染雾幼儿园秋游活动方案 篇一
秋天是一个美丽的季节，天空湛蓝，阳光明媚。为了让孩子们更好地感受秋天的美好，我们特别策划了一次秋游活动。
活动时间：10月中旬
活动地点：附近的公园
一、活动准备
1. 分组安排：将幼儿园的孩子们分为小组，每个小组由一名老师带领，确保安全与秩序。
2. 老师辅导：每个小组的老师将对所带领的孩子进行活动前的安全教育，确保孩子们能够正确应对突发情况。
3. 物品准备：为每个孩子准备一张纸和一支蜡笔，用于观察和记录自然界的变化，增加亲近自然的体验。
二、活动流程
1. 晨练：活动开始前，进行简单的晨练活动，让孩子们热身，增强体质。
2. 观察与记录：在公园中，给孩子们一定的自由时间，让他们观察和记录身边的一切，例如树叶、花朵、小动物等等。老师可以帮助他们解答问题，引导他们思考。
3. 游戏环节：在公园中设置一些有趣的游戏环节，例如跳绳、踢毽子、拔河等，让孩子们发挥想象力和团队合作精神。
4. 野餐：午餐时间，将为孩子们准备美味的野餐食物，例如三明治、水果、小蛋糕等，让孩子们欢快地享受美食。
5. 自由活动：下午活动的最后阶段，给孩子们一定的自由时间，让他们尽情玩耍，享受秋天的阳光和自然。
三、活动目标
1. 增强孩子们与自然的亲近感，让他们学会欣赏和保护环境。
2. 培养孩子们的观察能力和记录能力，激发他们的好奇心和创造力。
3. 培养孩子们的团队合作精神和社交能力，让他们学会与他人共同生活和游戏。
4. 增强孩子们的体质和身体协调能力，让他们健康快乐地成长。
通过这次秋游活动，我们希望能够给孩子们一个丰富多彩的秋天，让他们在游戏中学习、在欢笑中成长。同时，我们也希望家长们能够积极参与，与孩子们一起度过这个美好的时光。让我们一起期待这次秋游活动的到来吧！
幼儿园秋游活动方案 篇二
秋天是一个丰收的季节，也是孩子们最喜欢的季节之一。为了让孩子们更好地感受秋天的魅力，我们特别策划了一次丰收秋游活动。
活动时间：10月中旬
活动地点：附近的农田
一、活动准备
1. 安全措施：为了确保孩子们的安全，我们将请一名专业的教师带队，并严格遵守活动安全规定。
2. 交通工具：为了方便孩子们的出行，我们将准备大巴车，保证每个孩子都能安全到达活动地点。
3. 物品准备：我们将为孩子们准备一些农田种植的水果和蔬菜，让他们亲手采摘，亲口品尝。
二、活动流程
1. 了解农田：在到达农田后，我们将请农民带领孩子们参观农田，了解农作物的生长过程和农民的辛勤劳动。
2. 采摘体验：孩子们将亲自动手采摘水果和蔬菜，例如苹果、梨子、南瓜、红薯等，让他们亲身感受丰收的喜悦。
3. 农田游戏：在农田中，我们将设置一些有趣的游戏环节，例如踩高跷、跳绳等，让孩子们玩得开心。
4. 野餐：午餐时间，将为孩子们准备丰盛的野餐食物，例如烧烤、水果沙拉、果汁等，让他们尽情享受美食。
5. 制作手工：下午活动的最后阶段，我们将请一名手工艺人来教孩子们制作农田主题的手工作品，例如用纸板做农田模型等。
三、活动目标
1. 增强孩子们对农田的了解和认识，让他们知道食物是如何从农田到餐桌的。
2. 培养孩子们的动手能力和观察能力，让他们体验劳动的快乐。
3. 培养孩子们的团队合作意识和社交能力，让他们学会与他人共同生活和游戏。
4. 增强孩子们的体质和身体协调能力，让他们健康快乐地成长。
通过这次丰收秋游活动，我们希望能够让孩子们更加了解农田和农民的辛勤劳动，让他们学会珍惜食物，感恩农田。同时，我们也希望家长们能够积极参与，与孩子们一起度过这个美好的时光。让我们一起期待这次丰收秋游活动的到来吧！
幼儿园秋游活动方案 篇三
幼儿园秋游活动方案
活动目标：
1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。
2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。
活动准备：
1、选择收割和时候开展本活动。与
2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。
3、幼儿每组带一个塑料带。
4、照相机一台。
活动过程：
一、教师交代活动目的与要求。
二、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活动现场：
1、 看一看。引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的`稻子是什么样?
师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?
摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么?
2、问一问。鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。
如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?
为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?
除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗?
水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?
交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。
3、 做一做。组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么?最比一比哪一组小朋友拾得最多。
4、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。
如：你在田地里看到了什么?
参观时你心里最高兴的事是什么?最感兴趣的事是什么?
谁知道我们平时吃的米是怎么来?
延伸活动：开展有关米的游戏活动。
