染雾幼儿园全国爱眼日活动方案 篇一
标题：呵护双眼 从小做起——幼儿园全国爱眼日活动方案
引言：眼睛是孩子们的窗口，保护好眼睛对于他们的成长至关重要。为了增强幼儿对眼睛健康的认识，促进眼睛保健知识的普及，我们计划在全国爱眼日这一特殊日子里组织一系列活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习如何爱护自己的双眼。
一、活动目标和意义
1. 目标：通过活动，让幼儿了解眼睛的重要性，掌握基本的眼部保健知识，养成良好的用眼习惯。
2. 意义：促进幼儿的身心健康发展，提高他们的学习效果和生活质量，预防近视等眼部问题的发生和加重。
二、活动内容
1. 丰富多彩的主题课堂：为幼儿开设一堂生动有趣的眼睛保健课，介绍眼睛的结构和功能，学习如何正确使用电子产品，避免过度用眼。
2. 眼保健操比赛：组织幼儿参加眼保健操比赛，通过活动增强他们对眼部运动的重视，锻炼眼部肌肉，改善视力。
3. 制作爱眼手抄报：引导幼儿制作爱眼手抄报，通过绘画、剪贴等形式表达对眼睛的爱护，增强他们对眼睛保健的认识。
4. 眼睛健康知识竞赛：组织幼儿参加眼睛健康知识竞赛，让他们在游戏中学习如何保护眼睛，增进对眼部保健知识的了解。
5. 家庭作业：布置家庭作业，要求幼儿和家长一起制定良好的用眼习惯，并在家庭中进行实践。
三、活动方案
1. 时间安排：在全国爱眼日当天，安排上午和下午各两个小时进行活动，共计4个小时。
2. 场地准备：选择宽敞明亮的多功能活动室作为活动场地，保证每个幼儿都有足够的空间参与活动。
3. 资源准备：准备相关的教具、图片、视频等资源，便于教师进行讲解和展示。
4. 活动流程：
- 上午活动流程：
a. 开场仪式：播放相关视频，介绍活动目的和意义。
b. 主题课堂：教师讲解眼睛的结构和功能，引导幼儿讨论眼睛保健的重要性。
c. 眼保健操比赛：分组进行眼保健操比赛，表演和评比。
- 下午活动流程：
a. 制作爱眼手抄报：教师指导幼儿制作爱眼手抄报，鼓励他们发挥创造力。
b. 眼睛健康知识竞赛：组织幼儿参加知识竞赛，通过游戏形式巩固所学知识。
c. 结束仪式：总结活动成果，奖励表现优秀的幼儿。
四、预期效果
通过这一系列活动，我们期望幼儿能够深入了解眼睛的重要性，掌握基本的眼部保健知识，养成良好的用眼习惯。同时，通过家庭作业的布置，希望能够引导家长和孩子一起关注眼睛健康，形成良好的合作氛围。通过这些努力，我们相信幼儿的视力健康将得到有效的保护。
幼儿园全国爱眼日活动方案 篇二
标题：眼睛保健 从小开始——幼儿园全国爱眼日活动方案
引言：眼睛是幼儿们的视觉窗口，保护好眼睛是保障他们健康成长的重要任务。为了提高幼儿对眼睛保健的认识，我们计划在全国爱眼日这一特殊日子里组织一系列活动，让幼儿在快乐的氛围中学习如何爱护自己的双眼。
一、活动目标和意义
1. 目标：通过活动，让幼儿了解眼睛的重要性，掌握基本的眼部保健知识，养成良好的用眼习惯。
2. 意义：促进幼儿的身心健康发展，提高他们的学习效果和生活质量，预防近视等眼部问题的发生和加重。
二、活动内容
1. 眼睛保健宣传：在活动期间，将校园内的公共区域张贴宣传海报，播放相关视频，并设置宣传展台，展示眼睛保健知识和方法。
2. 眼部检测：邀请专业的眼科医生到校为幼儿进行眼部检测，及时发现和解决视力问题，为幼儿的视力保健提供支持。
3. 游戏活动：组织各类游戏活动，如眼保健操比赛、眼睛健康知识问答等，通过游戏的形式增加幼儿对眼睛保健的兴趣和积极性。
4. 亲子交流：邀请家长参与活动，组织亲子交流会，让家长了解幼儿眼部保健的重要性，并提供相关的家庭作业指导。
三、活动方案
1. 时间安排：在全国爱眼日当天，安排上午和下午各两个小时进行活动，共计4个小时。
2. 场地准备：选择宽敞明亮的多功能活动室作为活动场地，保证每个幼儿都有足够的空间参与活动。
3. 资源准备：准备相关的宣传海报、视频、游戏道具等资源，为活动提供必要的支持。
4. 活动流程：
- 上午活动流程：
a. 开场仪式：播放宣传视频，介绍活动目的和意义。
b. 眼部检测：安排幼儿逐一接受眼部检测，记录结果，并向家长提供反馈。
c. 游戏活动：进行眼保健操比赛，让幼儿在游戏中学习眼保健操的动作和方法。
- 下午活动流程：
a. 宣传展台：设置宣传展台，展示宣传海报和相关资料，让幼儿了解眼睛保健知识。
b. 眼睛健康知识问答：组织幼儿参加知识问答游戏，通过游戏巩固所学知识。
c. 亲子交流会：邀请家长参与亲子交流会，让家长了解幼儿眼部保健的重要性，并提供家庭作业指导。
d. 结束仪式：总结活动成果，发放参与证书和小奖品。
四、预期效果
通过这一系列活动，我们希望幼儿能够深入了解眼睛的重要性，掌握基本的眼部保健知识，养成良好的用眼习惯。同时，通过家长的参与和亲子交流，我们希望能够引导家庭一起关注眼睛健康，共同保护幼儿的视力。通过这些努力，我们相信幼儿的眼睛健康将得到有效的保护。
幼儿园全国爱眼日活动方案 篇三
1996年，国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，并确定每年6月6日为“全国爱眼日”。
