染雾小班幼儿园主题活动方案 篇一
随着幼儿园教育的发展，越来越多的主题活动被引入到幼儿园的教学中。主题活动不仅可以激发幼儿的学习兴趣，还可以培养他们的创造力和团队合作精神。本文将为小班幼儿园设计一套主题活动方案，旨在提供一个丰富多彩的教学环境，促进幼儿全面发展。
活动主题：探索自然奇妙之旅
活动目标：
1. 培养幼儿对自然的热爱和好奇心；
2. 培养幼儿的观察和分析能力；
3. 培养幼儿的动手能力和创造力；
4. 培养幼儿的团队合作精神。
活动内容：
1. 自然博物馆参观：组织幼儿园的小朋友们到当地自然博物馆参观，让他们近距离接触各种动物标本和植物标本，激发他们对自然的好奇心。
2. 动物园参观：带领幼儿园的小朋友们到附近的动物园参观，通过观察和亲身接触动物，让他们更加了解动物的生活习性和生态环境。
3. 种植小花园：在幼儿园的户外活动区域，给每个班级安排一个小花园，让幼儿亲自参与种植花草，培养他们的动手能力和责任心。
4. 制作自然画：将幼儿园的画室打造成一个自然工作坊，给幼儿提供各种自然素材，如鲜花、树叶等，让他们用自己的创造力创作出美丽的自然画。
5. 亲子科学实验：邀请幼儿的家长参与到活动中来，一起进行简单的科学实验，如制作泡泡水、种植小苗等，让幼儿与父母共同探索自然的奥秘。
6. 自然故事分享：每天在幼儿园的集体活动中，选取一则有关自然的故事，让幼儿们听故事、看图片，并进行简单的讨论，培养他们的观察和分析能力。
活动评估：
1. 观察幼儿的参与程度和兴趣表现；
2. 收集幼儿的作品，如画作、种植小花园的照片等；
3. 记录幼儿在活动中的表现和进步。
以上是小班幼儿园探索自然奇妙之旅的主题活动方案。通过这些活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中感受自然的美妙，培养他们对自然的热爱和好奇心，同时也锻炼了他们的观察、动手和团队合作能力。
小班幼儿园主题活动方案 篇二
随着幼儿园教育的改革，主题活动在幼儿园中得到了越来越广泛的应用。主题活动可以帮助幼儿更好地理解和掌握学习内容，提高他们的学习兴趣和参与度。本文将为小班幼儿园设计一套主题活动方案，旨在为幼儿创造一个积极、健康、快乐的学习环境。
活动主题：快乐运动，健康成长
活动目标：
1. 培养幼儿对运动的兴趣和热爱；
2. 培养幼儿的运动技能和身体协调能力；
3. 培养幼儿的团队合作精神；
4. 培养幼儿的自信心和积极心态。
活动内容：
1. 健身操比赛：每个班级组织一次健身操比赛，让幼儿们展示自己的健身操动作，通过比赛激发幼儿的运动热情。
2. 运动会：举办小班幼儿园的运动会，设置各种有趣的运动项目，如跑步、跳绳、接力赛等，让幼儿们通过参与运动会锻炼自己的身体和团队合作能力。
3. 健康饮食讲座：邀请专业的健康饮食讲师来幼儿园给家长们和幼儿们讲解健康饮食的重要性，并进行简单的示范和讨论，培养幼儿的健康饮食意识。
4. 室内运动游戏：在幼儿园的室内活动区域，设置各种运动游戏，如室内足球、篮球投篮等，让幼儿们在安全的环境中锻炼身体。
5. 瑜伽课程：邀请专业的瑜伽教练来幼儿园给幼儿们上瑜伽课程，通过瑜伽的练习，让幼儿学会放松身心，培养他们的体魄和专注力。
6. 健康习惯培养：在幼儿园的日常生活中，注重培养幼儿的健康习惯，如定时喝水、勤洗手等，让他们养成良好的生活习惯。
活动评估：
1. 观察幼儿的参与度和兴趣表现；
2. 收集幼儿的运动成果，如比赛成绩、健身操表演视频等；
3. 记录幼儿在活动中的进步和表现。
以上是小班幼儿园快乐运动，健康成长的主题活动方案。通过这些活动，幼儿可以在愉快的氛围中锻炼身体，培养他们的运动兴趣和技能，同时也增强了他们的团队合作能力和自信心。
小班幼儿园主题活动方案 篇三
活动目标：
1.知道几种小动物的妈妈是谁。
2.尝试在教师的引导下学习创编故事。
