发挥自己的创造力，还能提高他们的数学能力。例如，我们可以组织学生们设计数学拼贴画或数学雕塑，让他们在创作中感受数学的美妙。
3. 数学剧场：数学剧场是一种将数学知识与戏剧表演相结合的趣味数学活动。通过编写一些有趣的数学剧本，学生们可以扮演数学家或数学问题的解决者，在表演过程中学习和展示数学知识。这样不仅可以提高学生们的表达能力，还能加深他们对数学概念的理解。
4. 数学童话：通过创作一些与数学相关的童话故事，我们可以吸引学生们的注意力并激发他们对数学的兴趣。例如，我们可以编写一个关于数学精灵的故事，让学生们在故事中学习和应用数学知识。这样既可以培养学生们对数学的兴趣，又能提高他们的阅读和理解能力。
通过以上这些趣味数学活动方案，我们可以改变学生们对数学的看法，让他们在愉快的氛围中学习数学，提高他们的数学能力和兴趣。希望学校和教师们能够重视和推广这些活动，让更多的学生们受益于趣味数学活动。
趣味数学活动方案 篇四
为了学生掌握数学基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力，空间观念和解决简单的实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。同时培养学生解决问题策略，提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此特制定兴趣小组活动计划。
一、兴趣小组活动的目标：
1、激发学生联合会学习数学的兴趣
2、开放学生思维，努力提高学生的计算能力、逻辑思维能力和解题能力等。
3、扩展学生的知识面。让学生灵活运用数学知识解决问题，并学会用最佳的方法来解题。
4、增加了实践的机会，丰富学生的业余生活。
5、提高学生的合作能力及多种能力，学生进行活动时，可以互相合作，也可以借鉴其他同学的不同想法，提高学生多方面的能力。
二、活动重点
增加学生运用所学知识解决问题的能力。
三、活动地点
二（1）教室
四、兴趣小组学生名单
二（1）学生名单：
蒋雨辰胡文雅孙雅慧赵欣沈妍张姝逸胡佳乐张倩闫瑞伟张良
二（2）学生名单：
王井宽王瑞王灿施宁王慧杨宇航田路程西成浩
五、兴趣小组活动时间：
每周二：第三节课
辅导教师：
六、活动内容安排如下：
周次内容
第三周对于怎样派车比较合理的讨论
第四周数学游戏“扑克牌”
第五周让学生在操场上辨认方向
第六周数学游戏“难得第一”
第七周数学游戏“填最大数”
第八周测量活动
第十周“你说我算”数学游戏
第十一周数学游戏——神奇的“495”
第十二周口算竞赛
第十三周通过推、拉发现正方形是特殊的长方形
第十四周设计漂亮的图案
第十五周豆牙生长情况统计表
第十六周动手操作：正方形剪一个角后剩几个角？
趣味数学活动方案 篇五
数学竞赛正以它特有的魅力吸引着千千万万的少年朋友，成为现代数学课外教育的一个重要组成部分。数学兴趣小组正是发现人才、选拔人才、培养人才的一种有效途径。在本学期中我们三年段组织了33名学生成立了一个兴趣小组班，特制定以下计划：
活动目的：
1.通过活动的开展，培养学生学习数学的浓厚兴趣。
2.在学习数学知识的过程中，掌握解题的方法，提高抽象的逻辑思维能力，培养求异思维的意识。
3.培养学生的创造性思维，发挥学生的聪明才智，促进学生智力健康地发展，更好地发挥学生的数学才能。
活动措施：
1.以课程标准为准绳，精选内容，以思维训练和能力培养为重点，提高学生解决实际问题的能力。
2.结合教材内容，以数学广角为突破口，发挥其在培养学生兴趣、能力等方面的作用。
3.教学中将选择可举一反三的题材，一题多变，多题一解，活跃课堂气氛，提高分类、比较、归纳能力，收到事半功倍之效果。
4.以教师辅导为辅，学生自学为主。在教学中，穿插一些与本书内容密切相关的有一定深度的内容，注重渗透一些边缘知识，扩大知识面，课尾常设置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，让学生的思维有驰骋的`余地。这对培养具有钻研精神的数学竞赛尖子不失为一种有效的举措。
活动内容：
第一周找规律
第二周趣味计算
第三周九宫格
第四周点阵中的规律
趣味数学活动方案 篇六
一、活动宗旨：
数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程
等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。
二、活动口号
“展现数学的美，尽显理性的魅力！”
三、活动目标
使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。
四、活动方式与要求
活动内容：数学趣味问题解答。
活动方式：本次数学趣味活动采用答题方式进行。
要求：闭卷答题，作弊者不计名次。
地点：六二班教室
时间：xxxx年12月5日课外活动
五、前期宣传工作安排
1、对学生进行宣传，了解活动内容。
2、采取自愿报名的方式确定参赛学生（限前20名）。
六、参赛流程
1、本次活动由周国强老师命题。
2、竞赛结束后，由社团组老师根据标准答案统一阅卷。
七、监考、阅卷人员安排
监考：周国强
阅卷：周国强张治水
八、奖项设置
此次比赛决出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
