染雾幼儿园讲故事活动方案 篇一
在幼儿园中，讲故事是一种常见的教育活动，不仅能够开发幼儿的想象力和表达能力，还能够培养他们的阅读兴趣和语言能力。为了更好地组织这一活动，我们制定了以下幼儿园讲故事活动方案。
一、活动目标
1. 培养幼儿的听觉和语言能力，提高他们的口头表达能力；
2. 引发幼儿对故事的兴趣，培养他们的阅读习惯；
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神；
4. 培养幼儿的想象力和创造力。
二、活动内容
1. 故事选择：选择适合幼儿年龄特点和兴趣的故事，例如寓言故事、童话故事等。可以根据故事的主题和季节进行选择，让幼儿更好地理解和接受故事内容。
2. 故事讲解：讲解故事的基本情节和人物角色，引导幼儿思考故事中的问题和道德意义。可以通过图片、实物、音乐等多种形式辅助讲解，提高幼儿的理解能力。
3. 故事表演：安排老师或有经验的幼儿表演故事，激发幼儿的兴趣和参与度。可以让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演，培养他们的表演能力和合作意识。
4. 故事创作：鼓励幼儿进行故事创作和讲述，可以通过绘画、手工制作等形式表达故事情节和想象力。可以组织故事比赛，选出最有创意的故事，让幼儿获得成就感和自信心。
5. 故事阅读：组织幼儿进行故事阅读，可以分小组进行，鼓励幼儿互相分享和交流阅读心得。可以设置奖励机制，激励幼儿的阅读积极性。
三、活动形式
1. 故事时间：每周固定安排一天进行讲故事活动，时间约为30分钟。
2. 故事角落：在幼儿园布置一个专门的故事角落，展示故事书籍、图片和手工制作品，激发幼儿的阅读兴趣和创造力。
3. 故事游戏：结合故事内容设计一些游戏活动，例如根据故事情节进行问答、配对游戏等，增加互动性和趣味性。
四、活动评估
1. 观察幼儿的参与度和表达能力，记录他们对故事的理解和接受程度；
2. 收集幼儿的故事作品和阅读心得，评选出优秀作品进行展示和奖励；
3. 定期与家长交流，了解幼儿在家中的故事阅读情况和反馈。
通过这一讲故事活动方案，我们相信能够激发幼儿的阅读兴趣和创造力，培养他们的语言能力和合作意识，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。
幼儿园讲故事活动方案 篇二
在幼儿园中，讲故事活动是一项非常重要的教育活动，不仅可以培养幼儿的语言表达能力，还可以开发他们的想象力和创造力。为了更好地组织这一活动，我们制定了以下幼儿园讲故事活动方案。
一、活动目标
1. 培养幼儿的听觉和语言能力，提高他们的口头表达能力；
2. 培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯；
3. 培养幼儿的想象力和创造力；
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、活动内容
1. 故事选择：选择适合幼儿年龄特点和兴趣的故事，例如寓言故事、童话故事等。可以根据故事的主题和季节进行选择，让幼儿更好地理解和接受故事内容。
2. 故事讲解：讲解故事的基本情节和人物角色，引导幼儿思考故事中的问题和道德意义。可以通过图片、实物、音乐等多种形式辅助讲解，提高幼儿的理解能力。
3. 故事表演：安排老师或有经验的幼儿表演故事，激发幼儿的兴趣和参与度。可以让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演，培养他们的表演能力和合作意识。
4. 故事创作：鼓励幼儿进行故事创作和讲述，可以通过绘画、手工制作等形式表达故事情节和想象力。可以组织故事比赛，选出最有创意的故事，让幼儿获得成就感和自信心。
5. 故事阅读：组织幼儿进行故事阅读，可以分小组进行，鼓励幼儿互相分享和交流阅读心得。可以设置奖励机制，激励幼儿的阅读积极性。
三、活动形式
1. 故事时间：每周固定安排一天进行讲故事活动，时间约为30分钟。
2. 故事角落：在幼儿园布置一个专门的故事角落，展示故事书籍、图片和手工制作品，激发幼儿的阅读兴趣和创造力。
3. 故事游戏：结合故事内容设计一些游戏活动，例如根据故事情节进行问答、配对游戏等，增加互动性和趣味性。
四、活动评估
1. 观察幼儿的参与度和表达能力，记录他们对故事的理解和接受程度；
2. 收集幼儿的故事作品和阅读心得，评选出优秀作品进行展示和奖励；
3. 定期与家长交流，了解幼儿在家中的故事阅读情况和反馈。
通过这一讲故事活动方案，我们相信能够激发幼儿的阅读兴趣和创造力，培养他们的语言能力和合作意识，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。
幼儿园讲故事活动方案 篇三
活动目标：
1、理解图片内容，能大胆而恰当地讲述，尝试创编内容。
2、发展观察力和想象力。
活动准备：大图片2幅、操作小图片4份
活动过程：
一、幼儿自由表达自己的心愿
二、观察图片并回答问题
1、观察图片1。
师：请小朋友看看图片中都有些什么？
幼儿：小鸟、鱼、树、草……
师：那小朋友猜猜这究竟是讲谁的心愿呢？
（各种能看到的物体回答中都有体现）
师：如果是小鸟的心愿，你们觉得小鸟想干什么事情呢？
