染雾学校庆祝三八节活动方案 篇一
三八节是国际妇女节，是为了纪念全世界的妇女争取平等权益和解放的日子。为了庆祝这个特殊的节日，我们学校决定举办一系列有趣且有意义的活动。
首先，我们将在校园内开展主题展览。展览将展示一些杰出的女性在不同领域的成就，如科学、艺术、体育等。这些展览将激励学生们努力学习，追求自己的梦想，并展现女性的力量和智慧。
其次，我们将组织一场演讲比赛。学生们可以选择一个女性角色或者女性问题进行演讲，分享她们的故事和观点。这将提高学生们的演讲能力和表达能力，同时也加深他们对女性权益的认识。
接下来，我们将举办一场艺术表演。学校的艺术社团将为大家呈现精彩的舞蹈、音乐和戏剧表演。这些表演将突出女性的美丽和力量，并展现女性在艺术领域的突出贡献。
此外，我们还将组织一次女性主题的运动会。学生们可以参加各种有趣的体育比赛，如跳绳、接力赛和篮球比赛等。通过参与运动，学生们将增强体质，培养团队合作精神，并感受女性在体育领域的勇气和毅力。
最后，我们将举办一次志愿者活动，为需要帮助的妇女和儿童提供支持。学生们可以参与到志愿者队伍中，为他们提供陪伴、关爱和帮助。通过这次活动，学生们将学会关心他人，培养同理心，并体验到帮助他人的快乐和意义。
通过以上一系列的活动，我们希望能够增强学生们对女性权益的认识和关注，激发他们追求平等和公正的意识，培养他们的社会责任感和性别平等观念。同时，这些活动也能够丰富学生们的课余生活，提高他们的综合素质。
学校庆祝三八节活动方案 篇二
三八节是一个重要的节日，是为了纪念妇女们为争取平等权益所做出的努力和付出。为了庆祝这个特殊的节日，我们学校制定了一系列丰富多彩的活动方案。
首先，我们将组织一场主题班会。在班会上，我们将向同学们介绍三八节的由来和意义，让他们了解这个节日的历史背景和重要性。同时，我们将邀请一位优秀的女性代表来校园进行经验分享，鼓励同学们追求自己的梦想并为实现性别平等而努力。
其次，我们将开展一场主题知识竞赛。同学们可以组成小组参与竞赛，回答与女性权益、女性成就和女性领域相关的问题。通过竞赛，我们希望能够提高同学们对女性权益的认识和了解，加深他们对性别平等的思考和关注。
接下来，我们将组织一场文艺演出。学校的文艺社团将为大家带来精彩的音乐、舞蹈和戏剧表演。这些表演将展示女性在艺术领域的才华和魅力，同时也呼吁大家关注和尊重女性的创作和表达。
此外，我们还将展开一次主题阅读活动。学校图书馆将展示关于女性的优秀书籍和资料，同学们可以借阅并进行阅读分享。通过阅读，我们希望能够拓宽同学们的视野，提高他们对女性权益和性别平等问题的理解和思考能力。
最后，我们将组织一次公益活动。学生们可以参与到公益组织中，为需要帮助的妇女和儿童提供支持和关爱。通过这次活动，我们希望能够培养同学们的社会责任感和同理心，让他们体验到帮助他人的快乐和成就感。
通过以上一系列的活动，我们希望能够增强同学们对女性权益的认识和关注，促进性别平等意识的培养，同时也让他们体验到庆祝节日的快乐和意义。我们相信，通过这些活动的开展，学生们将成长为更加关爱他人、尊重他人的优秀公民。
学校庆祝三八节活动方案 篇三
小班幼儿情感大都表露于外，常常处于激动状态，且容易变化，行为具有强烈的情绪性，而大部分幼儿对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈，但很少能体会妈妈的辛苦，或为妈妈做一些小事。
小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受别人爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因而，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动，让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。
活动目标：
1、知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日。
2、乐意与妈妈、奶奶一起游戏，体验共同游戏的快乐。
重点：
体验与妈妈、奶奶一起游戏的快乐。
难点：
乐意用简单的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。
活动准备：
1、歌曲磁带，如《我的好妈妈》等。
2、通知妈妈参加活动。
3、区角材料准备。
活动过程：
一、歌表演《我的好妈妈》
1、播放录音带，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。
2、请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。
3、请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。
二、亲子游戏——（略）
1、教师示范，介绍游戏玩法。
2、请幼儿和家长尝试玩一遍。
3、亲子合作游戏。
三、礼物送给好妈妈（分组区域式活动）
1、介绍各区域的活动内容及材料。
2、请家长和幼儿选定自己想制作的内容。
3、制作完成，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说祝福的话，如“妈妈您辛苦啦！”“妈妈，祝你节日快了！”“妈妈我爱你”……
4、拍照留念：和妈妈、奶奶一起留下美好的瞬间。
学校庆祝三八节活动方案 篇四
