染雾中考地理研讨会发言稿 篇一
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！
我是XX中学的地理教师，今天非常荣幸能够在这里与各位一起探讨中考地理教学的相关问题。地理作为一门学科，对于学生的综合素质培养起着重要的作用。而中考地理教学则是我们教师的重要任务之一，因此，我愿意与大家分享一下我在中考地理教学中的一些经验和思考。
首先，我认为在中考地理教学中，我们教师应该注重培养学生的地理思维能力。地理思维能力是指学生通过地理学科的学习，能够形成对于地理事物的观察、分析、判断、推理、解释等综合能力。这种能力的培养不仅仅是对于知识的灌输，更重要的是培养学生的思维方式和思维方法。因此，我们教师应该在教学中注重培养学生的思维能力，引导学生通过地理实践和实地考察等方式，培养他们的观察力和思考能力。
其次，我认为在中考地理教学中，我们教师应该注重培养学生的地理实践能力。地理实践是指学生通过实地考察、实验、模拟等方式，对于地理知识进行实际应用的能力。这种能力的培养可以帮助学生更好地理解地理知识，并将其应用到实际生活中。因此，我们教师应该在教学中注重培养学生的实践能力，让他们亲自去实地考察，亲自去做实验，亲自去模拟，从而加深对于地理知识的理解和应用。
最后，我认为在中考地理教学中，我们教师应该注重培养学生的地理素养。地理素养是指学生在地理学科的学习过程中，形成对于地理事物的感知、理解、欣赏、评价等能力。这种能力的培养可以提高学生对于地理事物的认识和兴趣，培养他们对于地理学科的热爱和追求。因此，我们教师应该在教学中注重培养学生的素养，引导他们通过地理实践、地理阅读、地理观察等方式，提高对于地理事物的感知和理解。
总之，中考地理教学是一项重要的任务，我们教师应该注重培养学生的地理思维能力、地理实践能力和地理素养。只有通过这些方面的培养，才能够真正提高学生的地理学科素质，帮助他们在中考中取得更好的成绩。谢谢大家！
中考地理研讨会发言稿 篇二
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！
我是XX中学的地理教师，非常荣幸能够在这里与各位一起探讨中考地理教学的相关问题。地理作为一门学科，对于学生的综合素质培养起着重要的作用。而中考地理教学则是我们教师的重要任务之一，因此，我愿意与大家分享一下我在中考地理教学中的一些经验和思考。
首先，我认为在中考地理教学中，我们教师应该注重培养学生的地理实践能力。地理实践是指学生通过实地考察、实验、模拟等方式，对于地理知识进行实际应用的能力。这种能力的培养可以帮助学生更好地理解地理知识，并将其应用到实际生活中。因此，我们教师应该在教学中注重培养学生的实践能力，让他们亲自去实地考察，亲自去做实验，亲自去模拟，从而加深对于地理知识的理解和应用。
其次，我认为在中考地理教学中，我们教师应该注重培养学生的地理思维能力。地理思维能力是指学生通过地理学科的学习，能够形成对于地理事物的观察、分析、判断、推理、解释等综合能力。这种能力的培养不仅仅是对于知识的灌输，更重要的是培养学生的思维方式和思维方法。因此，我们教师应该在教学中注重培养学生的思维能力，引导学生通过地理实践和实地考察等方式，培养他们的观察力和思考能力。
最后，我认为在中考地理教学中，我们教师应该注重培养学生的地理素养。地理素养是指学生在地理学科的学习过程中，形成对于地理事物的感知、理解、欣赏、评价等能力。这种能力的培养可以提高学生对于地理事物的认识和兴趣，培养他们对于地理学科的热爱和追求。因此，我们教师应该在教学中注重培养学生的素养，引导他们通过地理实践、地理阅读、地理观察等方式，提高对于地理事物的感知和理解。
总之，中考地理教学是一项重要的任务，我们教师应该注重培养学生的地理实践能力、地理思维能力和地理素养。只有通过这些方面的培养，才能够真正提高学生的地理学科素质，帮助他们在中考中取得更好的成绩。谢谢大家！
中考地理研讨会发言稿 篇三
尊敬的各位领导,各位老师:
大家上午好!今天本人能代表武冈展辉国际实验学校来参加我市2011年中考研讨会，感到十分荣幸。我想借此研讨会的机会，和兄弟学校的老师们共同交流探讨有关中考的经验和策略，以达到抛砖引玉的目的，希望从兄弟学校学到更好的经验。下面，我从5个方面做个简单介绍。
一、增强复习的重视程度
人多智谋广，柴多火焰高，为了生地中考中取得优异成绩，我们学校初中部教师劲往一处使，心往一块想，齐心协力，精诚协作形成了独具特色的生地会考风格。
1、 学校领导高度重视和支持。
①对我们开展的各项活动给予大力支持，把生地中考成绩纳入班级的考核中，从而调动了每个班级的积极性，形成了你追我赶的学习氛围。
②校领导以及年级组召开了多次会议，向班主任、学生、家长宣传生地中考的重要性，从而引起了家长和学生足够的重视，也营造了一种紧张的学习气氛。
