染雾小学防灾减灾教育活动总结 篇一：加强灾害意识，提升防灾减灾能力
在小学防灾减灾教育活动中，我们采取了一系列措施，帮助学生加强灾害意识，提升防灾减灾能力。通过这些活动，学生们了解了不同类型的灾害、应对灾害的基本知识和技能，增强了自我保护意识，提高了应对突发情况的能力。
首先，我们在每周的班会课上组织了一次防灾减灾主题活动。通过展示灾害图片、讲解灾害知识和案例分析，我们向学生介绍了常见的灾害类型，如地震、火灾、洪水等，并向他们传授了避险和自救的基本方法。学生们积极参与，表达了对灾害的恐惧和对自我保护的渴望。
其次，我们组织了一次模拟地震演练。在演练中，我们模拟了地震发生时的场景，学生们按照事先制定的应急预案，迅速有序地进行了疏散和自救。通过这次演练，学生们深刻体验到地震时的紧急情况，掌握了正确的逃生方法，提高了应对地震的能力。
此外，我们还组织了一次防火教育活动。在活动中，我们向学生们介绍了火灾的危害和防火的重要性，教授了灭火器的正确使用方法，并进行了灭火器的实操演练。学生们通过亲自操作灭火器，学会了如何在火灾发生时进行紧急处理，提高了防火意识和自救能力。
最后，我们开展了一次家庭防灾减灾知识宣传活动。通过发放宣传资料和组织家长与孩子共同学习，我们希望将防灾减灾的知识传递到家庭中，让孩子们在家庭中养成防灾减灾的好习惯。家长们纷纷表示，通过这次活动，他们对灾害的认识更加深入，也了解了如何与孩子一起制定家庭的应急预案。
通过这些防灾减灾教育活动，我们成功地提高了学生们的防灾减灾意识和能力。学生们掌握了灾害发生时的应对方法，增强了自我保护意识，提高了安全意识。我们相信，在今后的日子里，他们能够更好地预防灾害、减少灾害损失，为自己和家人带来更多的安全和幸福。
小学防灾减灾教育活动总结 篇二：培养学生的防灾减灾意识，提升应对灾害的能力
在小学防灾减灾教育活动中，我们注重培养学生的防灾减灾意识，提升他们应对灾害的能力。通过一系列的教育活动，我们帮助学生了解灾害的危害，学习如何预防和减少灾害损失，使他们成为具备自我保护能力的小“防灾达人”。
首先，我们组织了一次灾害知识竞赛活动。通过竞赛的形式，我们向学生传授了各种灾害知识，如地震、火灾、台风等。学生们积极参与，通过答题的方式学习了解了不同灾害的特点和应对方法。通过这次活动，学生们对灾害有了更深入的认识，提高了对灾害的警惕性。
其次，我们开展了一次防灾减灾技能培训。在培训中，我们邀请了专业的防灾减灾人员，向学生们介绍了常见的灾害类型和应对方法。学生们通过观看演示和实操训练，学会了紧急疏散、自救互救等基本技能。通过这次培训，学生们不仅掌握了实用的应对技能，也增强了应对灾害的信心。
此外，我们还组织了一次防震减灾绘画比赛。通过让学生们用绘画的方式表达对防震减灾的理解和意愿，我们培养了他们的创造力和表达能力。学生们通过绘画作品，传达了自己对灾害的认识和对生命安全的重视。通过这次比赛，学生们不仅提高了防震减灾知识的掌握程度，也增强了对灾害的敬畏之心。
最后，我们还组织了一次实地考察活动。学生们参观了当地的防灾减灾设施和灾害纪念馆，了解了本地区的灾害历史和应对经验。通过亲身参观和讲解，学生们深入了解了灾害的影响和教训，提高了对灾害的认识和对自我保护的重视。
通过这些防灾减灾教育活动，我们成功地提高了学生的防灾减灾意识和能力。学生们掌握了应对灾害的基本知识和技能，增强了自我保护意识，提高了应对灾害的能力。我们相信，在今后的日子里，他们能够更好地预防灾害、减少灾害损失，为自己和家人带来更多的安全和幸福。
小学防灾减灾教育活动总结 篇三
我校根据教育局和学校工作要求，以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题，结合本校实际和学生年龄特点，制定并开展了切实可行的安全教育活动，收到了预期的教育目的。
一、领导重视
学校领导历来注重安全教育，在学校工作计划上将安全教育列为学校一项重要的工作，并成立以校长为组长的安全教育领导机构，制定切实可行的安全主题教育活动方案，明确安全教育目标,做到活动有计划、有记录、有落实。
