染雾小学关爱留守儿童的活动方案 篇一
随着社会的发展，留守儿童问题逐渐引起了社会的关注。为了帮助这些孩子更好地成长和发展，我们需要开展一系列的关爱活动。以下是一份小学关爱留守儿童的活动方案。
活动一：心理辅导活动
留守儿童普遍存在心理问题，我们可以组织专业心理辅导师前往学校，为孩子们进行心理辅导。辅导内容可以包括情绪管理、自我认知、人际交往等方面的培养。通过这样的活动，帮助留守儿童树立积极的心态，增强他们的自信心和社交能力。
活动二：学习辅导活动
留守儿童在学习上往往会面临困难，我们可以组织志愿者前往学校，为他们提供学习辅导。志愿者可以帮助他们做作业、解答疑惑，同时还可以教授一些学习方法和技巧。通过这样的活动，帮助留守儿童提高学习成绩，增强他们对学习的兴趣和自信心。
活动三：兴趣培养活动
留守儿童往往缺乏兴趣爱好，我们可以组织一些兴趣培养活动，让他们在学校外的时间里有更多的选择。比如，组织艺术课程、音乐课程、体育活动等，让孩子们能够发掘自己的兴趣，并通过兴趣培养活动来开拓视野、增强能力。
活动四：亲情关怀活动
留守儿童最大的痛苦之一就是缺乏亲人的陪伴，我们可以组织亲情关怀活动，让孩子们感受到温暖和关爱。比如，组织亲子活动、亲情拜访、家庭日等，让孩子们和父母、亲人之间有更多的交流和互动，减少他们的孤独感和思乡之情。
活动五：社会实践活动
为了让留守儿童更好地了解社会，我们可以组织一些社会实践活动。比如，组织参观工厂、农田、博物馆等，让孩子们亲身体验社会，了解不同行业和职业，并培养他们的实践能力和社会责任感。
通过以上一系列的关爱活动，我们希望能够为留守儿童提供更多的关怀和支持，帮助他们健康成长。同时，我们也希望能够引起更多人的关注，共同关心和解决留守儿童问题。
小学关爱留守儿童的活动方案 篇二
在现代社会中，留守儿童问题成为不容忽视的社会问题。为了关爱这些孩子们，我们需要开展一系列的活动，提供他们所需的支持和帮助。以下是一份小学关爱留守儿童的活动方案。
活动一：心理疏导活动
留守儿童普遍存在心理问题，我们可以组织心理疏导活动，通过心理咨询师的引导，帮助他们排解压力，减轻焦虑和孤独感。同时，我们还可以开展一些心理疏导课程，教授留守儿童一些情绪管理的技巧和方法，让他们能够更好地应对困难和挫折。
活动二：学习辅导活动
留守儿童在学习上往往会遇到困难，我们可以组织志愿者提供学习辅导，帮助他们提高学习成绩。志愿者可以帮助留守儿童完成作业、解答问题，同时还可以教授他们一些学习方法和技巧。通过这样的活动，我们希望能够提高留守儿童的学习能力和自信心，让他们能够更好地适应学校生活。
活动三：兴趣培养活动
留守儿童往往缺乏兴趣爱好，我们可以组织一些兴趣培养活动，让他们有更多的选择和发展空间。比如，组织绘画、音乐、舞蹈、体育等兴趣课程，让孩子们能够发掘自己的兴趣，并通过兴趣培养活动来开拓视野、增强能力。
活动四：亲情关怀活动
留守儿童最大的痛苦之一就是缺乏亲人的陪伴，我们可以组织亲情关怀活动，让孩子们感受到温暖和关爱。比如，组织亲子活动、亲情拜访、家庭日等，让孩子们和父母、亲人之间有更多的交流和互动，减少他们的孤独感和思乡之情。
活动五：社会实践活动
为了让留守儿童更好地了解社会，我们可以组织一些社会实践活动。比如，组织参观工厂、农田、博物馆等，让孩子们亲身体验社会，了解不同行业和职业，并培养他们的实践能力和社会责任感。
通过以上的活动方案，我们希望能够为留守儿童提供更多的关爱和支持，帮助他们健康成长。同时，我们也希望能够引起更多人的关注和参与，共同关心和解决留守儿童问题。
小学关爱留守儿童的活动方案 篇三
一、指导思想
为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
二、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要工作措施
1、加强管理力度，完善各项制度。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理，并根据幼儿变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。
3、加强对代管人和监管人的培训和指导。
