染雾幼儿园中班国庆节活动方案 篇一
国庆节是我国重要的节日之一，为了让中班幼儿更好地了解国庆节的意义，并增强他们对祖国的热爱，我们精心策划了一系列有趣的活动。
一、国旗折纸
活动目的：让幼儿了解国旗的形状和颜色，培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
活动准备：红、黄、蓝三种颜色的纸张，剪刀，胶水。
活动步骤：
1. 给幼儿展示一面真实的国旗，解释国旗的形状和颜色。
2. 给每个幼儿发放纸张和剪刀，指导他们根据示范将纸张剪成国旗的形状。
3. 让幼儿根据国旗的颜色，用剪下的纸张拼贴出国旗的图案。
4. 最后，幼儿可以在国旗上加上自己的名字或画上自己喜欢的图案。
二、国庆拼图
活动目的：培养幼儿的观察力、注意力和动手能力。
活动准备：国庆相关的图片，剪刀，胶水。
活动步骤：
1. 将国庆相关的图片剪成若干个碎片，混在一起。
2. 将每个碎片分发给幼儿，让他们仔细观察碎片的形状和颜色。
3. 让幼儿根据观察，尝试拼出完整的图片。
4. 鼓励幼儿互相交流，帮助彼此完成拼图。
三、国旗手印画
活动目的：通过手印画的方式，让幼儿感受到国旗的重要性和自己对祖国的热爱。
活动准备：红、黄、蓝三种颜色的颜料，白纸，水盆，湿纸巾。
活动步骤：
1. 给幼儿展示一面真实的国旗，解释国旗的形状和颜色。
2. 让幼儿将手掌蘸上红色的颜料，按在白纸上，形成国旗的红色部分。
3. 再用黄色和蓝色的颜料，按照国旗的形状，分别在红色部分上方和下方按手印，形成国旗的黄色和蓝色部分。
4. 活动结束后，用湿纸巾帮助幼儿清洁双手。
通过这一系列的活动，幼儿能够在玩中学习，感受到国庆节的快乐和祖国的温暖。同时，这些活动也能够锻炼幼儿的动手能力、观察力和合作精神，为他们的综合素质发展打下良好的基础。希望通过这些活动，让中班幼儿更加热爱祖国，为我国的未来做出自己的贡献。
幼儿园中班国庆节活动方案 篇二
国庆节是中华民族的重要节日，为了让中班幼儿更好地了解国庆节的来历和意义，同时培养他们的创造力和合作精神，我们为他们准备了一系列丰富多彩的活动。
一、国旗涂鸦
活动目的：通过涂鸦国旗的形式，让幼儿了解国旗的基本构成和颜色，培养他们的创造力和艺术审美。
活动准备：白纸、红、黄、蓝三种颜色的颜料、画笔。
活动步骤：
1. 给幼儿讲解国旗的基本构成和颜色，让他们了解国旗的形状和颜色。
2. 鼓励幼儿自由发挥，用画笔在白纸上涂鸦出自己心目中的国旗。
3. 活动结束后，让幼儿分享自己的作品，并互相欣赏。
二、国庆舞蹈
活动目的：通过学习国庆舞蹈，让幼儿感受到国庆的喜庆氛围，培养他们的身体协调能力和团队合作精神。
活动准备：国庆相关的音乐、音响设备。
活动步骤：
1. 给幼儿播放国庆相关的音乐，让他们感受到节日的喜庆氛围。
2. 教导幼儿学习简单的国庆舞蹈动作，如挥舞国旗、跳跃等。
3. 让幼儿分组进行排练，互相合作完成整个舞蹈。
4. 在国庆节当天，让幼儿在幼儿园内进行表演，给家长们带来惊喜。
三、国庆游园会
活动目的：通过举办游园会，让幼儿感受到节日的欢乐氛围，增进家校合作。
活动准备：游乐设施、小礼品、食品等。
活动步骤：
1. 在国庆节当天，邀请家长们一起参加幼儿园的游园会。
2. 设置不同的游乐设施，如踩气球、投篮等，让幼儿和家长一起玩耍。
3. 准备一些小礼品，让幼儿在游园会中获得，增加活动的趣味性。
4. 提供一些小吃和饮品，让幼儿和家长一起品尝，增进家校之间的交流。
通过这些丰富多彩的国庆节活动，中班幼儿能够更好地了解国庆节的意义，培养他们的爱国情怀和创造力。同时，这些活动也能够促进家校合作，让家长们更深入地了解幼儿园的教育理念和教育成果。希望通过这些活动，能够让中班幼儿度过一个愉快、有意义的国庆节。
幼儿园中班国庆节活动方案 篇三
一、活动形式：国庆联欢会
二、活动目的：
1、通过此次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。
2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。
3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
三、活动时间
2016.9.30日上午9：00开始
四、活动过程。
1、集体齐唱国歌。
A、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐!”
B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。
2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲)
3、钢琴独奏(中一班 梁心洋小朋友表演)
4、新疆舞蹈(中二班 全体女生表演)
5、木兰诗 (中一班 冯芷琪小朋友朗诵)
6、歌表演《拉拉勾》(中一班全体表演)
7、歌表演《小鸭捉迷藏》(中二班全体表演)
8、各班集体儿歌展示。
9、互赠节日礼物。(以班级为单位)
中一班(大地图);中二班(少数民族服装图片)
10、社区****。(结束)
准备：1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。
2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。
幼儿园中班国庆节活动方案 篇四
设计意图：
又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临，使得国人各个喜气洋洋，也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候，到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件，因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。
通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是：十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问：“为什么会有国庆节?”“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是，在这个节日来临之即，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍、图片，多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，我认为，幼儿在七天长假后肯定能经历很多，积累很多有关的知识、经验。这样，就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感，进一步增强幼儿情感的体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱我们的祖国。
内容与要求：
1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。
活动过程：
一、导入：
国庆节前，徐老师给了你们一个任务，是什么任务?
(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)
二、翻盖乐：
1、师出示“翻盖乐”：
1)师：我想翻红色的第四个，怎么说?(第一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬?
2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?(第二排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?
3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?
4)师请幼儿翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么?(扩散幼儿的经验)。
三、观看“升旗仪式”：
1、你在哪里看到过升旗仪式?
2、幼儿观看“升旗仪式”的视屏。
提问：
a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)
b、为什么升国旗时人们一动也不动?
四、观看幻灯：
1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何?观看幻灯：在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗等。
2、你怎样为国争光?
五、辨别国旗
1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。
2、认识五星红旗。
幼儿园中班国庆节活动方案 篇五
]
