染雾辩论稿优秀范文350字通用5篇
篇一：是否应该禁止学生使用手机
随着科技的发展，手机已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。然而，在学校里，是否应该禁止学生使用手机，成为了一个备受争议的话题。我认为，应该禁止学生使用手机。
首先，学生使用手机会分散他们的注意力。手机上的社交媒体、游戏等应用程序会成为学生上课时的大敌，让他们无法专心听讲。研究表明，使用手机会导致学生注意力不集中，影响学习效果。如果学校禁止学生使用手机，他们将能够更好地专注于课堂学习，提高学习效率。
其次，学生使用手机容易造成安全问题。在学校里，学生们往往会在课间使用手机玩游戏或者与朋友聊天，这样一来就容易引发校园欺凌等问题。此外，手机上的摄像功能也会给学生的隐私带来威胁。禁止学生使用手机可以减少安全问题的发生，保护学生的人身安全和隐私。
最后，学生使用手机会影响他们的社交能力。现在的学生越来越依赖手机来与人交流，而忽视了面对面的沟通。长时间使用手机，会让学生变得沉默寡言，不善于与人交往。禁止学生使用手机，可以鼓励他们主动参与课堂讨论，培养他们的表达能力和社交能力。
综上所述，我认为学校应该禁止学生使用手机。这样可以提高学生的学习效率，减少安全问题的发生，培养学生的社交能力。当然，学校也可以在特定的情况下允许学生使用手机，比如在紧急情况下与家长联系。但总体来说，禁止学生使用手机是有必要的。
篇二：是否应该实行义务军役
义务军役是指国家对公民进行强制性的军事服役。在一些国家，实行义务军役已经成为了一种常态，而在其他国家，则存在着该政策是否应该实行的争议。我认为，应该实行义务军役。
首先，实行义务军役可以保障国家的安全。国家安全是每个国家最重要的任务，而军队是维护国家安全的重要力量。如果实行义务军役，每个公民都能够为国家的安全贡献自己的力量，增强国家的战斗力和防御能力。
其次，实行义务军役可以培养公民的爱国主义精神和集体主义精神。参军服役是一种为国家和社会做贡献的行为，可以培养公民的责任感和奉献精神。通过军事训练，公民可以学习到团队合作、服从命令等重要的品质，这对于他们的个人成长和社会责任感的培养都是非常重要的。
最后，实行义务军役可以促进社会的稳定和发展。军队是国家的重要支柱之一，保障了社会的稳定和发展。如果每个公民都经历过军事训练，都具备了一定的军事素质，那么在国家面临危机时，可以迅速组织起来，保障社会的稳定。
综上所述，我认为应该实行义务军役。这样可以保障国家的安全，培养公民的爱国主义精神和集体主义精神，促进社会的稳定和发展。当然，实行义务军役也需要注意平衡个人权益和国家利益的关系，不能过度侵犯个人的自由和权利。
辩论稿优秀范文350字通用5篇 篇三
辩论稿优秀范文350字 第一篇
今天中午，我们班开展了一次别开生面的辩论会。这次辩论会的主题是：天游峰的扫路人累不累？同学 们按照自己的意愿分为正反两方，阮老师是主持人。
上课铃一响，同学们立刻安静地坐好，等着开展辩论会。在阮老师说完“辩论开始”后，正方同学张成 生立刻“唰”地站了起来，有力地说道：“我方认为天游峰的扫路人很累，因为15课中说‘天游峰一上 一下八百多级’，通过我的计算，这么多的路程和操场的23圈一样多，请问辨方队友，如果让你们每天 围着操场扫23圈，你不会觉得累吗？”张成生话音刚落，反方同学牛文涛便站了起来“我方不赞同对方 辩友的观点，这位老人已经把扫路这份工作当成了享受，而且这是他喜欢做的事，辨方队友，如果让你 做自己喜欢的事，你会觉得累吗？”“可是，人不是机器，他总会有累的一天。”沈竞回道。就这样， 双方唇枪舌剑地辩论着，针锋相对，互不相让。最后，阮老师的小结结束了这节课。
经常开展活动，可以锻炼我们的口才和胆量，对我们的学习也是非常有益的。
辩论稿优秀范文350字 第二篇
昨天，我们在教室里举行了一次精彩的辩论会，辩论的主题是“开卷是否有益”。首先，老师说明了比 赛规则，还选出了正反方，每方各有一名主辩手和四名副辩手。
“辩论正式开始！”老师一声令下，我代表正方便振振有词地对反方说：“我方所说的‘开卷’是 有选择的，不是什么书都有益！还有，我们已经长大了，有辨别能力了，能分别哪些书好哪些书坏！” 我刚说完，掌声还没响起来，反方的小爽就不客气地反驳说：“有些同学不小心看了不健康的书，污染 了心灵，那你们又怎么解释呢？”小爽的话一下子把我们问住了。这时，小彦却挺身而出：“书是人类 进步的阶梯。书当然是有好有坏，可是我们会选择！”小彦刚说完，我们正方都报以热烈的掌声。
