染雾参加培训发言稿 篇一
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同事们：
大家好！我是××公司的××，非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我的参加培训的心得体会。
首先，我想说的是培训给我带来了很多新的启迪和收获。在培训中，我学到了许多与工作相关的知识和技能，例如如何更好地与客户沟通、如何有效地解决问题、如何提高团队合作能力等等。这些知识和技能不仅让我在工作中更加得心应手，也让我在个人成长方面有了更大的进步。
其次，培训还让我认识到了自己的不足之处。通过与其他同事的交流和学习，我发现了自己在某些方面存在的问题和不足。例如，在与客户沟通时，我有时候会表达不清楚或者没有很好地理解客户的需求；在团队合作中，我有时候会缺乏主动性和积极性。这些问题让我意识到了自己需要不断地学习和改进，以提高自己的工作能力和综合素质。
最后，我想谈谈我对未来的规划和期望。参加培训让我更加明确了自己的职业发展目标和方向。我希望能够在自己的岗位上做出更大的贡献，不断提升自己的专业能力和领导力，成为公司的中流砥柱。同时，我也希望能够带领我的团队取得更好的成绩，共同实现公司的发展目标。
在参加培训的过程中，我深刻地感受到了学习的重要性和持续进步的必要性。只有不断学习和提升自己，才能适应快速变化的社会和工作环境。因此，我会继续保持学习的热情和积极性，不断挑战自己，追求更高的目标。
最后，我想感谢公司给予我这次参加培训的机会，也感谢培训组织者的辛勤付出。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得更好的成就，共同促进公司的发展。
谢谢大家！
参加培训发言稿 篇二
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同事们：
大家好！我是××公司的××，非常高兴能够站在这里，与大家分享我参加培训的收获和思考。
首先，我想谈谈培训给我的启发和思考。在培训中，我接触到了许多新的理念和观念，这些对我来说是一种新的思维方式和工作方法。通过与培训讲师和其他参训人员的互动和交流，我对自己的工作和职业发展有了更清晰的认识和规划。我明白了只有不断学习和提升自己，才能适应社会的变化和工作的需求。因此，我会保持学习的热情和积极性，不断提高自己的能力和素质。
其次，培训还让我认识到了团队合作的重要性。在培训的过程中，我们进行了很多团队合作的任务和项目，这让我深刻地体会到了团队协作的力量和效果。通过与团队成员的合作和协调，我们能够更好地完成任务，实现共同的目标。在以后的工作中，我会更加注重团队合作，发挥团队的力量和智慧，共同促进工作的进展和发展。
最后，我想说的是培训让我更加明确了自己的职业规划和目标。通过与培训讲师和其他参训人员的交流和学习，我对自己的职业发展有了更明确的认识和规划。我希望能够在自己的岗位上做出更大的贡献，不断提升自己的能力和素质，成为公司的中流砥柱。同时，我也希望能够带领我的团队取得更好的成绩，共同实现公司的发展目标。
在结束发言之前，我想感谢公司给予我这次参加培训的机会，也感谢培训组织者的辛勤付出。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得更好的成果，共同促进公司的发展。
谢谢大家！
参加培训发言稿 篇三
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
人生的精彩在于它的不可预知，时间的珍贵在于它总在回味间悄然而逝……不管你愿或不愿，它都不会停下脚步。于是，两天半的培训，就这样结束，留下我们的体悟与深思——受之不尽的宝贵财富。
首先还是要感谢领导为我们提供了这次宝贵机会。尤其是对于和园：我们因管理方式和运营模式的不同，和大家交流学习的机会相对较少。通过此次培训，我们不仅如愿的近距离聆听了顾书记、徐主任和其他领导的现场指导，还与其他单位、班组的同志进行了交流分享。经过这样一个过程，我们对于集团的理念有了更清晰的认识，对于如何开展进行班组建设工作也有了更深刻的理解。