一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。
二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。
4、排除心理障碍，倾注人文关怀。
倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。充分利用好已开通的亲情电话、ＱＱ视频室，教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。
关爱留守儿童，我们一直在努力。本学期，力争在上级部门的'指导下，借鉴别校的成功经验，结合本园的实际情况，全面实施以“关爱留守儿童，构建和谐校园”为主题，扎实开展留守儿童教育的管理工作，真正实现“幼儿园、家庭、社会”三位一体的“留守儿童”教育网络，使我园留守儿童教育与管理工作更上新的台阶。
附：活动安排
九月份：
1、各种增添硬件配备到位。
2、讨论并制定幼儿园关爱留守儿童学期活动计划。
3、补充、变更新生小班留守儿童花名册的有关内容。
4、组织新生留守儿童参观园留守儿童之家，介绍游戏材料。
十月份：
1、档案信息更新。
2、教师妈妈与留守儿童亲子游乐园活动一次。
3、手工作品展示、小组比赛。
十一月份：
1、档案信息更新
2、专职心理咨询医生给教师妈妈上业务培训课一次。
3、召开一次留守儿童家长会。
4、留守儿童主题绘画“我爱幼儿园”活动一次，折纸活动一次。
十二月份：
1、档案信息更新
2、留守儿童集体过生日活动一次。
3、教师妈妈与留守儿童参加元旦迎新系列活动。
4、学期留守儿童工作档案整理。
小学关爱留守儿童的活动方案 篇四
为深入贯彻《未成年人保护法》、《义务教育法》等文件精神，促进广大留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人健康成长，现结合社区实际，并就进一步做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作制定如下方案。
一、深刻认识做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义
做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作，促进留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人健康成长，是深入贯彻落实科学发展观的必然要求，是关注民生的重要工作，是构建和谐社会的重要内容。要充分认识做好留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义，切实增强责任感、使命感和紧迫感，把关爱农村留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人作为一项义不容辞的重要任务，
统筹协调各方力量，尽心尽力抓好落实。
二、组织领导
组长：
成员：
领导小组的职责：统一安排部署关爱、救助工作，督促检查工作的执行情况，协调解决工作中遇到的困难，强化职责领导，使关爱救助工作落到实处。
三、工作目标和任务
总体目标是：以心灵关爱、健康成长为核心，以义务教育阶段留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人为重点，建立属地管理、分级负责、部门牵头的工作责任制度，以加强农村公共服务、建立全面保障机制、改善学校生活学习条件、营造全社会关爱环境为基本
途径，通过基本建成系统化、网络化的关爱体系，力争使所有留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，实现全覆盖、全关爱。
四、工作要求
1、深入学习党的十八大精神，充分认识关爱救助留守儿童、流浪乞讨儿童、孤残贫困儿童等这一民心工程的重大意义，要通力合作，齐抓共管。
2、建立健全组织领导机构，制定实施方案，主任是第一责任人，分管领导具体抓，层层签订责任书，明确责任主体，实行责任追究制，把关爱救助留守儿童工作落到实处。