中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，他们对事物的理解能力逐渐增强了，为此除了知道三月
八日是妈妈的节日之外，还有必要让他们了解三八节的由来。随着他们有意性行为的增加，初步规则意识的萌发，动作质量明显提高，并又能坚持较长时间，我们可尝试自主性的区域活动，让幼儿为妈妈奶奶进行制作礼物。
但是中班的幼儿还是依赖性较强，独立操作与解决问题的能力较弱，所以还是需要成人的帮助，为此，邀请家中的男同胞与幼儿共同完成制作任务，并一起赠送给家中的女性，既表达了对妈妈奶奶的节日祝福，又增进了家庭成员之间的情感交流。
活动目标：
1、了解三八妇女节的由来，知道妈妈、奶奶们的辛劳，并懂得要尊敬她们。
2、乐意与爸爸、爷爷自主地选择制作区域，共同为妈妈、奶奶制作礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。
重点：
乐意与爸爸、爷爷合作，共同制作礼物。
难点：
知道妈妈、奶奶们的辛劳，懂得要尊敬她们。
活动准备：
1、通知爸爸、爷爷参加活动。
2、制作区域分隔、制作礼物的一些材料。
3、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》等。
活动过程：
一、说说“三八节”
1、今天是几月几号？是哪些人的节日？
2、了解三八妇女节的由来。（幼儿收集的.资料或教师讲述）
二、夸夸妈妈、奶奶
1、说说妈妈、奶奶的简单特征和她们的本领（如做家务、烧菜、唱歌、下棋、刺绣等）。
2、你最想和她说句什么话？
3、唱唱我的好妈妈。
三、区域式亲子活动：为妈妈、奶奶制作礼物
1、交代各区域制作内容及要求（举例）
制作卡片（尝试用剪、画、贴等方式大胆地进行装饰贺卡）
制作面具（能运用合理地颜色均匀地、对称地进行涂色）
制作康乃馨（能用折、剪、扭等方式制作康乃馨）
2、交代各区域之间互动的要求。
3、幼儿与爸爸、爷爷共同选择并制作礼物。
播放背景音乐《只要妈妈露笑脸》等，渲染活动气氛。
4、请爸爸或爷爷将幼儿的祝福语记录在贺卡上。
四、送礼物
1、将制作好的礼物送给妈妈和奶奶。
2、感谢爸爸、爷爷的参与。
学校庆祝三八节活动方案 篇五
活动前期思考：对于大班幼儿来说，他们都知道3月8日是妈妈、阿姨、奶奶、外婆等妇女们的节日，也会送上一朵花、一句祝福的话算表达自己的心意，但这似乎过于简单，也仅仅只是流于一种形式。大班的幼儿在数方面已初步掌握了10以内数的加减运算的能力；有一定的分类意识；对钱币有了初浅的认识。且大班幼儿也有了一定独立协商能力和解决问题能力。
基于以上的特点，让大班的幼儿去超市为妈妈、奶奶们选购她们心仪的礼物，表达自己的爱和感激。同时，在这一购物活动中增强了幼儿对钱币的认知运用能力，又让每一个幼儿主动学习，积极地运用自己的心智去探索自己的`发现，发展他们的思维能力，促进其智力、情感、态度的发展。
活动目标
1、乐意为妈妈、奶奶选购礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。
2、会合理安排钱币，尝试10以内的连加计算。
3、懂得遵守超市中的一些社会性规则。
重点：
会合理地为妈妈、奶奶选购她们心仪的礼物。
难点：
会合理安排和使用钱币，尝试10以内的连加计算。
活动准备
1、经验准备：活动前相关知识的了解、丰富。（如：如何看商品价格、生产日期、保质期及价钱的合计等）。
2、物质准备：妈妈、奶奶最需要的物品调查表、10元人民币、购物袋。
活动过程
一、购物前准备
1、明天就是谁的节日？你准备买什么礼物送妈妈或奶奶？
2、幼儿相互交流“妈妈、奶奶最需要的物品调查表”。
3、去超市购物前需要注意些什么呢？
二、幼儿选购礼物
1、确定自己要购买的礼物。
2、寻找礼物位置：可自己结伴寻找或咨询营业员。
3、注意事项：
（1）购买10元人民币以内的礼物。
（2）可以购买多样礼物，但需事先计算一下总价不超过10元。
4、付款：拿好自己挑选好的礼物，到柜台处付款，并将礼物放入自己所带的购物袋中。
三、交流讨论
1、刚刚你在超市购买了什么礼物给妈妈？买了几样礼物？花了多少钱？
2、还剩多少钱？你打算怎么办？
3、送礼物给妈妈的时候，你想向妈妈说什么？
四、延伸活动
送礼物给妈妈表达对妈妈的爱。
学校庆祝三八节活动方案 篇六
活动目标：
1、让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日。
2、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。
3、让大班、学前班幼儿充分了解妈妈，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、关心他人、热爱劳动的良好习惯。
活动一：献花
3月8日，早送园期间由幼儿代表向女家长献花并献上一句祝福的话。
活动二：谈话活动
A：介绍三八妇女节：
1：介绍妇女节的由来（附后）
2：3月8日是什么节日？（妇女节又称国际妇女节）
3：妇女节是谁的节日？妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就叫妇女。3月8日是妇女节，是妈妈、老师、阿姨、奶奶、外婆的节日。
4：你身边有哪些人可以过妇女节？（妈、姥、奶、姑、姨）
5：妈妈的生日是几月几日？
6：妈妈的工作或爱好？
7：妈妈在家都做哪些家务？为我做了什么？
8：妈妈爱我们，我们用什么行动来表达对妈妈的爱？（给妈妈捶背、拿拖鞋、为妈妈洗脚。帮妈妈做家务、自己的事自己做。）
