染雾大班数学教学工作计划 篇一
在大班数学教学中，我们要注重培养幼儿对数学的兴趣和学习能力。本文将介绍大班数学教学的目标、内容和教学方法，并提出一份详细的教学工作计划。
一、教学目标
1. 培养幼儿对数学的兴趣和积极参与数学学习的态度。
2. 培养幼儿的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 培养幼儿对基本数学概念和技能的掌握。
二、教学内容
1. 数字和数量：认识数字0-20，掌握基本的数数技巧。
2. 形状和空间：认识各种形状，了解物体的位置和方向。
3. 大小和比较：比较大小，认识长短、高低、轻重等概念。
4. 排序和分类：根据不同属性进行排序和分类。
5. 图形和图表：认识各种图形，理解简单的图表。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过游戏的形式引导幼儿学习，提高他们的学习兴趣。
2. 操作教学法：让幼儿亲自动手操作，通过实践掌握数学概念和技能。
3. 观察教学法：让幼儿观察和描述事物的属性，培养他们的观察力和思维能力。
4. 合作教学法：通过小组合作，培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、教学工作计划
1. 第一周：认识数字0-5，通过数数游戏和操作练习巩固数字概念。
2. 第二周：认识形状和空间，通过观察和比较各种形状，了解物体的位置和方向。
3. 第三周：认识数字6-10，通过数数游戏和实物操作练习巩固数字概念。
4. 第四周：认识大小和比较，通过比较大小和轻重的实物操作巩固概念。
5. 第五周：认识数字11-15，通过数数游戏和图形拼装练习巩固数字概念。
6. 第六周：认识排序和分类，通过游戏和实物操作巩固概念。
7. 第七周：认识数字16-20，通过数数游戏和图表练习巩固数字概念。
8. 第八周：复习和总结，通过游戏和综合练习巩固所学内容。
通过以上的教学目标、内容和方法，以及详细的教学工作计划，我们相信能够有效地提高大班幼儿的数学学习能力和兴趣，为他们打下坚实的数学基础。
大班数学教学工作计划 篇二
在大班数学教学中，我们要注重培养幼儿的数学思维能力和解决问题的能力。本文将介绍大班数学教学的目标、内容和教学方法，并提出一份详细的教学工作计划。
一、教学目标
1. 培养幼儿对数学的兴趣和积极参与数学学习的态度。
2. 培养幼儿的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 培养幼儿对基本数学概念和技能的掌握。
二、教学内容
1. 数字和数量：认识数字0-20，掌握基本的数数技巧。
2. 形状和空间：认识各种形状，了解物体的位置和方向。
3. 大小和比较：比较大小，认识长短、高低、轻重等概念。
4. 排序和分类：根据不同属性进行排序和分类。
5. 图形和图表：认识各种图形，理解简单的图表。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过游戏的形式引导幼儿学习，提高他们的学习兴趣。
2. 操作教学法：让幼儿亲自动手操作，通过实践掌握数学概念和技能。
3. 观察教学法：让幼儿观察和描述事物的属性，培养他们的观察力和思维能力。
4. 合作教学法：通过小组合作，培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、教学工作计划
1. 第一周：认识数字0-5，通过数数游戏和操作练习巩固数字概念。
2. 第二周：认识形状和空间，通过观察和比较各种形状，了解物体的位置和方向。
3. 第三周：认识数字6-10，通过数数游戏和实物操作练习巩固数字概念。
4. 第四周：认识大小和比较，通过比较大小和轻重的实物操作巩固概念。
5. 第五周：认识数字11-15，通过数数游戏和图形拼装练习巩固数字概念。
6. 第六周：认识排序和分类，通过游戏和实物操作巩固概念。
7. 第七周：认识数字16-20，通过数数游戏和图表练习巩固数字概念。
8. 第八周：复习和总结，通过游戏和综合练习巩固所学内容。
通过以上的教学目标、内容和方法，以及详细的教学工作计划，我们相信能够有效地提高大班幼儿的数学学习能力和兴趣，为他们打下坚实的数学基础。
大班数学教学工作计划 篇三
一、情况分析：
通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期目标：
1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
大班数学教学工作计划 篇四
新的一学期开始了，我们大班迎来了一群可爱的小朋友。他们一个个眼里都充满了求知的渴望。看到这样一群聪明乖巧的孩子们，我们老师用一颗充满母爱的心，去爱护他们，教育他们。为了我们的目标，我制定了一下计划：
一、教学分析
根据我对孩子们简单的测试，我发现我们班有大多数孩子的基础都比较差。虽然说已经进入大班，但是还有小朋友认不全10以内的数字，也有一些小朋友会写但不认识。所以根据我班的情况，在我以后这学期的教育工作中。我将有针对性的加强基础知识的.辅导。
