染雾绘画活动方案 篇一
绘画活动是一种既有趣又富有教育意义的活动，它可以培养孩子们的创造力、想象力和艺术才能。在这篇文章中，我将介绍一个适合儿童的绘画活动方案，以帮助他们发展他们的艺术技巧和表达能力。
首先，为了保证活动的顺利进行，我们需要精心准备一些绘画材料。这包括颜料、画笔、画布、纸张和水杯等。我们还可以提供一些额外的装饰材料，如贝壳、羽毛和珠子，以激发孩子们的创造力。
接下来，我们可以选择一个主题或一个故事作为绘画活动的灵感来源。例如，我们可以选择一个季节作为主题，让孩子们画出他们对这个季节的印象和感受。或者我们可以讲一个有趣的故事，然后要求孩子们根据故事情节进行绘画。这样，孩子们就能够在绘画的过程中表达自己的想法和感受。
在绘画活动中，我们可以采用一些互动的方式来增加孩子们的参与度。例如，我们可以组织一个绘画比赛，让孩子们在规定的时间内完成绘画作品，并评选出最好的作品。这样一来，孩子们会更加努力地参与进去，并体验到竞争的乐趣。
此外，我们还可以邀请一位专业的艺术家来现场指导孩子们的绘画技巧。艺术家可以向孩子们介绍不同的绘画技法和材料，并给予他们指导和建议。这将有助于孩子们提高他们的绘画技巧，并且激发他们对艺术的热爱和兴趣。
最后，我们可以在绘画活动结束后举办一个小型的展览，展示孩子们的绘画作品。这不仅可以让孩子们感到自豪和成就，还可以让其他人欣赏和赞赏他们的作品。这将对孩子们的自信心和表达能力有很大的帮助。
绘画活动是一个丰富多彩的活动，它不仅可以培养孩子们的艺术才能，还可以帮助他们发展创造力和表达能力。通过精心准备绘画材料、选择适合的主题、增加互动方式和邀请专业的艺术家指导，我们可以确保绘画活动的成功和有效性。希望这个绘画活动方案能够帮助孩子们享受绘画的乐趣，并发展他们的艺术潜力。
绘画活动方案 篇二
绘画活动是一种能够开发孩子们想象力和创造力的活动，它可以让他们通过绘画表达自己的感受和想法。在这篇文章中，我将介绍一个针对青少年的绘画活动方案，以帮助他们发展艺术技巧和培养审美能力。
首先，为了提高活动的参与度，我们可以选择一些有趣和具有挑战性的绘画主题。这些主题可以是关于自然、人物、动物或抽象的。通过选择不同的主题，我们可以激发青少年的创造力和想象力，并帮助他们尝试不同的绘画风格和技法。
接下来，我们可以组织一个绘画工作坊，邀请一位专业的艺术家来指导青少年的绘画技巧。艺术家可以向他们介绍绘画的基本原理和技巧，如色彩运用、画面构图和光影处理等。他们还可以给予青少年指导和建议，帮助他们提高绘画技巧和表达能力。
在绘画活动中，我们还可以引入一些艺术作品的分析和讨论。通过观赏和欣赏一些著名的艺术作品，青少年可以学习到不同的艺术风格和表现手法。他们可以通过分析和讨论这些作品，了解艺术家的创作意图和艺术思想，进而提高他们的审美能力和艺术鉴赏能力。
此外，我们还可以组织一次户外绘画活动，让青少年们亲身感受自然环境和生活场景，并用绘画的方式去记录和表达。这样一来，青少年们可以更好地观察和感知周围的世界，并将这些观察和感受转化为绘画作品。
最后，我们可以在绘画活动结束后举办一次展览，展示青少年的绘画作品。这不仅可以让他们感到自豪和成就，还可以让其他人欣赏和赞赏他们的作品。通过展览的方式，我们可以鼓励青少年们继续努力并不断提高他们的绘画技巧和创作能力。
绘画活动对于青少年的成长和发展具有重要的意义。通过选择有趣和具有挑战性的绘画主题、邀请专业的艺术家指导、引入艺术作品的分析和讨论以及举办展览等方式，我们可以帮助青少年们发展艺术技巧、培养审美能力，并激发他们对艺术的热爱和兴趣。希望这个绘画活动方案能够为青少年的艺术成长提供有益的指导和支持。
绘画活动方案 篇三
通过“画春天”亲子活动，让幼儿接触大自然，欣赏春天美景，感受春天的变化，提升幼儿对美好事物的向往和感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。同时也让幼儿丰富的想象力和创作力得到充分的发挥。
一、亲子绘画主题
“画春天”
二、活动时间
20XX年x月x日
三、活动对象
各班幼儿和家长
四、活动细则
1、参赛画纸规格：A3或A4大小的图画纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡(由幼儿园统一粘贴)。
2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。
五、活动奖项
每个班级分别评选一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
上交作品时间：20XX年x月
绘画活动方案 篇四
一、活动时间
20XX年6月12日(星期五)上午8：30——10：00
二、活动地点
幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅)
三、参与对象
中班组部分幼儿及家长
四、活动形式
以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画
五、绘画主题
童心·同梦
六、活动目标
让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。
七、活动要求
1、绘画内容要结合主题，现场作画。
2、作品是幼儿和家长共同完成。
3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。
八、活动准备
白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。
九、活动流程
1、各班教师交代介绍活动。
2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。
3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。
4、作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。
绘画活动方案 篇五