先介绍一下我的工作：
我的班组是个特殊的班组，在编制上只有我一个人，隶属酒店行政人事部，工作职能主要是负责组织、督导全店的培训工作。对我而言，这个班组建设应该称之为团队建设。培训工作作为各项管理工作的基础之一，如何开展，开展的如何，对于企业的发展起着十分重要的作用。从此次的企管部组织的班组建设培训上可以看出，中心领导对于培训工作的重视程度。徐主任下了火车不顾旅途劳顿，奔赴会场亲自组织督导培训的进行，顾书记、郭主任等中心领导更是百忙之中抽出时间亲赴讲台向我们传授方法，分享经验。在领导们的带领下，各位学员也是认真刻苦，牺牲了周末休息时间，汲取知识。由此可以看出，培训工作开展的如何，主要看领导重不重视。
当然，付出与回报总是成正比的。对于此次培训的内容，我个人有很深的感悟，课堂上的收获对于我日后工作的开展有极大的指导意义。
将我对这两天半课程的体悟，总结为三个关键词：心态、关爱、沟通。
一、端正心态，明确自身角色定位
班组长作为“兵头将尾”，如王处长所说：“官不大，责任不小。权利不大，任务不轻。”在管理工作中，如何正确定位自身，就显得尤为重要。这就要求我们在实际工作中要具有角色转换意识。面对班组成员我们用什么样的姿态？面对中层管理者我们又该用什么样的姿态？面对高层管理者、面对同级、面对外来人员，我们分别改用什么样的姿态？顾书记给了我们明确的答案：我们班组长，是上层决策的执行者、是上下级之间的桥梁和纽带、是生产任务的直接组织者和参与者。所以我们在工作中应该端正心态。
在我们身边有这样两种班组长：一种承上启下，一种媚上欺下。我们自身应该如何选择？我个人认为，“班组长”这三个字，不仅仅是领导的信任，更是班组成员的寄托，班组长的思想意识的高度，发展提高的程度速度，直接影响着班组成员的成长，所以我们在生产工作上要身先士卒，处理问题时要站在管理者的角度，生活中更应该不断提高自己，充实自己，丰富专业知识，提高业务水平。
另外要和大家分享我的一点感悟：顾书记说到“拜登访华事件”时，说到领导们对此的观点和看法，让我很有感触，在众说纷纭中，领导们用自己的视角说出了不同的观点，看到了我们没有看到的深度，这不正式作为管理者思想认识高度的体现么？对待任何事情，总是多数人看见，少数人看透，而正是这少数人的视界决定了多数人的世界！
二、晓之以理，提升素质素养，提高服务水平
在培训交流过程中，通过各单位对自身情况和面临问题的介绍和各自心得，结合和园自身情况，我有如下感受：
随着时代的发展，如今80后期，90后的年轻人在服务行业中人员构成中的比例越来越大，包括我自己就是个“80后”的年轻班组长，我们这一代人，价值观、人生观甚至是道德观与前辈们相比都表现出极大差异，这让我们的管理工作呈现出一些心的特点。消极一点说，我们就是没有信仰的一代，对我们说顾客就是上帝，I’msorry！我不信上帝，信上帝不如让我信RMB，这样的前提下那如何要求我们为宾客提供优质的服务？对此，我们的做法是加强培训工作，借此来提升全员素质素养和服务水平。从岗位技能培训，到管理培训，和园建立了三级培训体系，针对不同时期、不同问题，有目的性的组织开展培训工作。在星评期间，我们着重进行了《礼仪礼貌》的培训，在人员流动相对频繁时，我们进行了《打造忠诚专业组织》的培训，并且通过酒店产品知识应知应会考试等方式，对培训成果进行检验，在我来参加班组建设培训之前，我们才刚刚进行过《大雁精神———打造金牌团队》的培训课程。
三、动之以情，感动式管理打造忠诚团队
培训的成绩是显著的，但是在培训过程中，我们也遇到了一定的难题，那就是因为经营繁忙，而人员紧缺，每当酒店有重要接待时，培训工作就无法正常进行，归根结底，就是当前服务行业招聘太难。所以，我们的工作不仅仅是要频繁的进行重复性的培训，而是把精力放在如何提高员工忠诚度，留住员工的问题上。
我们要求员工向客人提供“感动式服务”，在这里，我想说对于我们班组长，对待管理工作时，也可以进行“感动式管理”，亲近员工，倾听员工心声，关注员工生活。
