染雾幼儿园重阳节活动方案 篇一
重阳节是中国传统的节日之一，也是孝敬长辈、敬老爱老的重要时刻。为了让幼儿更好地了解和传承中华传统文化，我园计划开展一系列有趣的活动，让幼儿在欢乐中感受中秋节的氛围，增进亲子关系，培养孩子们的感恩之心。
活动一：重阳节主题故事分享
时间：节日期间
地点：班级教室
活动内容：
1.老师向幼儿讲解重阳节的由来和意义，传递传统文化的价值观念。
2.老师为孩子们讲述有关重阳节的故事，如《重阳登高》等，引导幼儿体会敬老、孝顺的重要性。
3.鼓励幼儿与家长一起分享自己家族中的故事，让孩子们更深入地了解祖辈们的奋斗和付出。
活动二：亲子手工制作重阳节礼品
时间：节日期间
地点：班级活动室
活动内容：
1.老师向幼儿演示制作重阳节礼品的方法，如重阳花、重阳包等。
2.鼓励幼儿与家长一起动手制作礼品，增进亲子关系。
3.在制作过程中，引导幼儿思考为什么要给长辈送礼物，培养孩子们的感恩之心。
活动三：重阳登高活动
时间：节日期间
地点：校园户外活动场地
活动内容：
1.组织幼儿和家长一起登高，感受登高的乐趣。
2.在山顶上，开展亲子游戏，增进亲子之间的互动和感情。
3.组织幼儿与家长一起欣赏秋天的美景，感受大自然的魅力。
活动四：重阳节亲子大合唱
时间：节日期间
地点：操场或多功能厅
活动内容：
1.老师在节日期间指导幼儿和家长一起练习重阳节相关歌曲，如《重阳歌》等。
2.在集会活动中，组织幼儿和家长一起进行大合唱，展示他们的才艺和团队合作精神。
3.通过音乐表演，让幼儿感受到音乐的力量，培养他们的艺术修养。
通过以上一系列的重阳节活动，我们旨在通过亲子互动、故事分享、手工制作、登高游玩、音乐表演等形式，让幼儿更加深入地了解和感受到中秋节的文化内涵和传统价值观念。同时，通过与家长的合作参与，增进亲子关系，培养孩子们的感恩之心和孝顺之情。我们相信，通过这些活动的开展，幼儿园的重阳节将成为孩子们难忘的美好记忆，同时也能够培养他们的爱国情怀和文化自信心。
幼儿园重阳节活动方案 篇二
重阳节是中华民族传统的节日之一，也是敬老爱老的重要时刻。为了让幼儿更好地了解重阳节的习俗和意义，我园计划开展一系列有趣的活动，让孩子们在欢乐中感受中秋节的氛围，增进亲子关系，培养孩子们的感恩之心。
活动一：重阳节主题故事分享
时间：节日期间
地点：班级教室
活动内容：
1.老师向幼儿讲解重阳节的由来和意义，传递传统文化的价值观念。
2.老师为孩子们讲述有关重阳节的故事，如《重阳登高》等，引导幼儿体会敬老、孝顺的重要性。
3.鼓励幼儿与家长一起分享自己家族中的故事，让孩子们更深入地了解祖辈们的奋斗和付出。
活动二：亲子手工制作重阳节礼品
时间：节日期间
地点：班级活动室
活动内容：
1.老师向幼儿演示制作重阳节礼品的方法，如重阳花、重阳包等。
2.鼓励幼儿与家长一起动手制作礼品，增进亲子关系。
3.在制作过程中，引导幼儿思考为什么要给长辈送礼物，培养孩子们的感恩之心。
活动三：重阳节亲子登高活动
时间：节日期间
地点：校园户外活动场地
活动内容：
1.组织幼儿和家长一起登高，感受登高的乐趣。
2.在山顶上，开展亲子游戏，增进亲子之间的互动和感情。
3.组织幼儿与家长一起欣赏秋天的美景，感受大自然的魅力。
活动四：重阳节亲子合唱比赛
时间：节日期间
地点：操场或多功能厅
活动内容：
1.老师在节日期间指导幼儿和家长一起练习重阳节相关歌曲，如《重阳歌》等。
2.在集会活动中，组织幼儿和家长一起进行合唱比赛，展示他们的才艺和团队合作精神。
3.通过音乐表演，让幼儿感受到音乐的力量，培养他们的艺术修养。
通过以上一系列的重阳节活动，我们旨在通过亲子互动、故事分享、手工制作、登高游玩、音乐表演等形式，让幼儿更加深入地了解和感受到重阳节的文化内涵和传统价值观念。同时，通过与家长的合作参与，增进亲子关系，培养孩子们的感恩之心和孝顺之情。我们相信，通过这些活动的开展，幼儿园的重阳节将成为孩子们难忘的美好记忆，同时也能够培养他们的爱国情怀和文化自信心。
幼儿园重阳节活动方案 篇三
一、活动目标：
1、教育幼儿尊敬老人、长辈；知道关心他人。
2、体验活动愉快、欢乐的氛围，鼓励幼儿积极参加集体活动。
二、重阳节活动流程：
1、开场白：尊敬的爷爷、奶奶，你们好！亲爱的小朋友，你们知道今天是什么节日吗？（重阳节）对了，就是敬老节，是爷爷、奶奶的节日。我们一起对爷爷、奶奶说声“节日快乐”！那么，你送什么礼物给爷爷、奶奶过节日呢？那让我们先来给爷爷、奶奶唱只歌吧！
（1）、大一班歌表演《唐诗联唱》
（2）、小班歌表演《好娃娃》
（3）、中班韵律操《快乐宝贝》
（4）、大二班集体表演舞蹈《彩虹的约定》
2、游戏环节：吹水传球
目的：娱乐、热身
材料：一次性杯子5个、自来水若干、乒乓球1个、桌子一张
游戏规则：
①把5个一次性杯子放在桌子上，装满自来水，把乒乓球放在第一个杯子上；
②参与者用口吹动乒乓球，把乒乓球传到最后一个杯子里，用时最短为胜
改变：准备多一个乒乓球，5人同时进行，分别在桌子的两边吹动乒乓球，首先掉地的乒乓球为输，吹水传球
3、教师舞蹈《小苹果》
4、大班段手语表演《感恩的心》
三、结束语：
尊敬的爷爷、奶奶，亲爱的小朋友，今天我们与爷爷奶奶度过了一个愉快的上午，你们高兴吗？爷爷奶奶更高兴呢！现在让我们把礼物送给他们。（唱生日快乐歌）
幼儿园重阳节活动方案 篇四
活动准备：
1）、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；
2）、和爷爷、奶奶说句悄悄话；
3）、制作爷爷奶奶的礼物。
