染雾活动方案 篇一
在如今竞争激烈的市场环境下，举办一场成功的活动对于企业来说至关重要。一个好的活动方案不仅可以吸引顾客的注意，还能提升企业的形象和知名度。在本篇文章中，我将提出一个创新的活动方案，旨在吸引更多的顾客并促进销售增长。
首先，我们计划举办一场大型促销活动。这场活动将以“超值购物节”为主题，为顾客提供丰富的优惠和折扣。我们将与供应商合作，争取能够给予顾客更多的优惠和特价商品。此外，我们还将邀请知名品牌合作，为活动提供更多的赞助和奖品。通过举办这样一场大型促销活动，我们将吸引更多的顾客前来购物，并提高销售额。
其次，我们计划举办一场创意设计大赛。这场大赛将邀请各个领域的设计师参与，以提升活动的时尚和艺术氛围。参赛者可以提交自己的设计作品，我们将选出最具创意和独特性的作品进行展示和评选。除了为优秀设计师提供展示自己作品的机会，我们还将为获奖者提供丰厚的奖金和奖品。这样的活动不仅能够吸引设计师们的参与，也会吸引更多的目光和关注度。
最后，我们计划举办一场公益慈善活动。这场活动旨在关注社会问题、提升企业的社会责任感，并与顾客建立更紧密的联系。我们将捐赠一定比例的销售额给慈善机构，并邀请顾客一同参与捐款。此外，我们还将组织志愿者团队，参与一些社区服务和环保活动。通过这样的公益慈善活动，我们将传达出企业关心社会的形象，同时也能够吸引更多有社会责任感的顾客。
综上所述，这个活动方案将通过举办大型促销活动、创意设计大赛和公益慈善活动来吸引顾客并促进销售增长。这些活动将为顾客提供更多的优惠和特价商品，展示设计师们的创造力，并塑造企业的社会形象。希望这个创新的活动方案能够为企业带来更多的成功和发展机会。
活动方案 篇二
在如今充满娱乐和刺激的社交网络时代，举办一场吸引人的活动对于吸引新顾客和提高顾客忠诚度至关重要。在本篇文章中，我将介绍一个有趣而创新的活动方案，旨在吸引年轻人并增加社交媒体的曝光度。
首先，我们计划举办一场主题派对。这个派对的主题将与时下热门的电影、音乐或流行文化相关。我们将为参与者提供精心设计的主题装饰、特别定制的饮品和美食，并邀请知名DJ或乐队来表演。此外，我们还将设置专门的拍照区域，让参与者能够拍摄有趣的照片并分享到社交媒体上。通过这样的主题派对，我们将吸引年轻人的兴趣，并增加活动的社交媒体曝光度。
其次，我们计划举办一场线上抽奖活动。参与者可以通过在社交媒体上分享我们的活动链接或标签来获得参与资格。我们将设置多个奖品等级，从小到大不断增加参与者的兴趣和期待感。这样的线上抽奖活动不仅能够吸引更多的参与者，还能够增加我们在社交媒体上的关注度和曝光度。
最后，我们计划举办一场与社交媒体相关的讲座或研讨会。我们将邀请一些社交媒体专家来分享他们的经验和见解，并与参与者进行互动交流。这样的活动不仅能够吸引对社交媒体感兴趣的年轻人，还能够提供有价值的学习和交流机会。通过这样的讲座或研讨会，我们将建立起与参与者的联系，同时增加我们在社交媒体上的影响力。
综上所述，这个活动方案将通过举办主题派对、线上抽奖活动和社交媒体讲座来吸引年轻人并增加社交媒体的曝光度。这些活动将提供有趣和刺激的体验，让参与者能够互动和分享。希望这个有趣而创新的活动方案能够为企业带来更多的成功和发展机会。
活动方案 篇三
教学目标：
1.知识与技能：引导学生通过调查、统计活动，了解一些生活中经常遇到的质量问题，使学生感受知识与现实生活的联系，加深对千克和克的认识，提高学生的应用意识及估算能力。
2.过程与方法：在实践活动中培养学生解决实际问题的能力。
3.情感、态度与价值观：通过活动中小组同学们的相互配合，培养学生的群体意识及合作意识。
教学重点：
1.加深对千克和克的认识。
2.在实践活动中培养学生解决实际问题的能力。
教学难点：
估计物体的质量。
课时安排：一课时
教学过程：
（一）导入
出示张秉贵的照片，提问：你们认识这个人吗？
生：不认识。
师: 他就是全国劳动模范张秉贵，是一名优秀的售货员。他最大的特点就是顾客要多重的糖，他一把抓起来放到秤上一称，准得连一块糖也不差，所以被人们尊敬的称为一抓准。你们知道他为什么抓得那么准吗？就是因为他勤学苦练，练就了能够准确的估算物品质量的绝活。你们想不想向他学习？
生：想。
（二）实践活动
师：今天咱们就一起来模仿一个购物的场景，评选出咱们班的小张秉贵。
1.活动要求：
（1）同学在小组活动时要互相帮助。
（2）当你在准备称物品时遇到人多地情况下要注意遵守公共秩序，排队等候。
（3）活动时说话要轻，不要影响到其他组。
（4）这次实践活动的主要目的是估计物品的质量，先不考虑物品的价钱。
2.活动过程：