反方的同学们不服气了，派出了小彬和我们辩论。小彬胸有成竹地说：“有些人因为看了不健康的 书刊，而走上了犯罪道路，那还说什么‘有益’呢？”刚说完，场下便掌声雷动。
这场激烈的辩论会让我对书有了更全面的了解，这真是一次难忘的辩论会啊！
辩论稿优秀范文350字 第三篇
9月14日星期五，我们五年（2）班的教室重新布置了一番，变得不同往常了，因为今天是我们班进 行辩论会的日子，同学们个个都很高兴，精神抖擞。
这次辩论会的辩论主题是：“开卷是否有益”。活动由一、二组作为正方，三、四组作为反方，正 方和反方各派出4名辩手参加。在苏林的主持下，辩论会正式拉开了序幕，首先分别由八名辩手代表发 言，他们认真地陈述了自己的观点。然后，开始进入自由辩论，这一阶段的气氛“轰”的一下炸开了， 正反两方的同学纷纷引经据典，各抒己见，用各自的道理反驳对方观点，双方拉开了一轮精彩的“唇枪 舌战”，把辩论会推向高潮，过程精彩极了。最后，结果由我们反方获胜，真是太惊喜了。
这次的读书辩论会开展的非常成功，充分展现了同学们丰富的课知识，锻炼了同学们的口才，还丰 富了同学们的生活_>课余生活！可谓一举多得，意义深远啊！
辩论稿优秀范文350字 第四篇
谢谢主席，各位评委观众，以及对方辩友：
大家晚上好！
我方的观点是文明礼仪的养成自律比他律更重要，首先，让我们来清晰理解几个词的意思，文明礼仪简单的说是律已，敬人的一种行为规范是表现对他人的尊重和理解的过程。在现代汉语字典中自律:指没有人在现场的监督的情况下中，通过自己的要求化被动为主动。自律出自苏辙《西掖告词》之十五，朕方以恭自居，以法度自律，宣得慎静之吏，以智缮治之功。他律是指非自愿的受他人的中约束，检查和监督。
证明我方观点理由如下：
1、人力资源的减少
文明礼仪的养成可以减少执行他律的人员。例如：本校早餐问题，如果我们都有自律的心就不需要学生会人员每天大清早站在校门口一遍一遍提醒，强调本校校规规定早餐不能带入教学区。
2、文明行为不等于文明习惯
他律产生了文明行为，自律产生了文明习惯，他律可以促进文明行为 的发生，但在文明行为转变文明习惯的过程中，自律是第一位。
众所周知，文明习惯可以称为文明行为，但文明行为决不能等同于文明习惯，你不能靠着非自愿的受他人来约束的行为是文明习惯，例如上车让坐，见到长辈要问好等。
3、文明礼仪的养成不是一朝一夕的事，自律为主，他律为辅，就一定能实现。
自律是他律的载体，没有了自律他律就没有对象，就推动不了原有的意义，例如：现在很多中国人去外国打工，可为什么在外国很多显眼的地方用中国字写着“请不要随地吐痰，乱扔垃圾”等字样。正是由于我们国人极度少自律。
4、养成自律的习惯具有更深远的意义
一个人在任何情况下，最重要的是把握自己总依赖于他人是不切实际的，他人监督必定有一事实上的局限性，不能随时随地的跟着你，所以一个人的品质道德修养究竟如何关键还在于自律。
总尚所述，我方坚决认为文明礼仪的养成自律比他律更重要。
辩论稿优秀范文350字 第五篇
星期五下午，五十班教室里洋溢着紧张而又凝重的气氛。只见讲台上摆着两张桌子，正反方都站在桌子 旁边。同学们的表情非常严肃，仿佛要进行一场对抗赛似地。
正在这时，主持人王熙华大声地宣布：“‘开卷是否有益’辩论会现在开始。”顿时，台下发出了热烈 的掌声，这掌声似乎打破了教室里凝重而又紧张的气氛。
掌声刚落，正方代表白天晴就开始了自己的演讲。呵呵，白天晴真不愧是我们班的班长。只见她说了“ 开卷有益”的观点，还引用了“书籍是人类进步的阶梯”“书籍是全世界营养品”等名人名言。白天晴 的演讲一停，马上引起正方的啧啧赞赏。我是支持正方的，听完白天晴的话，我仿佛是在一场激烈的战 争中胜利了一样高兴。
但反方也不甘示弱，举了一些人看漫画书、言情小说等不健康的书的例子。
这时，教室突然变得热闹起来，正反方你一言，我一语
，辩论非常激烈。
最后，李老师说：“开卷是有益的，百分之九十的人都在看对自己有益的书。李老师的话语埋在了我们 每个人的心田。
这真是一场精彩的辩论会呀！
