染雾英语社团活动方案 篇一
活动名称：English Movie Night
活动目的：
- 提高学生英语听力和阅读理解能力
- 增强学生对英语语言和文化的兴趣
- 促进学生之间的交流和合作
活动内容：
1. 电影放映
选择一部英语电影，并在学校的多媒体教室或礼堂进行放映。电影可以是经典的英语原声片或适合青少年观看的英语动画片。活动组织者会提前为学生提供电影的英文字幕，以帮助他们更好地理解和学习。
2. 电影讨论
在电影放映后，组织一次小组讨论。学生们可以分享自己对电影的理解和感受，交流彼此的观点和想法。组织者可以提出一些问题，引导学生们进行讨论。这样的活动有助于提高学生的口语表达能力和批判思维能力。
3. 语言游戏
为了让学生更加积极参与，组织一些有趣的英语语言游戏。例如，可以进行单词拼写比赛、英语谜语解答，或者模拟英语情景对话等。这些游戏不仅可以增加学生对英语学习的兴趣，还可以提高他们的语言应用能力。
4. 活动总结
在活动结束时，组织者可以对整个活动进行总结。他们可以向学生们收集反馈意见，并鼓励他们提出改进建议。此外，还可以颁发一些奖品给在活动中表现突出的学生，以激励他们继续学习和参与。
活动日期和地点：
为了方便学生的参与，可以在每个月的一个周五晚上举行这样的活动。活动地点可以选择学校的多媒体教室或者礼堂。
预期成果：
通过这样的英语社团活动，学生们将能够提高自己的英语听力和阅读理解能力。同时，他们也可以加深对英语语言和文化的了解和兴趣。此外，通过小组讨论和语言游戏，学生们将能够提高自己的口语表达能力和批判思维能力。最终，这样的活动可以为学生们提供一个轻松愉快的学习环境，促进他们之间的交流和合作。
英语社团活动方案 篇二
活动名称：English Speaking Competition
活动目的：
- 提高学生的英语口语表达能力和自信心
- 培养学生的演讲和辩论技巧
- 激发学生对英语学习的热情和兴趣
活动内容：
1. 主题演讲
组织一次主题演讲比赛，学生们可以根据自己的兴趣和经验选择一个主题进行演讲。演讲时间可以限制在3-5分钟，以保证每个学生都有机会展示自己的能力。评委将根据演讲内容的准确性、逻辑性和口语表达能力来评判学生的表现。
2. 辩论赛
进行一次小组辩论赛，学生们可以分为正方和反方进行辩论。辩论的主题可以是一些与学生生活相关的话题，如校服政策、手机使用规定等。辩论赛将锻炼学生的辩论技巧、口语表达能力和团队合作能力。
3. 即兴演讲
组织一次即兴演讲比赛，学生们将在抽签后，即兴发表一段短暂的演讲。这将考验学生的思维敏捷性、语言应变能力和自信心。评委将根据演讲的流利性、逻辑性和表达能力来评判学生的表现。
4. 颁奖典礼
在活动结束后，举行一次颁奖典礼，表彰在比赛中表现突出的学生。可以准备一些奖品和奖状，以激励学生继续学习和参与。
活动日期和地点：
为了方便学生的参与，可以将这次活动安排在学期末的周末进行。活动地点可以选择学校的礼堂或者多功能厅。
预期成果：
通过这次英语社团活动，学生们将能够提高自己的英语口语表达能力和自信心。他们将有机会展示自己的演讲和辩论技巧。同时，这样的活动也可以激发学生对英语学习的热情和兴趣。最终，学生们将在一个积极、有趣的学习环境中相互学习和成长，促进彼此之间的交流和合作。
英语社团活动方案 篇三
指导思想：
为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高我系学生的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台，让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。通过学生间的交流互动，使学生在活动中增长知识。同时通过社团的建立，则优筛选优秀
的学生作为本系参加比赛的优秀分子。
活动目标：
1、通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣；
2、通过大量的语言输入，提高学生的英语水平，提高学生的综合素质；
3、通过针对性的练习，提高学生的口语交际能力；
4、通过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣。
社团设置：
本系英语老师负责指导，下设社长2名，副社长2名，策划部长2名，主持人3名，宣传部长2名，文艺部长2名，学习部长2名，共15名干部社团主要部长每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评，择优录取，成为会员。
社长：制订社团重要文件和工作计划草案，传达指导老师的意见，策划每一个活动，并提前安排好宣传准备工作，参加每一次社团活动，活动结束后，汇总同学们的意见，并向指导老师汇报。主持例会，总结工作并每个月向指导老师汇报。
副社长：配合社长策划社团活动，负责收集活动所需材料，协调好干事间关系，监督社长、干事的工作。参加每一次社团活动，负责记录每一次活动情况、人员签到情况。活动前做好宣传通知工作，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集各组的活动调查，并总结同学们的意见。
干事：10名干事分为10个组，干事传达工作安排，负责本组会员的管理，负责本组成员的学习活动，负责组内的口语练习，参加每一次社团活动，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集同学们的意见和建议。
会员：面试通过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的发展。
（所有英语社团成员必须参加每一次社团活动，到场须签到，若需请假，须书面申请上交社长）
每学期将评选出两名会员积极分子，给予适当的奖励。
教师安排：
指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的指导，及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求，并对具体工作和活动做出适当安排。策划、部署社团大型活动，并监督执行。每个月至少参加一次活动，若是教学活动，则应到场进行指导。负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展情况并上交团委。