在这里我不想复述领导们在课堂上分享的故事，说说我自己吧。2008年，和园筹备期，我以实习生的身份来到和园，第一次到离家这么远的陌生城市，心里是缺乏归属感的。那时候，我们白天培训，晚上熬夜到凌晨，将家具一件件搬送到客房，初春的凌晨延续着严冬的寒冷，当我们结束了工作，上了班车准备回宿舍休息的时候，看到驾驶座上坐的是行政部的高经理——————他已经提前发动起汽车，打开空调，车厢里暖暖的，一直暖到人心里。当时我问高经理：您还没下班啊？高经理回到我，弟兄们不是都没走呢么。就是这样的一句话，坚定了我留下来的决心。作为一名管理者，能够陪着员工一起战斗在最后一刻，这样的企业值得我们奉献！“给我冲”、“跟我冲”一字之差，决定了中国历史的走向。
我如今取得的进步，证明了我当初的选择。从贴身管家，到今天的培训主管，在酒店领导，尤其是我们部门左总监的关照和指引下我一步步的成长。
回到前段提到的“80尾巴90后”的一代，其实我们要求的并不多，微不足道的一句关心，帮我们找到存在的价值，足以让我们铭记在心，感激涕零。
在我来之前，我们有一批实习生结束了实习，我们专门为她们举行了欢送会，会上有人说，刚来时候，真累，真不适应，但是在一次VIP接待后，余总向大家鞠躬，感谢大家辛勤付出的时候，她们觉得，再苦再累，都值了。
此段最后，感谢徐主任的一把瓜子，领导————我们的家长，如此亲近，让我深深的感受到家人般的温暖。
四、换位思考，打破沟通壁垒，解决工作难题。
顾书记在课程中，和我们分享了一句话：人际关系是成功的'基石。顾书记用自己亲身实例对我们进行了教育指导。教会我们在工作中如何了解班组成员个性特点，了解成员期待，合理运用“德、法、术”处理和班组成员间的相互关系。在这里面，我认为最重要的两个字就是沟通。
行业要求我们的服务要有主动意识，此条同样适用于人际交往。一句主动的问候会让我们的工作和生活环境更加和谐，也会让我们的心情更加愉快，那么为什么。中国人好面子，不管是交往中还是遇到问题时，谁都不愿先站出来。面对这样的情况，我们作为班组长，就要有“遇到困难要敢于抗大旗，出现问题要敢于承担责任”的精神，主动打破“沟通壁垒”。胡主任在会上曾说过：“说一千到一万，不如做给大家看。”班组长就应该以身作则，起到模范带头作用，带动班组工作积极性。
在处理问题时，也要多动脑，根据不同情况，采用不同方式方法，对人对事坚持“以诚相待、学会宽容、主动适应”的原则，建设和谐班组，营造和谐氛围。
三言两语道不尽两天半的收获，感动和友谊记在心里，知识和方法应用于实践，通过学习不断积累；学习加思考，由感悟形成自己的思想；学习思考，通过实践，创造出成果，交出让领导满意的答卷。
以上个人粗知拙见，受个人文笔所限，如有不当，请领导斧正。
参加培训发言稿 篇四
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
作为一名教师，我有幸参加了本次远程培训的学习，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染，何来纵横捭阖，驾轻就熟。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。
刚进入研修网平台的时候什么都不知道，于是我先熟悉平台，看班级动态，问班主任老师，以及看其他老师的动态，我们还有自己的班级QQ群，我们班经常在群里讨论，相互交流，相互学习，相互提高。我还经常关注大家的动态，看他们的精彩话题，优秀作业等。
通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式；另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。
远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的，甜蜜的。因为我分享着智慧，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充满机智，充满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。