3.尝试点数1—4的物；乐意参加集体游戏。
活动准备：
1.教师准备：
(1)宝宝和妈妈、小鸭和大鸭、小鸡和大鸡、小老虎和大老虎、小牛和大牛、小绵羊和大绵羊的图片。
(2)小鸭、小鸡、小老虎、小牛、小绵羊等动物头饰和幼儿人数相等。
(3)活动室的墙面布置成几种动物的家，家门口分别贴上动物妈妈的图片。
(4)语言磁带，录音机。
2.幼儿准备：和家长收集常见动物妈妈的图片，彩笔。
活动过程：
1.幼儿分别戴上小动物的头饰，随着音乐《快乐的牧场》模仿各种动物的叫声和动作。
2.游戏：“找找我的妈妈在哪里”。
音乐停止后，幼儿根据自己所戴的头饰迅速在活动室的墙壁上找自己的家和妈妈，说一说“我的妈妈是.......”。
3.讲故事《找妈妈》，重点让幼儿理解故事的主要内容，知道几种小动物的妈妈是谁。
主要问题：
(1)母鸡是谁的妈妈?
(2)大绵羊是谁的妈妈?
............
宝宝找到妈妈了吗?
4.幼儿尝试根据故事的内容结合动物宝宝和妈妈的图片，在教师的引导下学习创编故事。如：宝宝去找妈妈，找到谁呀?(大老虎)它是谁的妈妈?(它是小老虎的妈妈)
5.游戏：“配对”。
玩法：将动物妈妈的图片贴在黑板上，然后出示四种小动物，让幼儿先说一说它们是谁，再数一数有几只小动物，请幼儿给这几种小动物找妈妈，把动物宝宝和妈妈放在一起。然后再出示其它小动物的图片，请幼儿给它们找妈妈。
6.游戏：“我的孩子在哪里”。
玩法：教师拿出一种动物的图片，说：“我的孩子在哪里?”幼儿便模仿相应动物的叫声，如教师拿出大猫的图片说：“我的孩子在哪里?”幼儿回答：“喵喵喵，我在这里。”
7.指导幼儿看幼儿用书《好妈妈》第12页，帮动物宝宝找到它们的妈妈。
活动建议：
本活动可分成2—3次进行。1—2为第一次活动，幼儿可以自由交换头饰，再找妈妈。游戏可反复进行。3—6为第二次活动。7为第三次活动。可根据幼儿的情况适当调整活动内容和游戏形式。
小班幼儿园主题活动方案 篇四
活动目标：
1、认识各种各样的扇子。
2、通过不同的材料，不同的制作方法来制作扇子。
3、感受制作扇子的快乐。
重点：
让幼儿了认识各种各样的扇子。
难点：
用各种材料制作扇子
活动准备：
制作区：各种形状的扇面、冰糕棍子、浆糊、各种制作扇子的材料（海绵纸、卡纸、蜡光纸、皱纹纸、蛋壳、羊毛线、泡沫）。
装饰区：各种各样的扇子轮廓图、一面大扇子的墙、蜡笔、棉签、颜料、水彩笔。
折纸区：彩色折纸、扇子成品，绘画纸、浆糊。
图书区：各种各样的扇子、扇子图片制作成的扇子图书。
活动过程：
一、谈话导入：
教师：（教师拿着一把扇子扇风）唉，这个夏天真热，热死我了。小朋友们看看老师是用什么方法让自己凉快呢？（扇子）
教师：嗯，小朋友们说的真棒，我是用扇子来让自己更凉快的！你们看看老师手里的扇子漂亮吗？（漂亮）那他哪里漂亮呢？
教师：凌老师今天还带来了好多漂亮的扇子，我们一起来看看说一说这些扇子哪里很漂亮。（出示图片，让幼儿欣赏扇子）
教师小结：哇！原来是他们很漂亮是因为他身上各种各样的花纹啊！
二、介绍各个区域：
1、图书区。
教师：小朋友们，在图书区里有很多扇子和关于扇子图片的图书哦小朋友们可以到图书区里和好朋友看一看，说一说。
2、制作区区的介绍。
教师：我们看了这么多漂亮的扇子，你们想不想自己来做一做漂亮的扇子呢？要怎么做呢？我们一起来看一看。
教师示范：你们看这里有各种各样的扇面，还有很多用来制作扇柄的冰糕棒。在冰糕棒后面贴了双面胶，我们要用手轻轻的把上面的白色纸撕下来，把它贴到扇面的中间。这样一把扇子就做好了。你们看这样的扇子漂亮吗？（不漂亮）为什么呢？（没有好看的花纹）小朋友们看在制作区里有很多各种各样的材料，我们可以用这些材料帮扇子添上好看的花纹。
3、折纸区的介绍。
教师：我们除了可以用这种方法来制作扇子，我们还可以用折纸区里的广告纸来折出漂亮的扇子，在这的时候要这的很平整。看折纸区还有画纸，我们可以把折好了的扇子在画纸上拼一拼、变一变。