活动时间：
星期四
第八节课活动地点：
多媒体教室
英语社团活动方案 篇四
指导思想：
为了创设丰富的语言学习环境，营造良好的英语学习氛围；为了丰富学生的校园文化生活，拓宽学生的国际视野；为了进一步开发学生内在的语言潜能，提升我校学生的英语素质。
活动目标：
1、通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣。
2、通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。
3、通过资料的积累和整理，积极为本地区提供开展小学英语社团活动的有效案例和宝贵经验。
社团设置：
年级社团名称学习内容：
一年级顶呱呱英语剧社语音教学与顶呱呱英语
二年级顶呱呱英语剧语音教学与顶呱呱英语
三年级英语朗诵组语音教学与朗文英语
四年级英语朗诵组音标教学与朗文英语
五年级英语故事社音标教学与朗文英语
六年级英语故事社音标教学与朗文英语
班级设置：
每个年级段开设两班，每班不超过30人。每个报名的学生都需要通过学校安排的英语水平测试，择优录取。获取英语社团资格的学生，学校将发放荣誉资格证书和社团出入卡。
教师安排：
一至六年级各配备两位英语教师，一位新东方的英语教师，主要负责各年级的语音教学和音标教学；另一位是我校英语教师，按照各年级段的教学内容开展英语剧表演、英语朗诵和故事教学等。两位老师每星期轮流交换上课，从而完成两个班同样的教学内容。
一年级——新东方周佳郑奇维
二年级——新东方励芳
三年级——新东方华盈琦
四年级——新东方胡盈
五年级——新东方沈丹娟
六年级——新东方何杰
活动时间：
其中一、二年级每星期二节，三至六年级每星期一节。
具体安排如下：
一年级星期一下午2：50——3：303：40——4：20
二年级星期二下午2：50——3：303：40——4：20
三年级星期三下午3：40——4：30
四年级星期三下午3：40——4：30
五年级星期四下午3：40——4：30
六年级星期五下午3：40——4：30
活动地点：
一、二、三年级到指定的本年级段的两个教室上课；四至六年级段的上课地点分别是阶梯教室和实验室。
英语社团活动方案 篇五
一、社团名称：
英语口语、书法社团
二、活动目的：
1、学生会写正确、规范、美观的英语书法。
2、学生能掌握英语自然拼读方法。
三、活动意义：
1、学生能养成良好的书写习惯，不仅能对英语学习有益，还能陶冶情操，增强审美能力。
2、改变学生学习英语死记硬背的现象，是学生掌握拼读规律，见词能读，听词能写。
四、活动要求：
1、社团成员人手一本英语软皮本。
2、社团教师每人一套拼读教材、拼读活页。
3、白色卡纸若干。
4、点读机。
五、活动内容安排：
1、单词规范书写、五个元音字母的认识。
2、单词规范书写、开闭音节区分。
3、简易手抄报制作、元音字母A在开闭音节的读音规律。
4、简易手抄报制作、元音字母E在开闭音节的读音规律。
5、句子规范书写、元音字母I在开闭音节的读音规律。
6、句子规范书写、元音字母0在开闭音节的读音规律。
7、句子规范书写、元音字母U在开闭音节的读音规律。
英语社团活动方案 篇六
为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，激发广大学生学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用能力，我们着手建立英语口语社团。英语口语社团活动是英语课堂教学的补充和延伸，它着力于培养学生对英语口语的兴趣。它与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。我们本着自愿参加，并在此基础上任课老师精心挑选的原则（每班限选2名学生）组建初一和初二英语口语社团。
一、活动目的：
通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力，并随时做好参与南通市及江苏省英语口语电视比赛的准备。
二、活动要求：
每个年级英语口语社团活动人数不宜过多，大约50名左右。活动固定，每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，精心制定活动计划，保证活动的深度、广度和密度。要求如下：
1、组织学生按时参加活动；
2、每周二下午第四节课进行社团活动，小组成员必须准时到达指定教室；
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，破坏、损坏教室的财产；
4、每次老师布置的口语练习，所有社团成员都应积极参与完成。
三、活动目标
1、开展形式多样的英语口语活动，通过看图回答问题，看图编对话，自命题演讲，命题演讲，小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣；
2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语训练，调动所有学生对英语口语学习的积极性。
3、通过本学期的活动，使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。
四、采取的措施
1、做好组织工作。
在学生自愿报名参加的基础上，各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加，每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，以便开展协进学习，增加每个成员的英语口语训练机会。
2、所有的培训教师都要认真负责，把它看成是学校英语教学的重要组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。
总之，开展英语口语社团活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使参与学生学有所得，我们每个老师都要付出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语口语社团活动开展得丰富多彩、富有实验中学的特色。