5月初，学校召开了防灾减灾教育活动工作会，制定了活动的实施方案。要求全体教师从思想上认识到做好防灾减灾工作的重要性，并认真开展好防灾减灾的系列教育活动。通过这次活动，使全体师生都能受到一次生动的教育。
二、内容丰富。
1、充分利用集体晨会、午会、班队会、校报、校园橱窗、校园广播等教育形式，对学生进行防灾减灾知识的宣传和教育。并要求学生将所了解的知识带回家，讲给家人、朋友、邻居听，增强全员防范意识。
2、利用校园广播，开展防灾减灾的专题教育。如防震、防火、交通安全、安全使用燃气等。
3、5月12日在校内电子屏幕上、教学楼的墙上张挂宣传标语，提醒师生增强防灾减灾意识。也希望引起社会对防灾减灾的关注。
4、5月19日上午为增强全体师生避灾自救快速反应能力，利用早操时间进行防地震、防火灾的紧急疏散演练，由于计划周密，组织得当，收到了较好的演练效果。
5、周三下午各班举行以“防震减灾与我们息息相关”为主题的班队教育活动。
6、组织有关人员对学校重点部位及周边交通安全情况再次进行检查，消除安全隐患，预防灾害发生。
总之，通过形式多样的教育活动，使师生进一步增强了防灾减灾意识，提高了避灾自救和互救的基本技能。今后，我们将继续做好防灾减灾的宣传教育工作，建立健全防灾减灾的长效机制，为创建安全文明校园而继续努力。
小学防灾减灾教育活动总结 篇四
20xx年我们将在保障群众冬春生活和灾害应急救助的基础上，继续抓好救灾工作的规范化、制度化建设，进一步完善灾害应急机制，落实备灾工作各项措施，加强灾害信息员队伍建设，努力提高灾害应急救助能力，确保救灾工作的高效、有序运行，使受灾群众生活能得到及时、有效的保障。
1、加强救灾减灾综合协调能力建设
我们要在县委、县政府的统一领导下，进一步加强减灾救灾工作的综合协调能力建设，逐步建立和完善政府各部门之间的协调联动、信息传递、灾情评估、款物调拨等规范有效的工作机制，保障减灾救灾工作高效有序开展。
2、加强救灾预案的修订完善
针对新时期救灾工作特点，对县级预案进行修订和完善，进一步强化机制，完善工作协调性，坚持以人为本、生命至上原则。准确定位，重点突出应急救援和生活救助，依据各乡镇行政区域人口数量、地理环境、经济发展水平等因素，从实际出发，结合本级工作特点和当地实际情况进行修订，做到预案启动规范，易于操作，展开有序，救助及时，保障有力，提高预案的可操作性，加强灾害应急管理水平。
3、加强村级灾害信息员的培训指导
加强村级灾害信息员队伍建设是2016年工作重点之一，我们在完善县、乡预案的基础上，将继续加强对村级灾害信息员的管理和培训，充分发挥基层信息员的作用，逐步规范灾情上报的渠道、方式和内容。不断提高村级信息员工作熟练程度，强化灾害信息员的工作意识，逐步提高基层灾害信息管理工作水平。
小学防灾减灾教育活动总结 篇五
20xx年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”，根据上级的安排部署，我局于5月11日-17日开展为期一周的“防灾减灾周”宣传活动。这次宣传活动结合城区实际，围绕“科学减灾，依法应对”的宣传主题，认真开展了地质灾害防治知识宣传活动。
一、结合实际开展宣传活动
5月份，正是汛期即将来临、地质灾害隐患排巡查工作进入高度紧张状态的节点。“5·12”前后，我局共对全区进行了7次全面排查，并在东山沿线各村开展了张贴“防范地质灾害，构建美丽家园”挂图和发放相关地质灾害防治宣传资料活动，共张贴挂图20余幅，发放宣传资料100余份，增强了宣传的针对性。
二、围绕主题开展宣传工作
今年“5·12”的宣传主题是“科学减灾，依法应对”。城区作为长治市城镇化建设的主战场，开工建设项目多，线多面广，给巡查监测带来了不小压力。各基层国土所在汛期即将来临之际，深入辖区，逐一调查建设单位，宣传汛期地质灾害防治常识及应对措施，全面开展了宣传工作。在因城镇化建设而停批宅基地的东山沿山各村，集中开展了对仍然居住于旧村旧房(窑洞)的居民的入户调查和防灾宣传，取得了实际成效。
三、开展街头咨询宣传工作
5月12日上午，按照上级部门的安排部署，我局在城区政府门前设立防灾减灾咨询点，向过往群众宣讲防灾减灾常识，发放地质灾害防治知识宣传资料，宣传期间共发放宣传资料30份，接受群众咨询7人次，达到了面向社会宣传防灾减灾知识、提高公众防灾减灾意识的目的。