昊瞳：小鸟想吃虫子。
柏伸：它想去河里面游泳。
师：那小鱼呢？或者其它的，它们又有什么心愿？
乐希：那棵树想自己拔起来，那条鱼想爬上来。
秋帆：我觉得那条小鱼想和小鸟玩，想爬到树上。
2、观察图片2。
师：这幅图中你们看到了什么？
幼儿：兔子、小鱼、两棵树。
师：那你们说说为什么有两棵树呢？
柏伸：上面那棵是真的，下面那棵不是真的，它是假的。
师：那这幅图能体现是谁的心愿没有？
幼儿：小鱼。
师：你们从哪里看得出来呢？
沁瑶：因为那条小鱼想飞到树上和小鸟一起玩，但是它离开了水就会死掉，它在那个影子中好象在树上了。
三、小结
幼儿园讲故事活动方案 篇四
一、活动主旨
为了积极响应学校加强书香校园文化建设活动，在学校读书月活动期间方大实验小学少先队通过组织讲绘本、讲红色经典故事比赛，培养学生的口语表达能力和主动参与的精神,在活动中将充分体现“在阅读中健康成长”的活动主题。
二、参加人员
一至四年队员、中队辅导员、校领导、优秀家长代表、少先队大队干部
三、比赛时间
20xx年3月28日下午1点
四、比赛地点
一楼大队部
五、活动步骤
本次活动分为二个阶段：
第一阶段准备：在班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选出一名优秀的队员参加全校比赛。
第二阶段比赛：选手参加全校比赛。
六、活动说明
1.参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌(一二年级：绘本故事。三四年级：红色经典故事。)
2.选择故事时间：3-5分钟。
3.参赛选手可穿校服，也可以穿适合讲故事的演出服。(必须佩带红领巾，入场、退场需敬规范的队礼。)
4.参赛选手可用mp3音乐现场配乐。(不要准备ppt，比赛现场不能播放)
5.一至四年，除参赛选手外，每班再选一名优秀的小干部做现场观众。
七、评分标准
1.故事内容4分、流畅3分、普通话2分、仪表1分。满分10分。
评委在评分过程中，以一位小数为标准。(3.9、2.5、0.8……)
2.由学校各部门领导、优秀辅导员代表、优秀家长代表、大队干部组成评委，现场打分，公布分数。
八、评奖方式
个人奖项(以年级为单位评选)：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
集体奖项：根据学生获奖成绩，参加活动过程中学生表现进行评选。
幼儿园讲故事活动方案 篇五
活动目标：
1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：
1.幼儿剪纸展示
2.灯笼鞭炮制作
3.悬挂气球、张贴窗花
4.纸筒制作的烟花装饰舞台
活动口号：
新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
祝福语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
活动流程：
一、我有小巧手
晨间活动：
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
1)开场舞——红绸舞
2)儿歌展示
选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
3)歌曲展示
《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4)舞蹈展示
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大智慧
趣味问答：
1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将
幼儿游戏——自理能力夹豆子
亲子游戏——你来比划我来猜
幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
幼儿园讲故事活动方案 篇六
一．指导思想：
幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。幼儿园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
二．参加对象：全园小朋友
三．比赛时间：
10日18日—10月21日（各班级预赛）10月22日（全园决赛）
四、活动形式：
1、讲故事表演。（2——4分钟）
2、各班通过预赛评出优胜者，参加全园比赛。
3、每班两名优胜者，分别由两位教师各辅导一名参加决赛。（比赛成绩将计入量化分。）
五、决赛时间、地点：
1、时间：XX年10月21日（星期五）
2、地点：学校多媒体厅六、
活动流程：
1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。
2、参赛幼儿抽签。
3、主持人介绍比赛规则
4、按抽签顺序进行比赛。
5、现场颁奖。
七、评分标准：
评分标准分数
1、主动有礼貌的自我介绍1分
2、语速恰当吐字清楚2分
3、能生动完整地讲述故事3分
4、普通话标准声音响亮2分
5、能伴随肢体语言大胆讲述2分
6、总分10
八、评委：
学校领导、老师、家长委员会成员组成。
九、奖项设定：
评出一、二、三等奖。