（1）同学们把要买的物品先在手中掂一掂，再估一估，最后拿到售货员那里称一称，看看你的估算准不准，把估算和实际称的数据请记录员帮你记录下来。
（2）老师想先做一次售货员，你们做顾客，你们同意吗?(同意)
请你拿出带有红色标记的物品，先在手中掂一掂，再估一估，说一说你的估算结果。（指名回答）咱们把物品放到秤上称一称，看谁估算的最准。（500克）请同学们再来轮流掂一掂，这就是重500克的物品。
3.你还想买别的物品吗？
（1）角色分配：
每组选定一个售货员，一个记录员，一个汇报员，其他同学做顾客。下面咱们以小组为单位开始自由活动。（教师巡视指导）
（2）小组活动（略）。
（3）全班交流。
同等质量的物品都有哪些？（小组汇报）
（4）评选小张秉贵。
每组评选出一名同学。
（5）提数学问题。
师：请同学们看一看你手中的物品，你能提出哪些数学问题？
（6）说一说这节课你有什么收获？
（三）课后小结：
出示生活中的物品：
（一）出示一袋奶，你们估计它有多重？
出示一盒奶，估计它有多重？
出示一袋包子，估计它有多重？
（二）药品：
在药盒上找数学信息。师：克与我们的健康息息相关。
（三）营养配餐：
找数学信息。（师指说含量）
师：克的知识能让我们的营养均衡。看来克与千克的知识在生活中真是无处不在呀！只要你有一双善于发现的眼睛，你就会发现数学就在我们身边。
活动方案 篇四
活动对象
：20xx级资环班全体同学及辅导员
活动内容：
为了更好地推进我校素质教育的实施，培养全面发展的学生，创设校内各班良性竞争的氛围，加强班级管理，培养团结向上、奋发进取的良好班风、学风，培养学生高度的集体荣誉感，促进学生良好思想品德的形成，使我校的校风、教风、学风进一步提升，不断提高学校教育、教学质量，我院决定开展“做文明大学生”的班会活动。
一、指导思想
“做文明大学生”活动是以人为本、德育为首教育思想的体现，是《关于深入开展安全文明校园创建活动意见》的具体落实，是实现学生管理向“以思想教育为核心，制度管理作手段”转变的重大举措，同时也是学生思想教育工作的主要内容。
二、活动的目的和意义
规范大学生日常行为规范，养成良好的生活习惯。 端正学习态度，提高自身素质，继承社交礼仪。
文明，是和谐社会的主旋律；文明，更是当今社会评价人才的基本标准。靠文明立足，以文明兴业是社会发展的必然趋势，理应引起现代青年人的重视并以此为共识。
文明，作为人的一种素质，离不开孕育和发展的空间。“做文明大学生”活动正是遵循了人与环境的辩证关系。人人重诚信，事事讲文明，则校园文明之风蔚然。反过来，文明的校园和班级环境会塑造出一批批文明的`人才。
三、目标和要求
1、班主任是活动的主导。要精心组织、认真准备、匠心独运，完成任务不打折扣、不敷衍、不越俎代庖。
2、学生是活动的主体。全员参与是关键，关乎本次教育活动的成败。努力引导每一个学生主动地、创造性地参与到活动中来。在活动中受熏陶，在过程中塑造自己。
3、使学生树立“向陋习告别，同文明握手”的信心和勇气，真正能够分清是非和美丑，并自觉做到慎微和慎独。
4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌，遵规守纪、勤俭节约、自尊自爱，做到生活方式文明健康。
5、形成崇尚文明、志趣高雅、追求健康、齐心协力的良好班风。
四、活动流程
1、主持人就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。
2、针对这一主题，资环班每位同学分别进行了深入的演讲，给予大家深深的思考，同时呼吁大家争做文明大学生。
3、主持人就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。 首先， 郭鹏 同学就自己日常生活的所见所闻，表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行，这都是一个人文明素质的体现。然后， 丁家友 同学通过自己在生活的切身经历，针对我们师范学生，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人职业素质的体现。 肖时明 同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。
4、班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，创建一个和谐而美满的校园，行胜于言。
5、之后，班主任对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明大学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。