4、装饰区的介绍：
教师：我们来装饰区看看有什么？哇！这里有好多种形状的扇子，咦，这些扇子好看吗？我们来用装饰区里的水彩笔、蜡笔帮这些扇子画上好看的花纹，图上好看的颜色好吗？
教师：哇！这墙上怎么有这么大的一把扇子啊！我们可以用颜料在上面画上好看的图案，图上好看的颜色。
教师：这么大的一把扇子如果一个人来装饰太难了，那我们和这个区域里的好朋友一起来装饰。
三、告诉幼儿规则。
教师：小朋友们想清楚，你想去那个区域里活动。如果这个区域满了，那请你到别的区域里活动了。当音乐响起时，小朋友们就要收玩具，那现在老师要请做的最端正的小朋友们去区域里活动了。
四、幼儿自由玩耍，教师在一旁指导。
五、教师评价。
教师表扬在游戏中遵守规则的小朋友。
教师：小朋友们今天学到了这么多制作扇子的方法，请你回到家教爸爸妈妈一起制作扇子好吗？
小班幼儿园主题活动方案 篇五
活动目标：
1、模仿乐器演奏，体验创新乐趣。
2、培养看图编故事的能力。
3、大胆想象，说出不同乐器发出的声音像什么。
活动准备：
鼓、沙锤、碰铃、笛子等；动物演奏会的图片；绘画纸，彩笔若干，录音机，磁带。(录音有三种：猫叫，东西破碎声，脚步声)
活动过程：
(一)导入活动(出示乐器)
师：小朋友们知道吗，每种乐器都能发出不同的声音。今天，老师为大家带来很多种乐器，谁想演奏这些乐器呢?
(二)扩散思维活动
请幼儿轮流上来演奏，演奏完提问幼儿。
师：小朋友们，刚才你听到了哪些声音?请你想象一下这些乐器的声音像什么?(像敲门声、踩树叶的声音、钟表声、火车声、脚步声)
(三)发散思维活动
请幼儿根据乐器的声音想象，由什么动物来演奏?幼儿分组讨论：鼓由大象敲等，请幼儿讲述。
(四)看图讲述活动(出示“动物演奏会”的图示)
师：看，小动物们在做什么呢?(在演奏乐器；在进行音乐比赛)你都听到了哪些声音?请你模仿一下它们演奏乐器的样子。下面请小朋友们看图编一个好听的故事吧!
(五)创新想象活动(出示神奇的磁带)
请幼儿倾听并讲述磁带里有哪三种声音。师：“小猫为什么叫呢?什么东西碎了?为什么会有脚步声?”把这三种声音联系起来编故事。
(六)结束活动
运用绘画的形式展现故事内容，并大胆将给同伴听。
小班幼儿园主题活动方案 篇六
一、活动目的
1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。
2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
二、活动准备
小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
三、活动时间
6月xx日下午4点30分
四、活动流程
（一）幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了！
（二）教师引语：首先感谢各位家长的到来，
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。
（三）亲子游戏环节
1、梳头
玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
2、袋鼠
玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。
3、我给爸爸穿鞋子
玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
4、击鼓传花
玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
五、结束部分
音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
