染雾大班体育活动《好玩的跳绳》说课稿 篇一
引言：
大班体育活动是幼儿园教育中非常重要的一环，通过体育活动可以促进幼儿的身体发育和协调能力的提升。本次活动主题是《好玩的跳绳》，通过跳绳活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队合作意识。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的协调能力和身体灵活性。
2. 提升幼儿的跳绳技巧和体能水平。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
二、活动准备：
1. 跳绳：准备足够数量的跳绳，确保每个幼儿都能参与活动。
2. 活动场地：选择开阔的室外场地，确保幼儿有足够的空间进行跳绳活动。
3. 安全措施：清理场地上的障碍物，确保幼儿跳绳时不会受伤。
4. 助教：安排足够数量的教师助教，确保每个幼儿都能得到指导和帮助。
三、活动过程：
1. 热身活动：进行一些简单的热身活动，如慢跑、扭动身体等，以准备幼儿的身体。
2. 技巧指导：教师向幼儿们演示基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，并给予指导和纠正。
3. 分组跳绳：将幼儿分成小组，每个小组由一位教师带领，进行跳绳比赛。每个小组轮流进行跳绳，其他小组员可以为跳绳的同伴加油助威。
4. 合作跳绳：将幼儿分成两人一组，进行合作跳绳，一人持绳，一人跳绳。通过合作跳绳，培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
5. 自由跳绳：给予幼儿自由跳绳的时间，让他们展示自己的跳绳技巧，并互相学习交流。
四、活动总结：
通过《好玩的跳绳》活动，幼儿得到了身体锻炼的机会，提升了协调能力和体能水平。同时，通过分组和合作跳绳，培养了幼儿的团队合作意识和互助精神。这种体育活动不仅促进了幼儿的身体发育，也培养了他们的集体观念和团队意识。希望通过这样的活动，让幼儿在游戏中快乐成长。
大班体育活动《好玩的跳绳》说课稿 篇二
引言：
体育活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过体育活动可以培养幼儿的身体素质和协作能力。本次活动主题是《好玩的跳绳》，通过跳绳活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队合作意识。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的协调能力和身体灵活性。
2. 提升幼儿的跳绳技巧和体能水平。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
二、活动准备：
1. 跳绳：准备足够数量的跳绳，确保每个幼儿都能参与活动。
2. 活动场地：选择开阔的室外场地，确保幼儿有足够的空间进行跳绳活动。
3. 安全措施：清理场地上的障碍物，确保幼儿跳绳时不会受伤。
4. 助教：安排足够数量的教师助教，确保每个幼儿都能得到指导和帮助。
三、活动过程：
1. 热身活动：进行一些简单的热身活动，如慢跑、扭动身体等，以准备幼儿的身体。
2. 技巧指导：教师向幼儿们演示基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，并给予指导和纠正。
3. 分组跳绳：将幼儿分成小组，每个小组由一位教师带领，进行跳绳比赛。每个小组轮流进行跳绳，其他小组员可以为跳绳的同伴加油助威。
4. 合作跳绳：将幼儿分成两人一组，进行合作跳绳，一人持绳，一人跳绳。通过合作跳绳，培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
5. 自由跳绳：给予幼儿自由跳绳的时间，让他们展示自己的跳绳技巧，并互相学习交流。
四、活动总结：
通过《好玩的跳绳》活动，幼儿得到了身体锻炼的机会，提升了协调能力和体能水平。同时，通过分组和合作跳绳，培养了幼儿的团队合作意识和互助精神。这种体育活动不仅促进了幼儿的身体发育，也培养了他们的集体观念和团队意识。希望通过这样的活动，让幼儿在游戏中快乐成长。
大班体育活动《好玩的跳绳》说课稿 篇三
大班体育活动《好玩的跳绳》说课稿范文
作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的大班体育活动《好玩的跳绳》说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、说教材：
《好玩的跳绳》是一节体育活动，选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》。这节课利用孩子们喜欢的跳绳这一活动，让幼儿自由探索多种玩法，尝试合作跳绳，进一步增强孩子们的体质，提高身体的协调能力，体验运动的'快乐，让幼儿在快乐的活动氛围中感受跳绳的乐趣和与他人合作所带来的快乐。
二、说目标
根据大班幼儿的年龄特点，和他们接受能力快创造力强的特点，我确定了以下目标：
1、大胆想象，探索不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力。
2、发展跳跃能力，增强动作的协调性。
三、说重点难点
从活动目标出发，我把本次活动的重点预设为：尝试用不同的方法练习跳绳，发展跳跃能力。把练习合作跳绳，提高与他人的合作能力作为本次活动的难点。
四、活动准备：
为了更好地完成教学任务我做了如下准备。
1、经验准备：幼儿有双脚跳绳的经验。
2、物质准备：活动场地、幼儿每人一根跳绳、音乐磁带、录音机。
五、说教法、学法
为了更好地完成教学目标，我将主要采用：观摩示范法、合作探索法、语言激励法来组织教学活动。另外，我打算向幼儿采用：游戏法、练习法、竞赛法、发现法、合作法等学习方法，让幼儿在玩一玩、说一说、看一看的轻松愉悦的气氛中掌握学习的重难点。
六、说教学过程
为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个环节：
（一）组织幼儿进行热身运动，导入活动：
播放音乐，带领幼儿做小绳操（对折绳子，随着音乐和老师一起做动作），谈话：你会怎样跳绳？请会跳的幼儿示范跳一跳。讨论还可以怎样跳，怎样玩？
（二）让幼儿自由探索：
（1）播放欢快的音乐，幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。
（2）鼓励幼儿在学会跳绳的基础上，创造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。
（3）两人或者三人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；一人摇绳带另一幼儿一起跳绳；两人分别在两头摇绳中间一人跳绳，引导幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳过程中。
（4）请成功合作的幼儿示范，让大家也变换花样试一试，看两人合作学会了几种跳法。
（5）游戏巩固双人跳绳：一名幼儿戴上小白兔头饰，双人跳绳将“小白兔”送回家，将幼儿分成四组，进行比赛。
（三）放松身体：
放松整理活动：大家放下绳围成一个圈，播放舒缓的音乐，随音乐做放松整理。
七、活动延伸
晨间活动时，让幼儿继续练习花样跳绳。
