染雾幼儿园大班感恩节活动策划方案 篇一
感恩节是西方的传统节日，它提醒人们要感谢身边的亲人、朋友和其他对自己有所帮助的人。为了让幼儿也能感受到感恩的重要性，我们决定在幼儿园大班开展一系列有趣的感恩节活动。
活动一：感恩卡片制作
我们会准备一些彩色卡纸、彩笔和贴纸，让孩子们自由发挥，制作感恩卡片。在卡片上，孩子们可以画出自己想要感谢的人或事物，并在卡片上写下感谢的话语。这样不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以培养他们的感恩意识。
活动二：感恩故事分享
在这个活动中，我们会选择一些适合幼儿听的感恩故事，让老师或者家长来给孩子们讲述。通过听故事，孩子们可以了解到感恩的含义和重要性。同时，我们也鼓励孩子们分享自己的感恩故事，让他们意识到身边的人对他们的帮助和关爱。
活动三：感恩午餐
在感恩节当天，我们会为孩子们准备一顿特别的午餐。这顿午餐将由幼儿园的厨师亲自制作，菜单上将包括孩子们最喜欢的食物。在用餐的过程中，老师会引导孩子们一起说出自己感恩的事情，并一起为这些事情鼓掌，让孩子们感受到集体的温暖和感恩的力量。
活动四：感恩游戏
我们会设计一些有趣的感恩游戏，让孩子们在游戏中体验到感恩的快乐。比如，我们可以玩“感恩接力赛”，每个小组的孩子们要互相传递一个装有感恩卡片的小礼盒，最后将礼盒交给老师或家长，表达自己的感恩之情。通过这些游戏，孩子们可以在玩乐中理解感恩的内涵。
通过以上这些活动，我们希望能够让幼儿们在感恩节这个特殊的日子里，通过亲身参与和体验，理解感恩的意义，培养他们的感恩意识，让他们学会感谢身边的人和事物。我们相信，通过这些活动的开展，孩子们会更加懂得珍惜，感恩和共享，成为懂得感恩的孩子。
幼儿园大班感恩节活动策划方案 篇二
感恩节是一个传统的西方节日，它提醒我们要感谢身边的人和事物。为了让幼儿们也能感受到感恩的重要性，我们特别策划了一系列有趣的感恩节活动。
活动一：感恩树
我们会在教室里放置一棵大树，然后准备一些卡片和彩笔。孩子们可以在卡片上写下自己想要感谢的人或事物，并将卡片挂在树上。通过这个活动，孩子们可以亲身体验到感恩的快乐，也可以学会表达自己的感激之情。
活动二：感恩手链
我们会给每个孩子准备一条手链，上面会有一些小饰物，比如贝壳、星星等。在活动中，老师会引导孩子们一起说出自己感恩的事情，并将每个感恩的事情用一个小饰物代表，串在手链上。这样，孩子们可以通过手链的方式记录下自己的感恩之心。
活动三：感恩拼图
我们会给孩子们准备一些感恩相关的拼图，让他们在小组合作的过程中完成拼图。通过这个活动，孩子们可以学会团队合作和分享，同时也可以感受到合作的快乐和成功的喜悦。
活动四：感恩表演
我们会组织孩子们进行一场感恩表演，让他们通过音乐、舞蹈、朗诵等形式，表达自己的感恩之情。在表演过程中，孩子们可以展示自己的才艺，并向观众传递感恩的力量。
通过以上这些活动，我们希望能够让孩子们在感恩节这个特殊的日子里，通过亲身参与和体验，理解感恩的意义，培养他们的感恩意识，让他们学会感谢身边的人和事物。我们相信，通过这些活动的开展，孩子们会更加懂得珍惜，感恩和共享，成为懂得感恩的孩子。
幼儿园大班感恩节活动策划方案 篇三
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报，的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是幼儿园老师们想到了借西方“感恩节”的机会开展“感恩生命”的活动。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
活动时间：2016年11月×日 晚7点
活动地点：园内礼堂
活动主题：
活动工作准备及负责人员：
1、节目准备14个
大班组：2个 中班组：2个
小班组：1个 英语组：2个
舞蹈班：1个 教师： 2个
家委会：1个 电子琴班：1个
社区节目：1个
2、主持人：两名
3、教研组负责：音乐准备，节目准备情况把控 舞台布置
4、场地布置：年级组长，后勤人员
5、后勤负责场地卫生、安全布置。
6、教研组负责：教师节目的准备
舞台设计：彩虹桥一座 桃形图若干个 字体制作
节目安排：大班组：2个 中班组：2个
小班组：1个 英语组：2个
舞蹈班：1个 家长：1个
教师节目：2个 社区：1个
电子琴班：1个
节目指导小组：教研组
指导时间及彩排时间：11月6日下午15：1016：20(指导)
11月15日下午15：1016：20(指导)
11月18日上午9：00(彩排)
11月23日上午9：00(彩排)
活动程序
一、主持人宣布活动开始
二、主持人介绍参加本次活动的各位嘉宾
三、领导讲话
四、节目表演顺序
1、教师节目
2、小班节目《亲亲宝贝》
3、园一班节目《老师亲、妈妈亲》
4、中一班节目《大家一起来跳舞》
5、教师节目
6、外教节目《哆 咪》
7、社区节目《和谐中国》
8、电子琴独奏《金凤子、开红花》
9、中二、中三班节目《妈妈，你快歇歇吧》
10、家委会瑜伽表演学二班
11、教师节目
12、社区节目《我和我的祖国》
12、英语情景剧《丑小鸭》
13、舞蹈班节目《萤火虫》
14、大班节目《感恩的心》
五、主持人宣布活动结束
六、班级按顺序退场
幼儿园大班感恩节活动策划方案 篇四
感动世界，感恩你我，为了让幼儿园的孩子从小学会感恩，我们东湖世纪星幼儿园(东湖八幼)将在11月24日这天举办感恩节活动。全园教师、幼儿、家长共同参与此次活动。
