染雾五年级家长会班主任发言稿 篇一
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好！我是五年级的班主任，很高兴能在这里与各位家长共同探讨孩子成长的问题。
首先，我要感谢各位家长对孩子教育的支持和信任。在过去的一年里，我有幸见证了孩子们的成长和进步。他们在学术上取得了很大的进展，同时也在思想、品德以及社交能力方面有了长足的提高。
在接下来的一年里，我们将继续注重学生全面发展。除了学术成绩，我们将更加关注孩子的思维能力、创造力以及团队合作能力的培养。我们将引导孩子们主动思考、勇于表达自己的观点，并鼓励他们积极参与各种课外活动和社会实践，培养他们的领导才能和团队精神。
同时，我也要提醒各位家长，孩子们在成长的道路上需要我们的陪伴和引导。家长是孩子最好的老师，我们希望各位家长能够积极参与孩子的学习和生活，与孩子建立良好的沟通和互信关系。我们鼓励家长给予孩子充分的自主权，让他们学会独立思考和解决问题，但同时也需要家长给予适当的指导和监督。
在学习方面，我们将继续坚持“因材施教”的原则，根据孩子的实际情况制定个性化的学习计划。我们鼓励孩子们勇于挑战自我，不断追求进步。同时，我们也希望各位家长能够关注孩子的学习情况，与我们保持密切的联系，共同为孩子的学业发展而努力。
最后，我要感谢各位家长对学校工作的支持和理解。作为班主任，我将尽心尽力地工作，与您们携手共同为孩子的成长而努力。我相信，在我们共同的努力下，孩子们将会取得更大的成就。
谢谢大家！
五年级家长会班主任发言稿 篇二
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好！我是五年级的班主任，很荣幸能够在这里与各位家长分享我们班级的教育理念和教育方案。
首先，我要感谢各位家长对我们工作的支持和信任。在过去的一年里，我和我的团队一直致力于培养学生的综合素质和个人发展。我们注重学生的思维能力、创造力以及社交能力的培养，希望他们不仅在学术上有所突破，还能够成为有思想、有情感、有责任心的人。
在接下来的一年里，我们将继续推动学校的素质教育改革。我们将注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们主动探索、勇于尝试。我们将提供更多的实践机会和社会实践活动，让孩子们学以致用，将所学知识应用于实际生活中。
同时，我也要提醒各位家长，教育是一个长期而复杂的过程，需要我们共同努力。我们希望各位家长能够积极参与孩子的学习和生活，与孩子建立良好的亲子关系。我们鼓励家长给予孩子足够的自主权，让他们学会独立思考和解决问题，但同时也需要家长给予适当的指导和监督。
在学习方面，我们将继续关注每个学生的发展情况，制定个性化的学习计划。我们鼓励孩子们树立正确的学习态度，积极主动地参与课堂活动，勇于表达自己的观点。我们也希望各位家长能够与我们保持密切的联系，关注孩子的学习情况，共同帮助孩子克服学习中的困难。
最后，我要感谢各位家长对学校工作的支持和理解。作为班主任，我将继续努力工作，与您们共同为孩子的成长而努力。我相信，在我们共同的努力下，孩子们将会取得更好的成绩和更大的成长。
谢谢大家！
五年级家长会班主任发言稿 篇三
五年级家长会班主任发言稿
各位家长：
大家下午好!
时间如白驹过隙，真快，上学期家长会的情景还历历在目，本学期的家长会又如期而至。我们再一次因为同一个目的而坐到了一起，你的到来充分说明了你对孩子的关心，对我工作的支持，我谢谢大家对我工作的支持，你对孩子的关心我就不谢了，孩子是你的，关心是应该的！
我带这个班级已经一年多了，陪孩子们从四年级到五年级，一路走来，对孩子们的成长和变化有较深的了解。期间为了孩子的学习及其他事情也和很多家长见过面，有的甚至联系很多次了，像这样的家长会也已经是第三次。孩子已经五年级了，五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，随着主体意识的觉醒，孩子们自我意识、自我主张、自我控制能力进一步加强，有些学生已形成良好的学习态度和习惯，就继续坚持下来，有的学生在各方面都在不断进步，有的学生却变得比较随意，做事、学习凭兴趣，凭心情，把老师和家长的话当耳旁风，逆反心理较强。
下面：我向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况：
我们班有现有48名学生，每个孩子都有他的闪光点。有的学生学习认真成绩优秀，有的学生乐于助人，有的学生劳动积极认真，吃苦耐劳，有的同学各方面都比较不错，是老师的好帮手，有的同学头脑比较灵活，有的同学这学期进步比较大。
当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习，必须得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。
说到爱孩子，我想到了一句话：天底下没有不尽心的老师，没有不爱孩子的父母，但“爱自己的孩子，母鸡都会”，怎样的爱更利于孩子的成长，怎样的爱更能促进孩子的进步?相信在座的家长都有自己独特的见解，许多同样工作在教育战线的家长，更是有较深的造诣，今天，我借此机会谈一下自己浅薄的认识，希望起到抛砖引玉的`作用。
爱有许多误区，爱得不得法，就害了孩子;爱得不明白，就步入了误区：
一、是伺候孩子还是使用孩子?
