染雾小学班主任的经验交流发言稿 篇一
尊敬的各位老师、家长和同学们：
大家好！我是XX小学的一名班主任，很荣幸能够站在这里与大家分享我的工作经验。首先，我想说作为一个小学班主任，我深深地感受到了这个职业的重要性和责任感。作为孩子们的第二个家，我必须尽我所能去关心和引导他们的成长。
在我担任班主任的几年里，我积累了一些经验和心得，我希望能够与大家分享。首先，我觉得班主任要与家长保持密切的沟通，建立良好的家校合作关系。只有家校合作，我们才能更好地了解孩子的情况，发现他们的问题，帮助他们解决困难。每个学期，我都会安排家长会，与家长们面对面交流，了解孩子在家里的情况，听取家长的建议和意见。同时，我也会积极主动地与家长进行电话或者微信沟通，及时了解孩子的学习和生活情况，以便做出正确的指导和帮助。
其次，作为班主任，我认为要关注每个学生的个体差异，因材施教。每个孩子都有自己的特点和潜力，我们班主任要做的就是发现并激发他们的潜能。在课堂上，我会根据孩子们的不同情况来授课，采用多样化的教学方法，让每个孩子都能够有所收获。在班级管理上，我也会给每个孩子制定个性化的学习计划和目标，帮助他们更好地发展自己的优势和克服自己的不足。
最后，作为班主任，我觉得要注重学生的全面发展。学习只是孩子成长的一个方面，我们还要关注他们的身心健康和品德修养。我会组织一些丰富多彩的课外活动，如运动会、读书分享会、亲子活动等，让孩子们在快乐中培养兴趣和锻炼身体。同时，我也会注重培养学生的社交能力和道德品质，组织一些团队合作和公益活动，让孩子们学会关心他人和团结合作。
亲爱的老师、家长和同学们，作为一个小学班主任，我深深地明白自己的责任和使命。我将继续努力，不断学习和成长，用心去关爱每一个孩子，为他们的未来努力奋斗。谢谢大家！
小学班主任的经验交流发言稿 篇二
尊敬的各位领导、老师、家长和同学们：
大家好！我是XX小学的一名班主任，很高兴能够站在这里与大家分享我的工作经验。作为一个小学班主任，我深深地感受到了这个职业的重要性和挑战。
在我多年的班主任工作中，我认为一个好的班主任首先要有爱心和耐心。孩子们是我们的未来，他们需要我们的关心和引导。我会尽可能地关注每个孩子的成长，了解他们的需要和问题，给予他们关爱和支持。我会耐心倾听孩子们的心声，与他们建立起良好的师生关系，让他们感受到家一样的温暖。
其次，一个好的班主任应该具备良好的沟通能力。班级管理需要与家长、老师和同学们进行有效的沟通。我会定期与家长们进行面对面的交流，了解孩子在家里的情况，听取家长的意见和建议。同时，我也会积极与其他老师进行合作，共同制定班级管理和教育方案，为孩子们提供更好的学习环境和资源。
另外，一个好的班主任还要具备教育的智慧。我相信每个孩子都有自己的优点和潜力，我们班主任要做的就是发现并激发他们的潜能。在课堂上，我会采用多样化的教学方法，让每个孩子都能够参与到学习中来。我会关注每个孩子的学习情况，给予他们个性化的学习指导和帮助，帮助他们实现自己的目标。
最后，一个好的班主任还要关注学生的全面发展。学习只是孩子成长的一个方面，我们还要培养他们的品德和社交能力。我会组织一些丰富多彩的课外活动，如读书分享会、手工制作比赛等，让孩子们在快乐中培养兴趣和锻炼能力。我也会注重培养学生的社交能力和团队合作精神，组织一些团队活动和公益活动，让孩子们学会关心他人和团结合作。
亲爱的领导、老师、家长和同学们，作为一个小学班主任，我深深地明白自己的责任和使命。我将继续努力，提升自己的专业素养和教育能力，为每一个孩子的成长奉献我的爱和智慧。谢谢大家！
小学班主任的经验交流发言稿 篇三
小学班主任的经验交流发言稿范文
尊敬的各位领导、老师们：
下午好！能有机会站在这里做经验交流，我感到很激动，同时也有些不安，和在座各位经验丰富的老班主任相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验，但我又想，我能站在这里，是因为大家对我的肯定和支持，给了我这样一个机会，我要珍惜，所以接下来我就把自己做班主任工作的成败得失、酸甜苦辣和大家一起分享。
今年是我做班主任的第三年，也是教低年级，语数包班兼班主任的第二个轮回，虽然去年任教二年级时充满“升级”到三年级的期待，但得知自己又要“从头开始”时，说实话有一点点失落，但我开学第一天看到我们班“济济一堂”的小不点们，那种失落早就不翼而飞了。虽说包办工作比较烦琐，虽说现在的孩子比较难教，但天天面对着这些天真可爱，幼稚无知的孩子，是一种快乐。我喜欢和他们在一起。我希望我教的班，像一个大家庭，每一个孩子都能如兄弟姐妹般互相关心、互相帮助，学生到了班里就像回到了家里一样。我是这样想的，也是这样努力去做的。