6、“做文明学生”倡议书
最后，班长宣读“做文明学生”倡议书。
亲爱的同学们：
我代表继续教育学院资环班班全体同学向全校同学提出“文明在我心，争做文明先锋，创建文明校园“的倡议。
中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。学校更
是我们大学生活动的绿茵场，今天我们在这里举行这个主题班会，为了营造文明向上的良好校风，以形成讲文明、守纪律、比学习、赛成绩的浓厚氛围。具体倡议如下：
一、 不说脏话粗话，文明说话；
二、 文明让礼排队，文明餐饮；
三、 按时上课，不迟到、不旷课、不早退；
四、 正确使用网络，不访问不文明网站；
五、 文明居住，爱护公物 ；
六、 衣着得体、仪表端庄大方；
七、 不乱吐乱丢，维护校园环境；
九、 禁止铺张浪费，爱惜粮食；
十、 保持图书馆纪律，文明学习；
十一、按时就寝，不大声喧哗，按时回宿舍，不在外面住宿，不留宿外来人员。
十二、积极参加“做文明学生”的主题实践活动，争做文明使者。 亲爱的同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪常识，积极传播礼仪规范，人人做到重文明、讲规范，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的新时期合格的大学生！
五、活动总结
通过此次班会，让我们都深刻地反省自己在生活和学习中的陋习，牵手文明，摒弃陋习，让我们在实际的学习与生活中懂得如何成为一个符合时代要求的大学生。 我们要成为社会的一股不可忽视的
活动方案 篇五
一、目标要求
1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱和博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、帮助学生学会理解关心父母、老师，建立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
3.进步学生的品德修养，帮助他们逐渐构成良好个性和健全人格。
4.培养学生感恩的价值观，真正增进学生的主体性的发展，激起学生的自我要求
二、主要内容
感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部份，展开感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。
三、活动预备
事前布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主人、重点发言的学生；预备好感恩卡、小品道具。
四、活动进程
（一） 情境导入
（二） 主题音乐----《奉献》（主持人登场）
（二）各抒己见，话感恩
1．争先恐后，我抢答。
2．妙语连珠，名人言
3．情深理透，讲感恩。
（三）各显神通，演感恩。
1．小品：《十三岁的礼物》
2．小型辩论赛。
3．独唱：《长大后我就成了你》
4．诗朗诵：《感激》
（四）真情涌动，来感恩。
我们要学会感激——感激我的父母， 由于他们给了我宝贵的生命;
我们要学会感激——感激我的老师，由于他们给了我无穷的知识；
我们要学会感激——感激我的朋友，由于他们给了我克服困难的力；我们要学会感激——感激我四周的一切，由于他们给了我***健康的成长空间。
（五）情到深处，唱感恩
合唱：《感恩的心》
（六）老师总结。
在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的进程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在全力以赴想靠自己的行动去感动他人你们的节目都给我留下了深入的印象，辩论会非常出色，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我忽然感觉，你们这些曾在我看来长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！
活动方案 篇六
谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子， 当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗仁慈、宽容的心。不足的地方，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，情势过量，一堂课的时间不够消化。
