小学德育工作职责分工(精简3篇)

小学德育工作职责分工 篇一

在小学德育工作中，教师、家长和社会各界都承担着重要的责任。他们各自的职责分工，协同合作，共同促进学生的德育发展。下面将从教师、家长和社会各界三个方面，详细介绍小学德育工作的职责分工。

首先，教师是小学德育工作的主要责任人。教师要具备良好的道德品质和职业道德操守，以身作则，成为学生的榜样。教师应该注重培养学生的品德修养，关注学生的思想发展，引导他们树立正确的价值观和世界观。同时，教师要关心学生的全面发展，关注学生的个性特点，帮助他们树立自信心，培养积极向上的人生态度。教师还应该注重培养学生的社会责任感，引导他们关心他人、服务社会，形成良好的人际关系。

其次，家长在小学德育工作中起着至关重要的作用。家长是孩子的第一任教师，他们的言传身教对孩子的德育教育起着决定性的作用。家长应该关注孩子的成长，了解孩子的需求，给予他们关爱和支持。家长要与孩子进行积极沟通，关心孩子的学习和生活，帮助他们解决问题，引导他们正确处理人际关系。同时，家长还应该从小事做起，培养孩子的良好习惯和行为规范，教育他们遵守社会公德和家庭规则。家长还应该与学校保持密切联系，积极参与学校的德育活动，共同关注孩子的德育发展。

最后，社会各界也应该积极参与小学德育工作。社会各界可以通过组织德育讲座、开展德育活动等方式，为小学生提供德育教育资源。社会各界还可以加强与学校和家长的合作，共同推动小学德育工作的开展。同时，社会各界也应该为小学德育工作提供支持和保障，为教师和家长提供必要的培训和指导，提高他们的德育教育能力。

综上所述，小学德育工作的职责分工涉及教师、家长和社会各界多个方面。教师要以身作则，引导学生树立正确的价值观和世界观；家长要起到榜样作用，关心孩子的成长，给予他们关爱和支持；社会各界要积极参与德育工作，为小学生提供德育教育资源和支持。只有各方共同努力，才能使小学德育工作取得良好的效果。

小学德育工作职责分工 篇二

小学德育工作职责分工是确保学生全面发展的重要保证。在小学德育工作中，教师、家长和学校管理者都承担着不同的责任，共同促进学生的德育发展。下面将从教师、家长和学校管理三个方面，详细介绍小学德育工作的职责分工。

首先，教师是小学德育工作的主要责任人。教师应该具备良好的道德品质和职业道德操守，以身作则，成为学生的榜样。教师要注重培养学生的品德修养，关注学生的思想发展，引导他们树立正确的价值观和世界观。教师要关心学生的全面发展，关注学生的个性特点，帮助他们树立自信心，培养积极向上的人生态度。教师还应该注重培养学生的社会责任感，引导他们关心他人、服务社会，形成良好的人际关系。

其次，家长在小学德育工作中起着至关重要的作用。家长是孩子的第一任教师，他们的言传身教对孩子的德育教育起着决定性的作用。家长应该关注孩子的成长，了解孩子的需求，给予他们关爱和支持。家长要与孩子进行积极沟通，关心孩子的学习和生活，帮助他们解决问题，引导他们正确处理人际关系。同时，家长还应该从小事做起，培养孩子的良好习惯和行为规范，教育他们遵守社会公德和家庭规则。家长还应该与学校保持密切联系，积极参与学校的德育活动，共同关注孩子的德育发展。

最后，学校管理者也起着重要的作用。学校管理者要制定德育工作计划和政策，明确责任分工，推动德育工作的顺利开展。学校管理者要提供必要的资源和支持，为教师和家长提供培训和指导，提高他们的德育教育能力。学校管理者还要建立健全的德育评价体系，对学生的德育发展进行全面评估，为学生提供个性化的德育指导。

综上所述，小学德育工作的职责分工涉及教师、家长和学校管理者多个方面。教师要以身作则，引导学生树立正确的价值观和世界观；家长要起到榜样作用，关心孩子的成长，给予他们关爱和支持；学校管理者要提供支持和保障，推动德育工作的开展。只有各方共同努力，才能使小学德育工作取得良好的效果。

小学德育工作职责分工 篇三

小学德育工作职责分工

学校德育工作领导小组职责分工

分管部门

姓

名

职

务

职责分工

组长

校长室

校

长

全面负责学校教育教学工作。

党支部

书

记

全面负责学校党务工作，主管学校德育工作。

副组

长

副校长室

副校长

主管学校德育工作，分管学校德育处、少先队工作。

副校长

主管学校教学工作，分管学科渗透思想教育工作。

成员

德育处

德育处主任

主持政教处工作，

组织管理学生的思想品德工作，

负责学生的德育工作;

加强

《中小学生守则》

《中

小学生日常行为规范》等常规训练;树立良好的校风和学风;领导并指导班主任工作，定期召开班 主任工作会议;

协助做好学校、

社会、

家庭

“三结合”

教育及后进生转化工作;

负责学生思想品德、

奖惩等评定工作，组织和实施文明班级的评选工作;组织开展共青团、少先队活动，经常了解学生 在校内外的思想品德表现，有针对性地开展教育活动。

团委书记

大队辅导员

负责全校的共青团和少先队工作。抓好团支部组织建设、思想建设，正常开展团的.各项活动，提高

团员的思想素质，及时做好团员的表彰、处分与处分后的跟踪管理工作;协助校党支部书记工作，

积极配合学校政教处做好校园的常规管理和

《日常行为规范》量化考核检查工作，配合班主任抓好

班集体建设。协助德育处主任完成上级和学校布置的各项工作。

安保处

安保处主任

制订学校安全保卫工作计划和各项规章制度;加强师生安全知识、禁毒知识、反邪教警示教育知识 的宣传教育，提高师生的安全防范意识和自我防范能力，做好法制教育;维护单位内部的安全、治 安秩序，

制止发生在本单位的违法行为;进行治安防范巡逻和检查，

定期进行安全检查和治安隐患

排查整改;

做好活动的保卫工作，

确保活动顺利进行和人员安全;

管理好校车;

抓好门卫管理工

教导处

教导主任

指导各教研组、各学科渗透德育工作，

发挥各学科教学的德育功能，

做好对教研组教师德育工作的

考核，确保德育课程、课时的实施。

总务处

总务处主任

教育后勤工作人员，确立服务育人意识，热心为全校学生服务。加强对职工的教育，使职工做到以 自己的形象去感化教育学生，

做好学校安全保卫工作，

配合抓好校园常规管理，

积极组织学生参加

义务劳动。

办公室

办公室主任

协助校长处理学校日常事务，协调各处室工作;负责学校的人事管理工作;完成校长室、党支部交

办的其他各项工作。学校对外宣传、信息报送工作，教育年鉴、校志的撰写工作。