一、活动
目的：
眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，在“全国爱眼日”到来之际，通过向家长发放宣传材料，将爱眼知识落实到每个家庭和幼儿。通过儿歌、讨论等形式让幼儿了解近视眼是怎样形成的，教育幼儿讲究用眼卫生，带领幼儿一起学习眼保健操。通过 “盲人敲锣”“什么东西不见了”等有趣的游戏，引导幼儿亲身体验眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛。让护眼行动从小做起，从现在做起。
二、主题目标：
1、知道6月6日是全国爱眼日，了解眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识。
2、愿意争做小小宣传员，会大胆地进行爱眼知识的宣传。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
三、活动方案：
1、眼睛真灵(谈话活动)
2、我的眼睛看到(美术活动)
3、假如我看不见(体验活动)
4、医生老师进课堂(家长资源活动)
5、我是小小宣传员(社区宣传活动)
四、护眼儿歌：
儿歌：保护眼睛
1、儿歌一：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。
2、儿歌二：看书太近眼不好，时间长了眼疲劳。躺在床上不看书，不在车上看画
报。看电视、真高兴，坐的距离要记清。娃娃有双好眼睛。
3、儿歌三：眼睛眼睛用处大，读书写字都靠它。坐在桌旁要注意，胸口离桌一拳距。看书画画要牢记，眼睛离书别太近。要想视力保护好，可别忘了做眼操。
4、保护视力拍手歌
你拍一，我拍一，保护视力很重要。
你拍二，我拍二，光线不强也不弱。
你拍三，我拍三，书离眼睛一尺远。
你拍四，我拍四，行走坐立好姿势。
你拍五，我拍五，走路躺着不看书。
你拍六，我拍六，读书时间别太久。
你拍七，我拍七，眼睛卫生要牢记。
你拍八，我拍八，视力定期要检查。
你拍九，我拍九，锻炼身体要持久。
你拍十，我拍十，做保健操要坚持。
五、家园共育：怎样保护孩子的眼睛：
家长要从以下几方面注意保护孩子的眼睛。
1、注意看书写字的正确姿势。
孩子看书写字姿势很重要，尤其是刚刚上学的孩子，必须养成一个好的习惯。身体最好坐直，书或要写的笔记本离开孩子眼睛的最佳距离是33厘米，不能太近或趴在桌子上看书、写字。否则时间长了容易造成驼背，还会影响视力。
2、收看电视要注意保持一定的距离。
收看电视节目，是调剂神经、消除疲劳、增进知识、欣赏艺术的一种正当的娱乐活动。如果看得时间过长，电视距离不适当，也会影响孩子的视力。特别是玩电子游戏机比看电视更能损害孩子的.眼睛，家长必须提高警惕。看电视若想不损坏视力，人与电视机的距离保持在电视屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上横向细线条为好。同时还要注意孩子的坐位，使眼睛与屏幕尽量保持在水平位置，并让孩子坐在中间。电视机的亮度、对比度应调节适宜，使图像清晰、柔和，而不能开得过亮或过暗。室内最好开一个3瓦左右的小电灯，可防止眼睛疲劳。
3、注意照明条件。
孩子看书或写字时，要注意室内的照明条件最好让光线从左边射来，光线不要太强、太弱，防止刺眼，台灯效果比较好。
4、正确选择近视矫正眼镜。
对患了近视眼的孩子，最好配带适度的矫正眼镜。在青少年近视眼中，治疗时首先要进行充分的散瞳验光。目的是解除睫状肌的紧张度，使眼的调节力完全松驰，这样才能测得准眼球轴真正的屈光度，即由遗传因素决定的真正近视度。如果不散瞳验光，随意选购，直接配镜，眼睛由睫状肌的过度收缩造成的调节紧张不能解除。真性、假性近视混杂在一起，必然对眼正月有直接的损害，久而久之，睫状肌持续过度收缩，将眼球轴逐渐拉长，假性近视也就成了真性近视。因此，散瞳验光是十分重要的环节，切不可忽视，验光后配的眼镜才是最合适的。
眼睛是人们了解世界的窗口，为使幼儿从小养成保护眼睛的良好习惯，请让我们行动起来!
幼儿园全国爱眼日活动方案 篇四
一、活动目的：
儿童是祖国的未来，眼睛是心灵的窗户。保护眼睛应当从小做起，养成良好的用眼护眼习惯。而现在的中小学生往往存在一些诸如坐姿不正，上网看电视用眼过度，读书时眼睛距离课本太近等不正确的用眼习惯。
鉴于目前中、小学生视力下降，近视比例不断上涨，引起青少年、家长和社会重视保护视力，爱护眼睛，纠正青少年日常规范，提高青少年的身体素质，促进青少年健康成长。
二、活动时间：
20xx年6月5日6日
三、集合地点：
凤凰山公园北门口
四、活动主题：
关注青少年眼健康。
五、参加人员：
小记者、基地老师
六、活动内容：
1、要求各小记者在活动前几天内写出板报或者手抄报，进行爱眼护眼知识宣传，并进行评比。
2、8：30————9：00（下午14：00————14：30）开展爱眼知识有奖问答。
3、9：00—————10：00拓展训练
4、10：00————11：00进行采访，并在采访的过程中宣传爱护眼睛的知识。
5、11：00————11：30集合、总结、布置作业
