染雾篇一：小学体育说课稿《篮球的运球》
一、说教材
本节课的教材为小学体育教材中的《篮球的运球》。
二、说教学目标
1.知识与技能目标：
（1）了解篮球运球的基本动作和技术要领；
（2）掌握正确的运球姿势和动作；
（3）能够进行基本的篮球运球训练。
2.过程与方法目标：
（1）通过观看示范和实践操作，培养学生的运球兴趣；
（2）通过小组合作和对抗比赛，提高学生的协作能力和竞技意识。
3.情感态度与价值观目标：
（1）培养学生的团队合作精神，激发他们对篮球运动的热爱；
（2）培养学生的自信心和毅力，克服困难，追求卓越。
三、说教学重点和难点
本节课的重点是让学生掌握正确的运球姿势和动作，并能够进行基本的篮球运球训练。
难点是如何帮助学生养成正确的运球习惯，避免错误动作的产生。
四、说教学准备
1.教具准备：
（1）篮球；
（2）橙色小圆锥；
（3）投影仪。
2.环境准备：
（1）教室内清理出足够的空间供学生进行运球训练；
（2）在教室外的篮球场上设置橙色小圆锥作为训练目标。
五、说教学过程
1.导入
（1）通过观看篮球比赛的视频或图片，激发学生对篮球运动的兴趣和热爱；
（2）向学生提问：“你们了解篮球运球吗？你们希望学会篮球运球吗？”
2.讲解篮球运球的基本姿势和动作
（1）通过投影仪展示篮球运球的示范图示，讲解运球时的站姿、手臂和手腕的动作；
（2）请学生模仿示范图示，进行正确的运球姿势和动作的练习。
3.进行篮球运球训练
（1）将学生分成小组，每个小组站在距离篮球场边线一定距离的位置上，进行运球训练；
（2）每个小组有一名学生担任领队，其他学生依次进行运球，尽量避免碰到其他队员；
（3）领队负责计分，每个小组进行3分钟，结束后计算每个小组的得分，并进行比较。
4.总结反馈
（1）引导学生回顾本节课学到的篮球运球基本姿势和动作；
（2）鼓励学生分享运球训练中的收获和困难，并给予积极的评价和指导。
六、说教学后记
通过本节课的教学，学生们对篮球运球有了更深入的了解，并掌握了基本的运球姿势和动作。通过小组合作和对抗比赛的方式，学生们积极参与，提高了团队合作能力和竞技意识。同时，教师通过及时的反馈和指导，帮助学生克服困难，培养了他们的自信心和毅力。通过这堂课的教学，学生们增强了对篮球运动的热爱，也为他们今后参与篮球运动打下了良好的基础。
篇二：小学体育说课稿《篮球的运球》
一、说教材
本节课的教材为小学体育教材中的《篮球的运球》。
二、说教学目标
1.知识与技能目标：
（1）了解篮球运球的基本动作和技术要领；
（2）掌握正确的运球姿势和动作；
（3）能够进行基本的篮球运球训练。
2.过程与方法目标：
（1）通过观看示范和实践操作，培养学生的运球兴趣；
（2）通过小组合作和对抗比赛，提高学生的协作能力和竞技意识。
3.情感态度与价值观目标：
（1）培养学生的团队合作精神，激发他们对篮球运动的热爱；
（2）培养学生的自信心和毅力，克服困难，追求卓越。
三、说教学重点和难点
本节课的重点是让学生掌握正确的运球姿势和动作，并能够进行基本的篮球运球训练。
难点是如何帮助学生养成正确的运球习惯，避免错误动作的产生。
四、说教学准备
1.教具准备：
（1）篮球；
（2）橙色小圆锥；
（3）投影仪。
2.环境准备：
（1）教室内清理出足够的空间供学生进行运球训练；
（2）在教室外的篮球场上设置橙色小圆锥作为训练目标。
五、说教学过程
1.导入
（1）通过观看篮球比赛的视频或图片，激发学生对篮球运动的兴趣和热爱；
（2）向学生提问：“你们了解篮球运球吗？你们希望学会篮球运球吗？”
2.讲解篮球运球的基本姿势和动作
（1）通过投影仪展示篮球运球的示范图示，讲解运球时的站姿、手臂和手腕的动作；
（2）请学生模仿示范图示，进行正确的运球姿势和动作的练习。
3.进行篮球运球训练
