神奇的口袋说课稿【精简3篇】

时间:2013-04-01 06:42:33
染雾
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神奇的口袋说课稿 篇一

题目:探索神奇的口袋——幼儿园绘本故事《口袋里的世界》的说课稿

一、教材分析

本课以绘本故事《口袋里的世界》为教材,适用于幼儿园大班的语言活动课。该绘本故事以神奇的口袋为背景,讲述了小女孩从口袋中取出各种各样的物品,带领孩子们进入奇幻的世界。通过讲故事和互动活动,培养幼儿的语言表达能力和创造力。

二、教学目标

1. 语言目标:通过听、说、读的活动,培养幼儿的语言表达能力,提高他们的词汇量和句子构造能力。

2. 认知目标:通过观察、思考和互动,培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。

3. 情感目标:通过参与故事情节和角色的互动,培养幼儿的情感体验和社交能力。

三、教学重难点

1. 教学重点:通过故事情节和角色的互动,培养幼儿的语言表达能力和创造力。

2. 教学难点:引导幼儿提出问题,激发他们的思考和探索欲望。

四、教学过程

1. 导入活动:唱歌《神奇的口袋》,激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 故事讲解:用简单明了的语言讲解绘本故事《口袋里的世界》的情节,并引导幼儿观察绘本插图,培养他们的观察力。

3. 故事互动:在故事讲解过程中进行互动问答,引导幼儿提出问题,并鼓励他们展开思考和探索。

4. 语言活动:根据故事情节,设计口语表达的活动,如角色扮演、句子填充等,培养幼儿的语言表达能力和创造力。

5. 创作活动:鼓励幼儿动手制作属于自己的口袋,并在口袋里放入自己喜欢的物品,培养他们的创造力和思维能力。

6. 温故知新:复述故事情节,引导幼儿回顾故事内容,并鼓励他们用自己的语言表达。

五、教学评价

本课通过故事讲解、互动活动和创作活动等多种形式,培养幼儿的语言表达能力、观察力和创造力。通过观察幼儿的参与度和表现,进行教学评价,及时调整教学策略,提高教学效果。

六、板书设计

主题:探索神奇的口袋

关键词:物品、世界、口袋

句型:我从口袋里拿出...

七、教学反思

本课采用了多种教学形式,激发了幼儿的兴趣和探索欲望。通过观察幼儿的参与度和表现,发现幼儿对故事情节的理解还不够深入,下次可以增加绘本故事的讲解内容,引导幼儿更深入地思考和探索。同时,要注意引导幼儿提出问题的能力,培养他们的思维能力和创造力。

神奇的口袋说课稿 篇三

神奇的口袋说课稿

  我说课的内容鲁教版美术教材第一册第一课《神奇的口袋》。我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。

  一、教材分析

  1.内容、地位、作用

  本节课是属于造型表现课。工具和材料是进行美术活动的重要条件,如何对一年级的学生进行这些引导是这一节课的难点。在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合 。 探索领域,目的是想结合儿童以往的(学前)绘画经验,进行延伸由此引发全体孩子对学习美术的欲望。

  2.教学目标

  根据美术教学大纲和教材要求,本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,确定本节的教学目标为:

  知识目标:观察和发现各种工具的使用方式,了解美术的各种表现形式。

  能力目标:培养爱护学习用具的良好行为习惯。引发对各种工具和材料的联想。

  情感目标:认识美术与生活的密切关系,培养新的思维,加深对美术的新认识和爱好。

  3.教学重点和难点

  观察各种工具和材料使用方式,引发对工具和材料的联想。

  通过以上教材分析,才能使全体学生达到教学目标,我准备用下列教学方法。

  二、教学方法

  根据一年级新生的实际情况,他们上课注意的时间短,我主要是采用游戏,以及欣赏各种喜闻乐见的美术作品多媒体课件来吸引小学生的注意,优化课堂教学,使学生在第一堂就对小学的美术课充满兴趣。

  三、学法指导

  通过猜、摸、回忆逐个认识各种各样的美术材料,并通过试验了解它们的.特性。

  通过欣赏、分析、交流各种材料表现的美术作品,开拓美术视野,使学生对美术充满兴趣进而对美术课充满期待。

  四、教学程序

  一、组织教学:按常规进行。美术,书法,绘画,设计,收藏,拍卖,二、导入新课:

  (一)以儿歌拍节拍的形式导入新课:(激发学生的学习兴趣)

  小小口袋真神奇:装着纸剪和画笔,大家一起来动手,展现多彩新天地。

  出示:神奇的口袋(1、剪刀2、蜡笔3、水彩颜料4、水笔5、钢笔6、铅笔7、毛笔8、油画笔9、橡皮泥10、剪刀11、毛笔12、印13、各种彩卡等)

  1、谁来来猜猜里面装着什么?

  2、里面还有很多宝贝呢!谁上来摸摸看,看你能摸到什么东西.

  3、哪些美术工具材料是你用过的,你都用它做过什么美术作品呢?

  小结:运用这些工具,我们可以创造出很多很多的美术作品。不信大家看一看。

  (课件展示各种材料表现的儿童美术作品。)

  随机提问:你知道这是由哪种工具材料表现的吗?同时介绍这种材料工具的特点。

  例如:

  油画棒小知识 1小朋友最喜欢使用的工具,色彩鲜艳、浓烈2油画棒比蜡笔要软得多,而且因为是油性的,颜色之间容易混合,色彩的变化,层次都比较丰富。

  美彩色铅笔小知识 1、最简单的色彩画工具,如同铅笔一样,比较适合年龄幼小的小朋友使用2、色彩柔和,即可以用来涂颜色,但涂色的时候不能用力过大,因为它的笔芯是硬性的,会在纸上留下痕迹。3、比较适合于画轻柔、淡雅的画面。 美术,书法,绘画,设计,收藏,拍卖,摄影,美术高考,篆刻书法|绘画|设计|收藏|拍卖|摄影|美术篆刻

  师小结:在绘画过程中,工具和材料是很重要的,它就象一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。 美术|书法|绘画|设计|收藏|拍卖|

  (二)很多中外著名的画家美术家也用自己手中的工具,创造出了令世界人们瞩目的美术作品。大家看,随机提问或介绍美术作品所使用的相关的材料,摄。影,

  1、 欣赏中国画、书法作品。

  2、欣赏油画作品。

  3、欣赏水粉、水彩画作品。

  4、欣赏版画作品。美术|书法|绘画|设计|收藏|拍卖|摄影|美术高5、欣赏雕塑作品。

  6、素描、速写作品等

  目的是让学生感悟工具和材料的不同魅力,引发学生明白工具和材料的重要,以便今后在美术课的课前准备能有所重视。大家现在可以猜出我们要找的朋友

  (三)怎样爱护这些工具和材料呢?美术家论坛

  课件:工具和材料使用小知识,进一步强调爱护工具、保护学习用品、正确使用学具的良好品质。

  三、作业要求:

  A、用自己喜欢的工具和材料进行创作,以体会工具和材料,及它们不同性能和特点。(可以是剪贴、折纸、用油画棒或彩笔、铅笔绘画等等)

  B、尽量大胆、自由地表现,

  四、教师与学生共同欣赏作品并评价。

  五、布置下节课工具准备。

神奇的口袋说课稿【精简3篇】

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