四、宣传活动中存在的问题
主要是街头宣传收效不大。从历年来街头宣传的效果来看，尤其是今年，群众对政府的公益、科普宣传关心不足，远远低于对种类商业营销宣传的热情。我们认为，我们的宣传应着眼于实际工作中的日常和长远宣传，着眼于与宣传内容密切相关的干部群众中的宣传活动。再者就是应着眼于充分运用电视、报纸网络等新闻媒体，开展有强烈视觉冲击力的灾害画面宣传，以及操作简捷明了、示意图解清晰的防灾避灾知识宣传，以期达到引起全社会关注，自觉参与防灾减灾行动的宣传效果。
小学防灾减灾教育活动总结 篇六
一、高度重视，加强领导。
学校领导高度重视，及时召开专题会议安排、部署20xx年“防灾减灾宣传日”主题宣传活动；成立了以李保川校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传活动领导小组；制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传活动实施方案。牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起了学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全工作的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使“防灾减灾宣传日”主题宣传活动取得实实在在的效果。
二、广泛宣传，营造氛围。
学校利用5月12日课间操时间举行了20xx年“防灾减灾日”主题宣传活动启动仪式，做好宣传教育发动工作，营造宣传活动氛围。学校还结合自身实际，充分利用校园广播、墙报、标语以及班会活动等方式，通过召开主题班会等途径，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每名师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。通过形式多样的宣传教育活动使防灾减灾教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的脑海。
三、开展演练，增强意识。
学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，以“防灾减灾日”主题宣传活动为契机并结合本校实际，因地制宜，有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾害等方面的应急逃生和疏散演练活动。20xx年5月13日上午，我校组织全校师生开展了应急预案演练活动，此次演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在不到3分钟的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到安全区域，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。
四、安全排查，及时整改
学校围绕“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”的主题，认真分析学校目前安全工作状况，并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，制定整改方案，完善相关应急措施，推动防灾减灾工作的深入开展。深入开展安全隐患排查整改活动，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、宿舍、食堂等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患。
总之，我校开展的第x个“防灾减灾日”主题宣传活动，取得良好的宣传和教育效果。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，争创平安、和谐的校园环境。