在“六一”儿童节来临之际，我园将开展美术活动，这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想，使家长通过亲子活动，感悟幼儿教育的新观念，从中对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的美术作品，更好塑造我园的良好园风园貌，让全体孩子在积极、愉快的参与活动中体验幼儿生活的快乐!并使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。小班组“庆六一”亲子美术活动方案如下：
一、活动主题：
“我有一双巧巧手”美术活动
1、幼儿现场作画展示
2、幼儿泥工作品展示
3、幼儿折纸并展示
4、幼儿其他手工并展示
二、活动时间：
20xx年6月1日上午
三、活动地点：
小2班：教室、走廊及门前大树下
四、活动对象：
组织者：
小2班殷亚萍、陶小露
参与者：
小2班幼儿及家长;
五、活动目标
1、全面发展幼儿的动手能力，鼓励幼儿大胆创作，提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。
2、激发幼儿喜爱美术的兴趣并学会爱护好自己及别人的作品。
3、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。
4、在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。
六、活动内容
内容一：我是小画家
表现形式：色彩画
组长：徐煜鑫妈妈
组员：李宇涵、徐煜鑫、李芯琪、李鑫颖、李晗钥、唐雅璇、程雨婷、杨明鑫、殷雅逸、王可馨及小朋友的家长。
家长任务：帮助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配。
小朋友任务：画画及涂色
准备：材料准备：12色水彩笔、12色油画棒、勾线笔。场地准备：教室
内容二：动物来聚会
表现形式：折纸
组长：唐伟杰爸爸
组员：张馨月、陈梦琪、黄雨晴、唐伟杰、杨林发及小朋友的家长。
家长任务：帮助小朋友操作一些有难度的步骤。
小朋友任务：折基本步骤
准备：材料准备各色彩纸、勾线笔、展板。场地准备：教室
内容三：海底世界
表现形式：泥工
组长：
组员：贺及小朋友的家长。
家长任务：帮助小朋友操作某些有难度的造型。
小朋友任务：捏基本造型
准备：材料准备：各色橡皮泥、展板。场地准备：教室
内容四：创意空间
1、表现形式：蛋壳贴画
组长：
组员：长。
家长任务：帮助小朋友将蛋壳捏碎成小片。
小朋友任务：粘贴碎蛋壳
准备：材料准备：蛋壳、双面胶。场地准备：大树底下
2、表现形式：毛线粘贴画
组长：
组员：朋友的家长。
家长任务：将毛线剪成小条。
小朋友任务：按顺序粘贴毛线
准备：材料准备：各色毛线、双面胶、小剪刀。场地准备：大树底下
3、表现形式：纸杯纸盘小制作
组长：颜钰霆妈妈妈妈
组员：章梦飞、芮家俊、颜钰霆、孔伟翔、胡禾、刘宇翔、贺瑾萱及小朋友的家长。
家长任务：帮助小朋友制作造型。
小朋友任务：色彩装饰
准备：材料准备：一次性纸杯、纸盘、小剪刀。场地准备：大树底下
七、活动过程
1、家长签到
2、班主任介绍美术课题
3、幼儿画展：
(1)、幼儿和家长合作完成对应的作品并在指定的区域，将作品呈现在展区内
(2)、爱护作品，不得把作品撕破。
(3)、幼儿主动请其他班的家长和小朋友观看作品。
八、活动结束，整理现场。
绘画活动方案 篇六
星火助学小组为了加强各位助学同仁与受助学校学生的交流，丰富学生们的校园文化生活，培养学生对美的热爱，特组织此次绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：
一、绘画活动主题：
《我的梦》
二、活动目的：
通过以《我的梦》为主题的绘画活动，启发学生对美的感受及想象能力，激发学生热爱生活、展望未来，树立积极向上的人生态度，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的文化生活，给同学们一个展示自我的舞台。同时，星火助学全体同仁也希望借此活动，与我们受助学校的全体师生一道迎接21世纪第二个十年的到来！
三、活动时间：
20XX年12月
作品交星火助学时间：20XX年12月26日前
四、活动参加对象：
挑选星火助学资助的两所学校的学生参加此次绘画比赛：四川省营山县柏坪小学与湖南省安仁县龙市乡中心小学（含田心小学）的全体小学生（包括未接受星火助学资助的学生）。
五、比赛具体内容及要求：
1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组，
2）参赛学生根据绘画主题，创作富有想象力、个性鲜明、构图新颖、富有情感、内容积极向上的绘画作品，形式不限，绘画材料不限，尺寸不限。作品必须为学生自己独立完成（可由美术老师进行指导）。
3）所有参赛学生必须在作品的右下方注明自己的姓名，年级，指导老师，学校名称，时间方便评比记录。
4）请星火助学在各校的志愿者收集参赛作品，并对作品拍照。同时将作品原作寄至星火助学（邮政地址见附件），由星火助学小组组织评比。
六.绘画作品的遴选及评奖：
初评：星火助学小组将组织绘画评审小组对参赛作品进行初评，通过初评遴选出的作品将在星火助学博客上发表，同时邀请星火助学的资助人和所有其他关心星火助学的朋友对有关作品进行点评和遴选。
终评：星火助学绘画评审小组成员参考初评中对各参赛作
品的评价，同时根据各参赛作品对此次绘画比赛活动目的的诠释（如画面具美感、富有想象力、角度新颖，作品有感染力等）最终评选出优秀作品，给与奖励。
七、奖励办法
四川省营山县柏坪小学与湖南省安仁县龙市乡中心小学（含田心小学）将单独进行奖励。其中每所学校：
奖项分别按照各年级组设置：
一二年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3－5名）
三四年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3－5名）
五六年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3－5名）
星火助学将为获奖的学生颁发奖品。