（1）将学生分成小组，每个小组站在距离篮球场边线一定距离的位置上，进行运球训练；
（2）每个小组有一名学生担任领队，其他学生依次进行运球，尽量避免碰到其他队员；
（3）领队负责计分，每个小组进行3分钟，结束后计算每个小组的得分，并进行比较。
4.总结反馈
（1）引导学生回顾本节课学到的篮球运球基本姿势和动作；
（2）鼓励学生分享运球训练中的收获和困难，并给予积极的评价和指导。
六、说教学后记
通过本节课的教学，学生们对篮球运球有了更深入的了解，并掌握了基本的运球姿势和动作。通过小组合作和对抗比赛的方式，学生们积极参与，提高了团队合作能力和竞技意识。同时，教师通过及时的反馈和指导，帮助学生克服困难，培养了他们的自信心和毅力。通过这堂课的教学，学生们增强了对篮球运动的热爱，也为他们今后参与篮球运动打下了良好的基础。
小学体育说课稿《篮球的运球》 篇三
小学体育说课稿《篮球的运球》模板
一、课的设计：
本课授课的对象是小学五年级(水平三)的学生，
小学体育说课稿《篮球的运球》模板
。教学的主要内容是运球，并穿插球感练习，是在小学水平二所学过的篮球技术基础上进一步学习的教材，其主要目的是改进和提高学生的控球技术，发展学生灵活性和协调性。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大学生的喜爱。传统的篮球课教学法显得较枯燥无味，会使大部分学生失去学习乐趣，从而影响学习的主动性和效率，尤其是女生二、教学内容：
1、绕障碍跑(游戏) 2、传球跑位投篮练习外，
三、教学目的：
1、绕障碍跑游戏发展快速反应、行动敏捷的能力。
2、进一步提高学生的控球能力
3、发展学生灵活性和协调性
4、培养学生展示自我和创新意识，提高学生与 他人合作的能力
四、教学重点：。1、学生的团体合作精神和顽强拼搏的精神。
2、传球、跑位的方法。
五、教学难点：传球的方法，力度。跑位的准确。
六、教学方法： 1、
讲授法，直观教学法，集体练习法
七、教学原则：
符合小学生生理的原则，适应心理的原则，统一性与灵活性相结合的`原则
八、教学过程：
因为儿童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疲劳和厌倦，所以首先通过游戏将学生的注意力集中，
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《小学体育说课稿《篮球的运球》模板》(https://)。同时培养他们的团队合作、顽强拼搏的精神。下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。
1、 准备部分：学生成四列横队站立，师生问好，课堂常规练习，热身，徒手操。
2、 基本部分：在教学过程中我采取了直接的教学游戏和集体游戏的方法来进行学习。
在教学中，我先组织学生
3、 结束部分：学生跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞蹈(纱绢操)进行放松活动，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。(以放松手臂和下肢为主)并发放评价表(6分钟)
本课的授课顺序主要以自编操引入，使学生热身，再通过各种动物可爱的跳跃动作初步了解跳跃，建立对跳跃的兴趣，再逐步深入跳跃游戏的难度，激发学生的积极性，不断地提高教学效果，这里也就达到了本课的教学重点和难点。本课的游戏编排目的是发展学生上下肢的力量和身体的协调性，培养学生认真练习和坚持到底的优良作风。
九、场地器材：录音机一台 呼拉圈约50个 纱绢约50条
粉笔4支 小奖品若干 评价表约50份
十、本课的平均心率：135—150次/分左右
运动密度：35—40%左右
强度：1.2&mdas