4）、家长园地：请家长配合，鼓励、幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感；
5）、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》
6）、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。
附儿歌：奶奶夸我孝顺儿
小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。
活动过程：
一、会场布置（9：00—10：00）
1）、写好欢迎的标语贴在班级里；
2）、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面；
3）、准备桔子、菊花茶等食物；
4）、幼儿带好若干食物来幼儿园分享；
5）、准备好给爷爷奶奶的礼物。
二、音乐导入：《感恩的心》（10：00开始）
三、游戏环节
1）、请爷爷奶奶入坐。
2）、老师：爷爷奶奶真辛苦，今天是爷爷奶奶的节日，我们一起来给爷爷奶奶过节好吗 ？
3）、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐；
4）、小朋友为爷爷奶奶献茶；
5）、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》；
6）、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演；
7）、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶；（10：00—10：30）
8）、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）；
9）、节目表演：（幼儿故事、幼儿歌舞等）；
10）、送上自己的礼物给爷爷奶奶。
11）、全体唱《感恩的心》结束。（10：30—11：00）
活动延伸：
1、老师和幼儿共同总结重阳节的相关习俗说说重阳节的`节日含义。
2、引导小朋友们说说自己和爷爷奶奶是怎么过重阳节的。（引出美术活动）
注意事项：
1、活动中幼儿及家长需遵守公共安全秩序，尽量不要快走或在场内奔跑。
2、幼儿及家长：提前准备好家长和幼儿合照一张，幼儿准备好自己要送给家长的礼物。
3、幼儿园物
料采购：准备好橘子果盘，菊花茶水，瓜子等物品。
幼儿园重阳节活动方案 篇五
活动目标
1、初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义。
2、懂得尊敬爷爷、奶奶的道理。
3、激励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动口号：
情系敬老院温暖老人心
活动人员：
幼儿园全体师生
活动时间：
20xx年10月21日
活动地点：
敬老院
活动准备：
1、幼儿自制节日礼物。
2、横幅、校车安排。
3、准备水果、重阳糕点等食物。
4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。
活动过程：
1、教师表演《加加油》。
2、幼儿表演《口香糖》《让爱住我家》。
3、歌曲《关心老人笑哈哈》。
4、表演结束，给老人赠送自己制作的礼物。
5、合影留念。
活动结束，返回幼儿园。
注意事项：
1、老师要看管好本班孩子，必须遵守活动时间及安排，准时到达集合地点；
2、进入敬老院要保持肃静，行动有素；
3、见到敬老院的老人、领导及工作人员要微笑、主动地问好，体现良好的个人素养；
4、活动结束时要和老人握手告别，说再见！
幼儿园重阳节活动方案 篇六
一、活动时间
时间：20xx年xx月xx日
二、活动主题
敬老爱老，从我做起
三、活动目标
1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
2、明白要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
3、透过社区活动，锻炼孩子的社会交往潜力和口语表达。
四、活动准备
折纸作品（亲子作品）、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地
五、活动过程
重阳节的来历
1、了解重阳节的来历。
2、明白重阳节的风俗：吃重阳糕。
3、参观大班制作重阳糕。
4、发表感言：我能够为爷爷奶奶做些什么事我想对爷爷奶奶说句贴心话。
社区活动“敬老爱老从我做起”
1、活动前：
提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。
注意礼貌礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。
讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务
2、实践活动：
按照规划的场地就座，开展热心服务活动。
大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。
为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
3、活动后：
鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的
交流：对这天的活动的感受
讨论：以后能够为爷爷奶奶做些什么