一、关爱孩子
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。我希望孩子们能快乐成长，我们也才有笑容相伴。低年级的孩子对老师特别热情，课后经常会围着老师转，问各式各样的问题，说自己开心或烦恼的事情。每当这个时候，我都会放下手中的工作，陪他们聊天。了解他们的心声。我始终认为学生能找你倾诉，说明他喜欢你、信任你。空闲的时候，我也会经常把孩子拉到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天作业写得不错，老师看了很高兴！今天和同学吵架是不应该的，老师不喜欢看到这样的**……在这种轻松的聊天氛围下，自然而然地提出对他们的一些要求，他们会很听话，效果非常好。
二、鼓励孩子
自信是孩子成才的前提，是孩子全面发展的重要因素。我希望看到孩子们脸上绽放着的笑容。班上有个学生，平时不爱讲话，说话总是轻轻的，非要你把耳朵凑到她嘴边才能听得见。开始我很纳闷，还没几个孩子怕我呢，这丫头怎么这样？后来问其奶奶，才知道这个小孩没有妈妈。多可怜呀！从那以后，我常找机会和她聊天，了解她的近况，夸她奶奶的好！告诉她我和小朋友们都很喜欢她。课上，她举手回答问题了，我必喊她，她回答正确露出微笑时，我会喊全班小朋友一起看，告诉她，她笑起来很漂亮，希望她常给大家带来笑容，希望她对自己有信心！自信就如同兴趣一样，它需要我们用语言去激发。在课堂上，我常对他们说：“你真棒”！“今天你表现可真好”！“这个问题你都会呀，了不起”！“你的声音真响亮。”班上有些孩子，有能力但是没有胆力和信心！总担心自己做得或说得不是很好，因而在机会面前只敢看，不敢争！我常把这些人拉起来，让他们也试一试，告诉他们做不好没关系！试一下吧！成功了，他就会对自己更加自信；失败了，我会鼓励他下次继续努力，和他一起分析失败的原因。我的激励，既是对孩子的.肯定，同时又会使孩子的自信心大增。我要不断地激发他们的自信，让这自信更持久，让自信的笑容更灿烂！
三、让好习惯和好品德常伴孩子左右
“育人先育德”，我认为好品德的养成远比好成绩更重要！好成绩是暂时的，而好品德一旦养成，那将是孩子一生的财富。我鼓励学生在平时多多帮助别人；告诉他们知错就改，老师更加喜欢你！在课上，我时刻关注并及时纠正同学们错误的读书写字姿势，告诉他们书本是我们的朋友，要时刻注意它的卫生，保持书面整洁。我教给孩子正确的刷牙方式，不定时检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，带领孩子们一起进行大扫除，让他们从小养成爱劳动的好习惯。告诉他们打扫卫生的叔叔阿姨是多么辛苦，我们要懂得珍惜！我把听到的司机叔叔说的原话：中国的学生素质是最差的！说给他们听，问他们听到后是怎样的感受，告诉他某些学生的不良行为，提醒他们我们不能这样！汶川地震期间，每天我都和孩子们一起看新闻，了解震情，让他们为灾区人民担心的同时，懂得关爱他人，从小培养他们爱国的热情。
四、安全教育随机渗透
在教育教学中，我经常通过多种形式对学生进行安全知识教育，使学生懂得安全的重
五、家校沟通落到实处
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。所以我经常利用家长接送孩子的时候，主动和家长交流，反映孩子在校的表现，和家长的交谈中，获得学生的全面信息和宝贵意见。我还把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更方便，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。例如：我们班三个家庭代表城中街道办参加了全市首届家庭趣味运动会，取得了不错的成绩。平时我也会向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，并对家长提出必要的要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
当班主任是对自己的一种锤炼。在今后的教学生涯中，我还需要不断努力，还要用自己的爱心、诚心、智慧和才能，将班主任的工作做得更好。刚才的发言，如有不当之处，恳请各位批评指正，同时，恳请各位领导、各位老班主任对我的工作多提宝贵的意见！谢谢！
