染雾六一活动方案 篇一
六一儿童节即将到来，为了让孩子们度过一个愉快而难忘的节日，我们特别策划了一系列丰富多彩的活动。以下是我们为孩子们准备的六一活动方案。
首先，我们将在学校操场上搭建一个主题乐园。这个乐园将包括各种儿童游乐设施，如蹦床、滑滑梯、秋千等。孩子们可以在乐园中尽情玩耍，释放他们的活力和热情。
其次，我们将组织一场趣味运动会。在运动会上，孩子们将分为几个小组，进行各种有趣的竞技项目。例如，接力赛、跳绳比赛、扔沙包等。这样的活动既能锻炼孩子们的身体素质，又能培养他们的团队协作精神。
此外，我们还将举办一场艺术展览。孩子们可以展示自己的绘画作品、手工制作品等。这不仅是对孩子们努力的肯定，也是对他们创造力的鼓励。在展览期间，我们还将邀请一些专业画家、手工艺人来给孩子们进行艺术指导，让他们更好地发展自己的艺术才能。
最后，我们将组织一场文艺演出。这场演出将由学生们自己策划和表演。他们可以唱歌、跳舞、朗诵等。这样的演出不仅能展示孩子们的才艺，也能增强他们的自信心和表现力。
通过以上一系列的活动，我们旨在为孩子们创造一个快乐、充实的六一儿童节。我们希望孩子们在这个节日里能够尽情玩耍、展示自己的才艺、与同学们一起合作。同时，我们也希望通过这些活动，能够给孩子们留下美好的回忆，并培养他们的兴趣爱好和创造力。让我们一起为孩子们度过一个难忘的六一儿童节吧！
六一活动方案 篇二
六一儿童节是孩子们最期待的节日之一，为了让孩子们度过一个充满欢乐和学习的节日，我们为他们准备了一系列丰富多彩的活动方案。
首先，我们将组织一场户外郊游活动。在这次郊游中，孩子们将有机会亲近大自然，呼吸新鲜空气，感受大自然的美好。我们将选择一个风景优美的地方作为郊游目的地，孩子们可以在那里进行野餐、户外游戏等活动。这样的活动不仅能锻炼孩子们的身体，也能培养他们的团队合作意识和探索精神。
其次，我们将组织一场亲子活动。在这个活动中，孩子们可以和父母一起参与各种亲子游戏和亲子互动。例如，亲子拔河比赛、亲子绘画比赛等。这样的活动既能增进亲子之间的感情，又能促进孩子们的成长和发展。
此外，我们还将开展一系列有趣的手工制作活动。孩子们可以用纸、剪刀、胶水等材料，动手制作各种小物件，如手链、书签、卡片等。这样的活动不仅能培养孩子们的动手能力和创造力，还能让他们在制作过程中感受到成就感和快乐。
最后，我们将组织一场知识竞赛活动。在这个活动中，孩子们将参与各种有趣的知识问答和智力游戏。通过这样的活动，我们希望能够激发孩子们学习的兴趣，培养他们的思维能力和团队合作精神。
通过以上一系列的活动，我们希望能够为孩子们创造一个充满欢乐和学习的六一儿童节。我们相信，通过这些活动，孩子们不仅能够度过一个难忘的节日，还能在快乐中收获知识和成长。让我们一起为孩子们打造一个难忘的六一儿童节吧！
六一活动方案 篇三
一、活动主题
“童心共圆中国梦”
二、活动目标：
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。
三、活动时间：
5月30日-5月31日
四、具体内容：
1、5月30日组织师幼儿创设“六一”环境氛围。
2、5月31日上午开展“游戏你我他”全园娱乐游戏。
3、5月31日下午2点评选园红花幼儿颁奖仪式
4、5月31日下午3点“童心共圆中国梦”庆六一文艺汇演
五、工作人员分工
组织机构组 长：xxx
副组长：xxx
成 员：各班教师
场地舞台：xxxx
协助音响：xxx
摄像、摄影：xx
领取礼物：xxx
后勤服务：xxx
化妆：各节目指导教师
主持：xxx
安全保卫与纪律组织：xxx、各班主任、家委代表。
六一活动方案 篇四
幼儿休息：绘画及节目结束后，家长及幼儿回到教室，接下来孩子幼儿稍事休息，我们进行班级活动，今天是孩子的节日，我们就应该看孩子的表现，希望我们的活动，能让孩子们能够玩得开心快乐。
一、 教师、家长致辞：
弹去五月的风尘，迎来六月的时光，六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡六月，是童年的太阳;六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。
首先，感谢各位家长能够抽空来参加活动，园内的集体活动已基本结束，接下来是班级活动。刚才各位家长看到了孩子们的精彩表现，是否觉得孩子已经长大，看到孩子们画的未来，是否家长们发现我的孩子们已经不是无知的孩童，他们已经拥有了自己所想要的未来，家长朋友就和孩子们为此而共同努力吧!
二、 主题内容展示。
儿歌展示：《快乐的`小屋》、《七星瓢虫》、绕口令《扁担和板凳》、《十二月花开》。
歌曲展示》《鸭子上桥》《滑稽歌》《猴子学样》《小树和小鸟》。
三、 亲子游戏
准备：桌子若干张，乒乓球每组10个，塑料筐每组一个。
玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。宝宝吹球进筐，爸爸(妈妈)用塑料框接球。看谁进球多。规则：家长可以指导孩子吹球，但不能用手帮忙，让孩子独立完成。
四、 家长会及最后总结。
孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好以下幼小衔接工作：
1、我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的。有个别的家长看到孩子不做作业，就以吓唬的方法“再不做作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的”，这样会导致孩子觉得学习是任务，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。
2、幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。
3、每次给孩子换洗被褥时，把被子逢一下，这样孩子睡得更舒服，幼儿个人卫生，天气渐热，需要家长及时给幼儿洗澡洗头。
六一活动方案 篇五
一、活动目标：
共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。
二、活动组织：
策划：***成员：***后勤：***摄影新闻：***
三、活动时间：
6月1日上午8：30—10：50
四、活动准备：
1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。
2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。
3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。
4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。
五、活动流程：
1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。
2、9：00—10：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。
3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。
六、小班组活动项目：
游戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地组织者：***)
准备：场地上画有起点与终点的标志。
玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。
规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。
游戏二：夹弹珠(地点：芽芽班组织者：***)
准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。
玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。
规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。
游戏三：亲子二人行(地点：苗苗班组织者：***)
准备：场地上画好四个走道。
玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。
规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。
游戏四：两人三足走(地点：果果班外场地组织者：***)
准备：场地一块，绳子四根。
玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。
规则：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。
游戏五：喂饼干(地点：苗苗班组织者：***)
准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。
玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。
规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。