远程培训让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我，朴素、真实的交流与评论，让我感动，得到启发。专题中的各个观点及案例，很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。远程培训为普通教师与全国知名教育专家，紧密接触搭建了一条光明通道。通过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。同时，远程培训为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间，学员与学员之间通过网上交流互动平台，进行了充分的学习、交流，自己从各方面有了新的提高。通过培训，我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。认识到了学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。
在短短的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领略名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点，用于自己以后的课堂教学。在我们看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学习就有机会学习。另外，我们还可以通过研讨跟自己同专业的教师学员进行交流，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。
我的发言完毕。谢谢大家
参加培训发言稿 篇五
尊敬的各位老师：
大家好！
10月20日至23日，我和蒋老师赴西安参加了由教育厅和教科所组织的陕西省优秀教学能手研修班的学习。短短三天的学习结束了，我们带着沉甸甸的心情回来，因为自己的肩上扛着千斤重担，唯恐自己担负不了省教育厅赋予的重任。今天，按照学校的安排，我将与大家分享自己的收获和感受。
一、传递关于教学能手评定的一些信息
首先，我要给大家传达这样一些信息：（三级三类三点）为大力推进我省中小学（含幼儿园）骨干教师队伍建设，全面促进陕西基础教育又好又快发展，到2020年，初步构建起涵盖省、市、县三级，包括教学名师、学科带头人、教学能手三类骨干在内的分级分类骨干教师体系，造就一支发挥带头作用的骨干教师队伍。骨干体系建设的实施时间为2013年1月——2020年12月。其中，教学名师、学科带头人的选拔认定每两年组织一次，教学能手的选拔认定按年度组织推进。截至目前我省已评选出省级教学能手3500余名，遴选出省级学科带头人培养对象212名，名师工作室主持人97名，陕西省第九批特级教师145名，突显出我省省、市、县三级骨干体系已基本形成。
省级教学能手的选拔认定条件
1．资格条件。学历符合《教师法》相关规定，具备相应学段的教师资格；年龄女性40周岁、男性45周岁以下；近3年年度考核结果均为合格以上等次；近三年接受县级及以上教师继续教育培训年均不少于50学时，并取得培训合格证书。
2．素质要求。具有良好的职业道德素养，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人；熟悉教育法规，教学理念先进，教学功底扎实，教学特色鲜明，教学方法新颖，教学效果显著；具有较强的现代教育技术能力，能够熟练地将现代教育技术运用到课堂教学中；在专业教学领域能够发挥骨干带头和示范引领作用，教学能力和水平在当地受到师生、同行和社会好评。
3．教学实绩。任教以来坚持在教育教学一线工作，近3年年均完成教学工作量320学时以上；能出色完成本学科教学工作；近3年承担过县级及以上公开课或示范课，并在县级优质课评比或教学基本功竞赛中获一等奖，或在市级及以上级别同类竞赛中获得二等奖；参与校本研修工作。
4．教研能力。近三年主持或参与1项县级及以上级别的教育教学研究课题或教改项目；公开发表1篇学科专业论文，或撰写的教改论文、研究报告在县级及以上级别的研讨会上交流；或获得1项县级及以上教育行政部门基础教育优秀成果奖等等。
我之所以给大家传递这些信息，第一，是想让大家了解我们教育上级部分对全省的统筹安排工作情况，第二，我是想告诉大家，省、市、县各主管部门给我们提供了足够大的空间，让每一个积极上进的人都有机会去发展，去进步。只要你想进步，你一定会有属于自己的平台。