活动时间：xxxx年11月26日
活动地点：大班活动室、幼儿园感统教室
活动过程：
一、向幼儿介绍感恩节的由来。让幼儿知道对他人感恩。
感恩节美国节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天，你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口，也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。
自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。中国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。
因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。
二、爱的互动。
班级活动，由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。放音乐，老师与幼儿互相拥抱问候，说句感谢的话。
三、大班幼儿集体诗朗诵：感恩父母的爱。
全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参加。大班小朋友表演诗朗诵：感恩父母的爱
《感恩父母的爱》
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，
有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，
她就是---------母亲，他就是---------父亲。
是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎;
是您，领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
如果我是风筝，您就是拉动风筝的线;
如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。
这就是母亲的爱，这就是父亲的情，
她柔柔如水，轻轻如烟;他深沉如海，恩重如山。
鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。
四、全体幼儿表演手语歌：感恩的心
全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参加。共同欣赏《感恩的心》歌曲，并参与手语表演。
让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。
五、展示大班小朋友的口头作文：感恩的话。
六、大班幼儿给家长献自己的绘画作品：全家福。
幼儿园大班感恩节活动策划方案 篇五
一、设计思路：
真心爱身边的人，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩的情感，我设计了本活动《我爱你》。
二、活动目标：
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
三、活动准备：
1、爸爸妈妈写给孩子的话。
2、爱心卡、彩笔。
四、活动过程：
(一)、欣赏故事，导入活动。
我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?
师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢?
幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地，帮助同伴等。
师总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的。
(二)、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么?
1、教师读信
师：你们听后有什么感受?
幼：应该爱爸爸、妈妈。
师总结：用信可以传递我们的爱。每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
(三)、你对爸爸妈妈的爱。
1、谈话活动
提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈和同伴的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈和同伴的?
2、绘画爱心卡
我们爱身边的人的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈，送给小伙伴。
活动延伸：
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈，献给小伙伴。在日常生活中，用各种方式表达对家人、朋友、老师的爱。
课后评析：
通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径(如：读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。
幼儿园大班感恩节活动策划方案 篇六
]