糊涂的父母情愿做孩子的保姆：穿衣、叠被等事事包办，久而久之，孩子全然不把父母的辛苦放在眼里，反而认为父母为自己服务是理所应当的。智慧的父母会巧妙使用孩子，给孩子委以重任，凡是孩子力所能及的事，会鼓励孩子自己干，这样既培养了孩子的自理能力，又教会了孩子理解和体贴父母。终究有一天，孩子会离开我们的视野，将来上中学了，住校了，习惯了衣来伸手、饭来张口的孩子又怎么会适应呢，与其那样，为何不趁着孩子在我们身边的日子，培养他得自理能力呢?
二、是指责孩子还是鼓励孩子?
苛刻的父母容不得孩子犯错误，面对犯错的孩子非打即骂，由此孩子学会了逃避，学会了推卸责任。理智的父母明白：孩子都是在不断地犯错——知错——认错——改错的过程中成长和进步的。当孩子纠结于对与错之间时，他最需要的就是温暖的鼓励，当孩子挣扎于错误的漩涡时，他最需要的就是你伸出温暖的双手。指责只会让孩子自我感觉越来越糟糕，而鼓励则会让孩子越来越自信。如此一来，在孩子犯错时，你还对孩子颐指气使吗?你还吝啬你温暖的鼓励吗?
三、是放纵孩子还是管教孩子?
愚蠢的父母认为：爱孩子就是对孩子百依百顺，给孩子世界上最好的，这样长此以往，孩子就会变得目中无人，无法无天。孩子在家时，亲人可以担待他，可一旦走出家门，他得这种蛮横霸道就会处处碰壁，不利于孩子的。聪明的家长认为：孩子是需要的不是百依百顺的溺爱，而是充满智慧的大爱。同时也清醒地懂得：规矩是需要学习的，孩子是需要管理的。
那么，如何管理孩子呢，就学校教育给家长提几点要求：
第一、抓作业。
要明确告诉孩子放学后必须做完作业，必须检查，口头作业、复习、预习作业也不容草率!现在生活节奏这么快，工作压力这么大，我很理解家长们繁忙的工作，但工作再忙也不能怠慢了孩子的进步和成长。我们每天的语文作业都包括书面作业、早读、阅读三部分。
1、书面作业。要求家长检查并签字，能检查作业是一种能力，更是一种态度，有时候，态度比能力更重要!随着孩子年级的升高，可能你对检查孩子的作业有点力不从心，但孩子的书写是否整洁规范，咱家长总能辨别出来吧，只要你真正关系孩子的学习，孩子就会真切体会到，久而久之，你的这种态度就会转化为孩子上进的动力。
2、早读。一般读背语文课本上的内容，预习需要至少读五遍课文，背诵段落和课文要求尽量一字不差。早读作业建议尽量别安排在晚上，坚持早起读书也是意志的磨练。早读作业每天都要求家长写条，把当天的读书内容写清。
3、阅读。语文就是要培养孩子听说读写的能力，学生一旦具备了一定的语文能力后，对于学好其他学科和走向社会就奠定了良好的基础，但语文是一门博大精深的学科，需要孩子博览群书。我要求孩子每天课外阅读半小时，周末每天一小时，但效果很不理想。在要求孩子课外阅读方面我会继续摸索更有效的方法，如果有需要家长配合的地方，请家长尽力做到！也常听家长这样数落自己的孩子：孩子啊，你怎么就不好好学习呢?爸妈这么辛苦劳累地上班挣钱，为的是什么?还不都是为了你吗，你怎么就不体谅父母呢?那请问各位家长：当你这样教育的时候，你是否想到了，除了给他丰衣足食，你又对他进行了哪些思想教育呢?你的孩子写作业的时候，你认认真真辅导过吗?你知道孩子当天学得什么吗?甚至你知道孩子今天的作业是什么吗?我这样说对于部分家长来说是不公平的，因为有的家长做到了尽心尽力。
第二、抓态度。
有句话说得好：态度决定高度。家长的态度决定着孩子所能达到的高度，孩子的态度决定着成绩所能达到的高度。从一个人的外在表现就能看出其内在态度。孩子在校表现怎样，态度是否端正，询问老师和同学是一种途径，翻看孩子的课本和作业本页不失为一种方便快捷的途径：如果孩子课本上批注认真、详细、有条有