二、见证团队的力量
我这个课题是借用王林波老师当时做报告的主题。王林波，陕西师大附小长安分校教导主任、德育主任、语文教研组长、班主任、语文教师，这些都是他的工作，当我听到这些职务时，非常惊讶，我没想到，一个人能身兼数职，而且每一项工作都干得那么出色，没想到这样一位名师就这样面对面地跟我们交流。王老师是第一批优秀工作站站长，当我们很疑惑他能这样神奇，他告诉我们这是团队的力量。王林波老师说的一句话让我记忆犹新，他说“没有一个人强大到不需要帮助，没有一个人弱小到不能帮助。”他就是这样做的，所以才取得辉煌的成就。
这次的培训，我见到了一只很崇拜的郗莉老师，我在她的博客上摘下了这段话，分享给大家：
20xx年，我有一个梦想。我期待老师们有“稳稳的幸福”，让学校成为老师们成长的家园。让老师幸福，就要让老师“善于合作”。竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。一个不善于合作的教师，走不了太远，因为这个社会是需要合作的社会。学会合作，第一要学会“换位”。“己所不欲，勿施于人。”换位，讲起来最容易，做起来最难。所以说在工作中、在生活中，我们教师要多站在对方的角度去思考问题。第二要学会尊重。苏霍姆林斯基说，自尊心是人的心灵里最敏感的的角落。一旦挫伤一个人的自尊心，他会以十倍的疯狂、百倍的力量来和你抗衡。士可杀，不可辱。因此，我们身为教师一定要尊重他人，尤其是学生的人格。第三是互惠。我们教师在与人交往中应该学会给予。在共同的活动中，大家能分享活动的成果，在活动中得到相应的回报。对于合作，一个优秀的教师，是会有一些奉献精神。我提倡并向往我和我的老师都有这样的境界。
其实，这几天的培训，我们听到最多的一句话是“如果想走得快，就一个人走，如果想走得远，就一群人走。”
参加完了这次的培训，回来之后，我最想说的就是：亲爱的同事们，让我们一起走吧，我们一定会走得远。
参加培训发言稿 篇六
尊敬的各位领导、老师：
下午好。海南的四月阳光明媚，上海的四月春意浓浓。能够来到这充满现代气息的城市，来到这教育卓越的地方求知，能代表学员们站在这里发言，我感到幸运、激动。请先让我代表学员们向海南省教育厅、省培训院的领导表示崇高的敬意，不是你们的目光长远，不是你们的超常理念，不是你们的一心为教育，我们就不会有这学习的机会，太谢谢你们了。同时我们还要向上海的领导、老师先表达我们诚挚的谢意，不是你们的支持，不是你们的理解，不是你们对教育内涵的真正领悟，我们也不会有这宝贵的学习机会，真的非常感谢。
综合国力的竞争来自于国民素质的竞争，国民素质的竞争来自于教育的竞争，身为一名炎黄子孙，身为一名教育工作者，不能不为此而尽心尽责。在教学中，我总觉得自己的教学如果有趣一些，能够像电子游戏，像奥特曼动画那样吸引学生该有多好，如何才能达到这种境界呢？很幸运的我参加了省骨培训一个月的集中学习，那次培训是一次心灵震撼的培训。而现在，我又能赶上跟班学习的这趟列车，我觉得我真是太幸运了，我想，这次的学习肯定是一场暴风雨似的冲刷。
一下飞机就领略了这里的欣欣向荣，这里的现代文明，看到接我们领导的笑脸，感受到上海人的浓浓情意，我的心里是暖烘烘的，有一种如饥似渴的感觉，恨不得马上就投入学习中去。在飞机场的走道墙壁上写着：上海人的胸怀就像蓝天一样宽广，如大海般容纳百川。我想，我们是来对了，上海的领导、老师，我们来向你们取经来了，希望你们严格要求我们，拜托你们倾心相授。我们要把这里先进的教育理念，先进的教育管理，教科研意识带回海南去。我想，通过这次学习，我们不光要在自己的教育舞台上大放光彩，还要把所学所感带回海南去，做一个教育的传播者，让没有机会来的老师也了解上海，学习上海，走进上海博大精深的教育世界。让大家一起行动起来，使海南的教育更上一层楼。
同时我们也想在这里向海南的领导表个态。我们将竭尽全力不辜负你们的期望，我们也没有资格浪费这些资源。一想到上海的领导老师能在这竞争激烈的现代都市里，牺牲宝贵的时间帮助我们，我们还有什么理由不刻苦，不拼搏，不奋进呢？相信我们，我们会好好珍惜这次学习机会，努力还大家一个精彩。
最后祝各位领导老师身体健康，幸福如意！预祝我们的学习顺利完成。
我的发言完了，谢谢大家。
