染雾幼儿园端午节主题活动方案 篇一
端午节是中国传统节日之一，也是幼儿园的重要教育时刻。为了让孩子们更好地了解和体验端午节的文化内涵，我设计了一系列的端午节主题活动。
首先，我们可以组织孩子们参观端午节的传统习俗和风俗。在幼儿园内设置一个小型的端午节展览区，展示一些端午节的相关物品和资料，如粽子、菖蒲叶、艾草等。同时，邀请家长们带来自家制作的粽子，让孩子们品尝和欣赏。在展览区，我们还可以播放一些与端午节相关的短视频，让孩子们更加直观地了解端午节的由来和传统习俗。
其次，我们可以组织一场粽子制作比赛。提前准备好粽子制作的材料和工具，将孩子们分成小组，每个小组由一名家长和一名老师带领。在比赛中，孩子们可以学习如何包粽子，了解粽子的制作过程和技巧。通过这样的活动，不仅可以培养孩子们的动手能力和团队合作意识，还能增进家长和孩子之间的亲子关系。
此外，我们还可以组织一场传统文化体验活动。邀请专业的老师来幼儿园为孩子们进行传统文化课程的教学，如包粽子、编织五彩线等。通过亲身参与传统文化的体验，孩子们能够更加深入地了解端午节的意义和文化内涵。
最后，我们可以组织一场粽子品尝会。将孩子们制作的粽子摆放在一张大桌子上，让孩子们一起品尝和分享自己的成果。同时，我们可以邀请一些长辈和志愿者来品尝孩子们的粽子，并给予他们鼓励和赞扬。这样的活动不仅可以增加孩子们的自信心，还可以让他们感受到自己的努力和付出得到了认可和肯定。
通过以上一系列的端午节主题活动，我们旨在让孩子们更好地了解和体验端午节的文化内涵，培养他们对传统文化的热爱和自豪感。同时，通过活动的参与和亲身体验，孩子们能够提升自己的动手能力、团队合作意识和自信心，促进他们的全面发展。让我们一起为幼儿园的端午节主题活动做好准备，为孩子们创造一个难忘的节日体验吧！
幼儿园端午节主题活动方案 篇二
端午节是中国的传统节日之一，也是幼儿园教育的重要时刻。为了让孩子们更好地了解和体验端午节的文化内涵，我设计了一系列寓教于乐的端午节主题活动。
首先，我们可以组织孩子们参观端午节的传统习俗和风俗。在幼儿园里设置一个小型的展览区，展示一些端午节的相关物品和资料，如粽子、菖蒲叶、五彩线等。同时，邀请家长们带来自家制作的粽子，让孩子们品尝和欣赏。在展览区，我们还可以播放一些有关端午节的动画片或短片，通过图文并茂的方式，让孩子们更加直观地了解端午节的由来和传统习俗。
其次，我们可以组织一场粽子制作比赛。提前准备好粽子制作的材料和工具，将孩子们分成小组，每个小组由一名家长和一名老师带领。在比赛中，孩子们可以学习如何包粽子，了解粽子的制作过程和技巧。通过这样的活动，不仅可以培养孩子们的动手能力和团队合作意识，还能增进家长和孩子之间的亲子关系。
此外，我们还可以组织一场传统文化体验活动。邀请专业的老师来幼儿园为孩子们进行传统文化课程的教学，如包粽子、编织五彩线等。通过亲身参与传统文化的体验，孩子们能够更加深入地了解端午节的意义和文化内涵。
最后，我们可以组织一场粽子品尝会。将孩子们制作的粽子摆放在一张大桌子上，让孩子们一起品尝和分享自己的成果。同时，我们可以邀请一些长辈和志愿者来品尝孩子们的粽子，并给予他们鼓励和赞扬。这样的活动不仅可以增加孩子们的自信心，还可以让他们感受到自己的努力和付出得到了认可和肯定。
通过以上一系列的端午节主题活动，我们旨在让孩子们更好地了解和体验端午节的文化内涵，培养他们对传统文化的热爱和自豪感。同时，通过活动的参与和亲身体验，孩子们能够提升自己的动手能力、团队合作意识和自信心，促进他们的全面发展。让我们一起为幼儿园的端午节主题活动做好准备，为孩子们创造一个难忘的节日体验吧！
幼儿园端午节主题活动方案 篇三
活动目标：
1、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。
2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。
3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
活动准备：
1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋
2、知识经验准备：知道端午节要吃粽子
活动过程：
1、谈话导入。
提问：＂你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？＂＂你喜欢吃哪种粽子？＂＂为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？＂
（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）
2、说说端午节的古老故事。
（1）教师讲述端午节的来历。
（2）了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）
（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）
3、教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐
（1）幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味。
（2）幼儿分享粽子。
5、活动延伸
亲子游戏：划龙舟。
游戏规则：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开始前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。
游戏提醒：家长躺下的时候，老师要注意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候注意配合左右的家长关注幼儿的位置。老师注意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。
幼儿园端午节主题活动方案 篇四
一、活动目标
1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。
2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。
3、培养耐力及协同合作的能力。
二、活动准备
单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。
三、活动过程
1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。
2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。
四、集体游戏：赛龙舟
1、布置场地，创设游戏情境
设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作 “大粽子”。
2、介绍游戏玩法，开展游戏
四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过 “桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。
3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。
幼儿园端午节主题活动方案 篇五
活动目标：
1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备：
有关《屈原的故事》的图片。
活动过程：
1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？
2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
指导语：
①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？
②人们是用哪些方法来纪念屈原的？
③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。）
3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？
幼儿园端午节主题活动方案 篇六
活动要求：
1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
活动准备：
1.准备花片、积塑、各种玩具。
2.组织幼儿参观龙舟的画展。
活动过程：
1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
活动反馈：
1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。