3、加强宣传引导。通过各种途径大张齐鼓地在学校内外做好控辍保学、控辍保学、和学生安全的宣传引导工作，在全社会形成人人关注控辍保学、关爱“留守儿童”、关心学生安全的良好氛围。对“留守儿童”进行法制教育、安全教育与感恩教育。讲解法律常识和安全常识，提高他们的自我保护意识和能力。
4、进一步落实文件精神，认真抓好五老、志愿者与“留守儿童”结对关爱帮扶工作，形成一对一、几对一、一对几的关爱帮扶对子，为留守儿童提供学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、思想行为引导等志愿服务，使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导，真正把“留守儿童”当着自己的子女一样对待，真正帮助“留守儿童”解决学习和生活上的困难。针对未成年人心理特点和成长规律，加强对“留守儿童”的思想道德教育和引导。通过开展陪留守儿童玩一场游戏、聊一次天、郊游一**活动，了解其思想状况，关心他们的情感生活，对早恋、自卑、孤僻乖张、自负等现象进行教育，引导他们养成乐观、自信、大方、开朗的健全人格。对懒散、自私、不文明礼貌进行纠正，引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。
5、全面及时排查摸清“留守儿童”底数，建好、完善“留守儿童”档案工作。建立健全单亲、失亲、残疾等儿童档案，并作出关爱措施。
6、强化学生安全保障机制，制定突发事件应急预案，提高对突发事件的应急处置能力。
7、社区关工委要积极配合做好关爱、救助工作，要力所能及地与政府及有关部门对接，把关爱、救助工作协调到位。
小学关爱留守儿童的活动方案 篇五
为进一步加强未成年人思想道德建设，共同呵护留守儿童健康成长，快乐生活，促进幸福瓯海建设，根据《关于开展关爱留守儿童主题活动的通知》（x瓯教学〔20xx〕x号）、《关于开展20xx年春泥计划“缤纷夏日”系列活动的通知》（x明办〔20xx〕号）精神，经研究，区教育局、区明办、区关工委、团区委、区妇联决定联合开展关爱留守儿童夏令营活动。现就有关事项通知如下：
一、活动时间：
20xx年7月10日－12日。
二、活动地点
：
雅林学生综合实践教育基地，报到等具体事宜另行通知。
三、活动内容
：
见附1
四、参加对象
：
全区小学农村留守儿童（三年级及以上），20xx年已参加过区关爱留守儿童夏令营的营员原则上不予参加。分配名额见附4。
五、活动要求：
1、营员必须身体健康，自愿参加，家长支持。
2、营员必须遵守夏令营的活动纪律，不得擅自离开活动场地，离开活动地点必须告知辅导教师。
3、夏令营活动是由区教育局、区明办、区关工委、团区委、区妇联联合举办的公益活动，不收任何费用。
4、营员在夏令营期间营服、洗漱用品由主办单位提供，其它生活用品自备。每位营员准备一个艺节目并自备伴奏带及所需的道具、服装。
小学关爱留守儿童的活动方案 篇六
根据团市委《关于在全市开展“传递青春正能量?关爱留守学生”活动的通知》的通知要求，结合我校实际，特制定如下活动方案：
一、活动时间
5月——11月
二、活动内容
1、召开主题班会，让学生了解留守儿童
学校德育处下发通知，要求各班召开“传递青春正能量?关爱留守学生”主题班会，让学生了解留守儿童的生活、家庭、学习情况，焕发学生对留守儿童的关爱之情。发动学生跟留守儿童结对子，写信等活动。
2、开展“传递青春正能量——承载留守学生之梦”活动。
广泛开展“心愿直通车”活动，帮助农村留守学生实现微心愿，解决他们学习和生活中的困难，参与方式分两种：一是和家长一起在“心愿直
通车”网站选定心愿，直接联系留守学生，帮助其实现愿望；二是通过参加团组织集中开展的“心愿直通车”活动，现场将心愿礼物送给留守学生。
3、开展“传递青春正能量——志愿者在行动”。
号召学校党员、团员教师参加志愿者行动，到农村留守儿童多的学校开展送教下乡活动；在暑假期间为留守学生开展学习辅导、文体活动等相关课程，
4、开展“传递青春正能量——捐建‘红领巾读书角’”活动。
（1）集体捐建。发动各班级为留守儿童自主捐建一个或多个“读书角”。
（2）个人捐建。发动家长或者爱心人士对口一个学校的少先队中队，自主捐建一个或多个“读书角”；也可以几个人共同捐建一个或多个“读书角”。