二．教学内容：
1.认识比较高矮，粗细，能够按高矮，粗细给10以内的物体排序。
2．感知几种平面图形的主要特征。
3．了解相邻数的含义。
4. 熟练掌握倒数10以内的数。
5.在操作中探索，总结，记录10以内的组成和分解。
6.认识加减符号及算式，在具体的情境中加深理解加减的含义。
7．进一步学习10以内的组成，运算已有的知识推导总结出某数的组成。
8.学习解答应用题，列出算式，学习分解加法和减法的应用题。
9.认识几种常见的几何体，进一步感知几何体的特征。
10.认识整点与半点，了解一小时与半小时的不同，尝试记录整点和半点。
11.学习看日历，知道一个星期有7天。
三．教育目标
我们争取让每一个孩子在学期结束是，都能获得优秀的成绩，让每一个孩子都能有看得见的进步，让每一个家长都能肯定我们的工作，满意我们的教育教学。为了这一个目标，我将一直努力下去。
大班数学教学工作计划 篇五
一、情况分析：
班级情况:升入大班,我们班有了很大的变动,因为村小的学生转入中心园,新成员的加入,对集体还不熟悉.正在适应的阶段,我们必须尽力使每个孩子都尽快的适应变化.让孩子们和谐的融合在我们的大家庭中.
二、工作目标:
1、培养孩子们相互学习,自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识.
3、树立正确的教育观,统一教育思、想,并转化为教育行为.
4、与家长做好沟通工作,在上下学时做好衔接工作,让幼儿的学习环境得到提高.
三、学习目标:
通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
1、 教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。
2、 教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，10以内的加减混合运算,体验加减、互逆关系。
3、 教幼儿学习等分实物或图形(如圆形的二等分,四等分.正方形的二等分 四等分)，并区别物体的高矮。
4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
6、 教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
8、 教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
9、 培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
10、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
11、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
四、安全工作
目标:安全工作放第一,保证每位幼儿的身心健康.
措施:配合班主任老师1,在一日活动中时刻提醒幼儿,尽量避免危险的产生.遇到了危险,要尽快告诉老师或者爸爸妈妈.
2根据每月每周的教育目标,有针对性的进行安全教育.如现在是夏季,每天应强调幼儿远离水边
不能在水边玩耍及饮水,不能玩火,上学放学不能在马路上乱跑等等.
3每周深入开展安全活动,树立良好的安全意识和自我保护意识
以上就是本学期大班数学学期计划,希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。
大班数学教学工作计划 篇六
新的学期意味着新的开始，为了让孩子们能更好的在教育教学环境中健康快乐的学习、成长。本学期将结合本班的实际情况制定本学期教学计划。
一、学生情况分析
经过上一学期的的学习，本班孩子已经学习了数字1-10的规范书写、按物点数、10以内的组成与分解和10以内的加减法运算，以及认识简单的图形和图形的二等分，四等分。而对于这些所学的知识大部分孩子掌握的很好，但有些能力弱的孩子书写还不够规范，加减法运算还需在老师的提醒下才能够借助手指运算出来。对于这些孩子本学期还待加强指导。
二、教学内容与目标
1、正确认读及规范书写数字1—20。
2、学会20以内数的加减运算。
3、认识各种图形，如长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球。
4、初步认识时钟，如钟面的时针，分针，秒针，并懂得整点和半点以及人民币的简单运用。
三、教学措施与方法
数学知识来源于生活，也产生于我们生活的需要。因此在我们的教学活动中主要以激发孩子的学习兴趣为目的，结合日常生活和游戏活动，并通过幼儿自己动手操作，摆弄教具进行探究学习，感受和体验数学的概念和运算技能，充分发挥幼儿学习的主体作用。
本学期，我将严格要求自己，坚持备好每一节课和二次备课，多向师傅和组内老师学习、取经，认真上好每一节课，为我们的孩子顺利进入小学打好基础。