2、班主任和同事的积极配合。 我校初二年级组是一个优秀团结的集体，各班班主任都非常敬业。为了使班级取得优异成绩，班主任们想尽一切办法调动每个学生的积极性。
①班主任主动配合地理老师做好每个学生的思想工作，对班级学生课堂表现给予及时评价，并把这些作为班级期末评先评优的重要依据。
②与家长主动交流沟通，取得家长支持。
3、地理组老师密切合作。
合理安排教学进度，进行有效的三轮复习。我们对地理复习有个统筹安排，根据学生学习的实际情况，详细制订了三轮复习进度。
第一轮复习课本基础知识，认真梳理教材，构建学生地理知识体系。第二轮专题复习，知识系统化，强化基本能力。针对学生在学习中反映出的不足，查漏补缺，对优生来说，让他们发挥小老师的作用，在小组内帮助学习有困难的学生，通过这种形式让优生对思维量大的难题有了更高层次的认识;对中等生来说，要想快速提升成绩，要求这部分学生建立错题集;对于学困生来讲，一方面多鼓励和疏导，另一方面要一如既往地帮助他们，耐心讲解，始终不舍不弃。第三轮综合复习， 通过做会考模拟和综合试题，查漏补缺，提高实效，全力冲刺。
中考地理研讨会发言稿 篇四
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!今天我能代表全体初二班主任在送考会上发言，感到非常荣幸!在生物、地理中考备考工作的关键时期，如何做好班级管理工作，教育好学生，意义更加重要。我们要倍加珍惜这个锻炼自己、提升自己的机会。要全力实现学校的奋斗目标，要为学生的人生和学校的前途尽自己的责任与义务!下面我代表全体八年级班主任做个表态，把我们后期应该做好的工作和努力方向告诉各位领导和老师，让我们齐心协力，把工作做到最好!
第一，抓好后期班级管理工作一定要讲奉献。一份耕耘，一份收获;一份付出、一份回报。我们要想有更大的收获、更多的回报，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心经营。奉献学校、奉献学生是我们每一个教师的职责所在，也是对我们每个班主任的基本要求。因此，我们坚决做到不计个人得失，全心全意为学生服务。
第二，多向他人学习，多思考，想方设法提高班级成绩。“学习和思考是人生的两大法宝”。近二年和各位优秀班主任共事，大大的提升了我的班级管理能力，在朱道侠和李秀婷身上我学会了把班级管理做精做细，在姚启伟、李刚身上我学会了如何引领引导，在闫主任身上学会了严慈相济，等等。同时，针对班级情况多分析，找方法，想策略，抓住重难点。在奋斗八年级剩余的时间里我们要千方百计的多跟学生在一起，把抓临界生进行到底。临界生考好了，我们就能打一个漂亮仗。
第三，抓好后期班级管理工作我们一定要注意细节，抓好常规落实。“天下大事，必做于细”，备战中考、管理好班级也必须从细节入手，抓好常规管理。每天早上一到教室，看看教室地面卫生、卫生工具的摆放、讲桌的整理，以保证同学们有一个良好的学习环境;然后目光扫视每一个学生，看是否有未到位的、看是否有没有进入学习状态的、看每一个学生的精神状态如何，对于状态反常的同学及时谈话、了解情况、迅速解决。要从细节入手、关爱学生，所谓“于细微处见真情”。认真做好这些细节，有时往往会产生巨大的效果。
第四，抓好后期班级管理工作一定要于各任课老师搞好协调配合。我们班主任每周要主动与各任课老师交流，了解各科的学习动态，了解目标学生各科的学习状态，了解班级复习备考存在的问题。积极认真的配合落实任课老师的各项要求，帮助任课老师收好各科作业。协调任课老师，确定具体的时间、方式来弥补班级弱科，实现各科均衡发展。要尊重任课老师对班务工作的建议与意见，主动宣传任课老师的长处、优点和劳动成果，树立起他们在学生心目中的威信。
尊敬的各位领导、老师们，年年春花秋月，岁岁夏雨冬雪，中考的冲锋号已经吹响，我们的备考工作已进入了关键的时期。新的起点，新的任务更需要我们充满新的激情。为此，我代表全体班主任在此表态，请校领导放心，我们一定严格要求自己，尊重领导，热爱学校，热爱学生，遵守职业道德和各项规章制度，以奋发向上的精神和扎实的工作作风，不断更新思想，刻苦钻研业务，以责任感和忧患意识积极投身到班级管理工作中去;自觉加强师德修养，以脚踏实地、乐于奉献、淡泊明志、甘为人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影响塑造学生。日月灼灼，不拒萤火之光，我们同处于盛世与华年，心怀着光荣与梦想，我愿和大家一起，追随着无数优秀班主任的光辉足迹，用钢铁般的意志，养蓬勃朝气、养昂扬锐气、养浩然正气，为争取今年中考的胜利，推动我校教育事业的发展立新功，创佳绩，实现生地中考成绩在全县前二名的目标，给各位领导交一份满意的答卷。最后，我用一句话和各位班主任共勉“没有最好，只有更好”。
总之，作为班主任，我们一定会做到：特别能协调，特别勤钻研，特别爱学生，特别讲奉献，努力耕耘、用心经营，最终收获丰厚的果实。
