染雾家长会数学老师发言稿 篇一
尊敬的各位家长、亲爱的同事们：
大家好！我是负责教授数学的老师，很荣幸能在今天的家长会上与大家交流。首先，我想借此机会向各位家长表示感谢，感谢你们对我们教育工作的支持和信任。同时，我也想向家长们分享一下我对数学教育的一些理念和教学方法。
数学作为一门学科，不仅是一种学习知识的工具，更是一种培养学生思维能力和解决问题能力的途径。在教学过程中，我注重培养学生的数学思维，让他们通过数学的思考和推理来解决问题。我鼓励学生主动思考，启发他们的创造力和想象力。我相信，只有培养学生的数学思维，他们才能真正掌握数学知识，并能在实际生活中运用。
除了培养学生的思维能力，我还注重培养学生的问题解决能力。数学是一门需要解决问题的学科，而解决问题的关键在于学生的能力。因此，在教学中，我经常引导学生分析问题、提出假设、找出解决方法，并通过实际操作来验证。我希望学生在解决问题的过程中，能够培养自己的逻辑思维和分析能力。
此外，我也非常重视学生的学习兴趣和学习动力。我通过多种方式激发学生的学习兴趣，让他们在学习数学的过程中感受到乐趣和成就感。我相信，只有学生对数学产生兴趣和热爱，他们才能够主动参与学习，不断提高自己的数学水平。
最后，我想借此机会向各位家长提出一些建议。首先，请家长们积极配合学校和老师的教育工作，与老师保持良好的沟通和合作。其次，请家长们多关注孩子的学习情况，帮助他们建立良好的学习习惯和学习计划。最重要的是，请家长们给予孩子足够的鼓励和支持，帮助他们树立正确的学习态度和信心。
感谢大家的聆听！我相信通过我们的共同努力，我们的孩子一定能够在数学学习中取得更好的成绩和发展。谢谢！
家长会数学老师发言稿 篇二
尊敬的各位家长、亲爱的同事们：
大家好！我是负责教授数学的老师，很高兴能在今天的家长会上与大家交流。首先，我想借此机会向各位家长表示感谢，感谢你们对我们教育工作的支持和信任。同时，我也想向家长们分享一下我对数学教育的一些理念和教学方法。
在我看来，数学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的数学思维和创新能力。因此，在教学过程中，我注重培养学生的数学思维，让他们学会用数学的方法去思考和解决问题。我鼓励学生多思考、多探索，让他们在学习数学的过程中养成良好的思维习惯。
除了培养学生的思维能力，我还注重培养学生的团队合作能力和实际运用能力。数学是一门需要合作和实践的学科，而团队合作和实际运用能力是学生未来发展的重要素质。因此，在教学中，我经常组织学生进行小组合作，让他们通过合作来解决复杂的数学问题。同时，我也鼓励学生将数学知识应用到实际生活中，让他们感受到数学的实际意义。
此外，我还非常重视学生的学习兴趣和学习动力。我通过多种方式激发学生的学习兴趣，让他们在学习数学的过程中感受到乐趣和成就感。我相信，只有学生对数学产生兴趣和热爱，他们才能够主动参与学习，不断提高自己的数学水平。
最后，我想借此机会向各位家长提出一些建议。首先，请家长们积极参与孩子的学习，与孩子分享学习的乐趣和经验。其次，请家长们给予孩子足够的鼓励和支持，帮助他们树立正确的学习态度和信心。最重要的是，请家长们与学校和老师保持良好的沟通和合作，共同为孩子的数学学习创造更好的环境和条件。
感谢大家的聆听！我相信通过我们的共同努力，我们的孩子一定能够在数学学习中取得更好的成绩和发展。谢谢！
家长会数学老师发言稿 篇三
家长会数学老师发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！
非常感谢各位家长抽出时间来参加这次家长会，这是大家对我们老师工作支持的表现，也是关心孩子成长的真实反映。在此，我首先祝贺您的孩子进入小学教育阶段，成为了一名小学生。
先自我介绍一下，我姓范，是我们班的数学老师，从事数学的教学工作今年是第六个年头。那么借今天的家长会，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流探讨。共同探讨8个字“2个关注，3个习惯，4个建议”。
一．对本学期教材的2个关注
（1）关注口算。本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法的口算，包括10以内的加减法和20以内的加法、减法的口算。它是以后孩子进行多位数计算的基础。这部分内容学得好不好，扎不扎实，对今后孩子计算能力的提高有着很大的影响。通过一学期的学习我要使学生达到：每分钟正确笔答8道题，这是每个学生必须达到的最基本要求。比较好的学生会要求更高一些。而要达到这样的要求决不是一朝一夕就能成功的，而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。需要各位家长特别关注。
（2）关注计算能力的培养。20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约是每分钟8道一步计算式题，正确率达到95%。
二．对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的，有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成，那将是您孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差需要老师经常提醒，往往有时课堂上知识没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。
培养学生认真完成作业的习惯。作业是伴随孩子学习的影子，认真完成作业是巩固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了。从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品。
养成独立思考不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。而理解数学知识，解决数学问题，是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。
三．良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。在此，我想给大家3点建议：
帮助孩子认字
认字少，读不懂数学题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就是我们解决问题的关键。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢？家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的.字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读得多了，自然认识的字就多了。家长不要解释数学本文_来源于_贵大.在线Www.GzU521.Com题目的意思，只要帮孩子把题目带着读一遍，或者你读一遍让孩子用手指点着题目跟着读一遍。读题时要注意不能只读题目，做题的要求要先读，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。同时，我们要鼓励孩子不懂就问，但是最好不要直接把答案告诉他，让他自己去发现或者猜测题目的意思，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。
坚持每天的口算练习
一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，以前一年级的家长介绍了一些好方法，比如他们和孩子比赛算，看谁算得快；和孩子互相出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上…使孩子不断具有
在生活中学数学
我们现在提倡生活中的数学，在课堂上学到的数学知识，如果在平时生活中家长能给孩子在生活中指导、渗透，会达到事半功倍的效果：
第一，认识钟面。在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开始，比如8点整，8点半。让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；
第二，认识物体和图形。平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形看到时可以及时带着您孩子认一认。
第三，元、角、分。它的认识是需要一个过程的，所以家长可以在平时生活中有意无意的给孩子提一提，帮助家长买东西，算账，付钱，找零钱。
第四，方向与位置。生活中，出门时有意识提醒孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比如，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。
第五，长度感知。生活中两个路灯的距离大概是几米，从家到商店有多远。画书有多长多款等等。
我们的目标只有一个，要把孩子教育好！教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以也希望各位家长们多多配合我们的教学工作，谢谢大家对我教育工作的支持。我愿与您携手，让孩子度过一个快乐的一年级。
