染雾幼儿园中班周工作计划 篇一
本周幼儿园中班的工作计划主要围绕着幼儿的身体发展、语言发展、认知发展和社会情感发展展开。通过有计划的活动安排，我们将帮助幼儿建立健康的身体素质，提升他们的语言表达能力，培养他们的观察和思考能力，以及促进他们良好的社会情感发展。
星期一：身体发展
在这一天，我们将组织幼儿参加一系列的身体活动，包括跑步、跳绳、爬山等。通过这些活动，幼儿将锻炼他们的身体协调能力、平衡能力和运动技巧。同时，我们还将通过游戏和音乐等形式，让幼儿学习一些简单的健身操和舞蹈动作，培养他们的节奏感和动作协调性。
星期二：语言发展
这一天的活动主要围绕着幼儿的语言发展展开。我们将通过故事时间、角色扮演和绘本阅读等活动，让幼儿接触到丰富的语言材料，提高他们的听说能力和词汇量。同时，我们还将组织一些口语交流的活动，鼓励幼儿主动表达自己的想法和感受，培养他们的语言表达能力和沟通能力。
星期三：认知发展
在这一天，我们将开展一系列的认知发展活动，帮助幼儿提升他们的观察和思考能力。我们将组织幼儿进行一些简单的实验和观察活动，引导他们发现规律和解决问题。同时，我们还将提供一些拼图和益智游戏等活动，培养幼儿的空间想象力和逻辑思维能力。
星期四：社会情感发展
这一天，我们将注重培养幼儿的社会情感发展。我们将组织幼儿参与集体游戏和团队合作活动，鼓励他们互相帮助和分享，培养他们的合作意识和团队精神。同时，我们还将开展一些情绪管理和自我认知的活动，帮助幼儿学会控制情绪和理解自己的情感需求。
星期五：综合发展
在这一天，我们将综合运用各项活动，促进幼儿的全面发展。我们将组织幼儿参与一些综合性的游戏和活动，既可以锻炼他们的身体素质，又可以提升他们的语言表达能力和认知能力，还可以培养他们的社交技巧和情感管理能力。通过这些活动，我们将全方位地促进幼儿的发展，为他们的成长打下坚实的基础。
幼儿园中班周工作计划 篇二
本周幼儿园中班的工作计划将注重培养幼儿的学习兴趣和动手能力，通过一系列的探索和创造活动，激发幼儿的好奇心和想象力，培养他们的创造力和解决问题的能力。
星期一：探索自然
在这一天，我们将组织幼儿参观植物园或者动物园等自然环境，让他们近距离观察和接触大自然。通过观察植物和动物的特征和行为，幼儿将学习到关于自然的知识，并培养他们对自然的热爱和保护环境的意识。
星期二：动手创造
这一天的活动主要围绕着动手创造展开。我们将组织幼儿进行一些手工制作和艺术创作活动，让他们动手实践、亲自制作一些小手工品或者绘画作品。通过这些活动，幼儿将锻炼他们的动手能力和手眼协调能力，同时也培养他们的想象力和创造力。
星期三：科学实验
在这一天，我们将引导幼儿进行一些简单的科学实验。通过亲自操作和观察，幼儿将学习到一些科学的基本原理和实验方法。我们将给幼儿提供一些简单的实验器材和材料，让他们自主探索和解决问题，培养他们的观察力和思考能力。
星期四：游戏探索
这一天，我们将组织一些游戏探索活动，让幼儿通过游戏的方式学习和探索。我们将设计一些有趣的游戏和挑战，让幼儿在游戏中学习到一些知识和技能。同时，我们还将引导幼儿进行一些团队合作的游戏，培养他们的社交技巧和团队精神。
星期五：主题活动
在这一天，我们将开展一些主题活动，让幼儿全面地运用他们在本周学到的知识和技能。我们将组织一些小组活动和展示，让幼儿展示他们的创造和发现，同时也可以培养他们的表达能力和自信心。通过这些活动，我们将激发幼儿的学习兴趣和积极性，为他们的学习和成长提供一个丰富多彩的环境。
通过以上的工作计划，我们将全面促进幼儿的身心发展，培养他们的学习兴趣和创造力，为他们的未来发展奠定良好的基础。我们相信，在每周有计划的活动中，幼儿们将获得快乐的学习体验，展现出独特的才能和潜力。
幼儿园中班周工作计划 篇三
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话；
3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；
4、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；
5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规；
6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度；
7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假；
语言活动：我们的新教室；
社会活动：值日生分工；
值日生歌数学活动：顺数、倒数；
英语活动：复习简单的问候语；
户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）；
游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；
汉语拼音：单韵母a；
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸。
三、其他工作
1、环境布置：
布置新教室环境。
2、日常生活：
带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
3、常规教育：
继续对幼儿进行三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：
（1）准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。
（2）准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进入中班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园。
幼儿园中班周工作计划 篇四
一、开展“长大的我”主题活动
1、知道自己升中班了，体验自己成长的快乐。
2、喜欢自己生活环境中的人，乐于与老师、同伴交往。
3、学习、理解日常生活中的规则，能够控制自己的情绪。
4、有初步的责任感，愿意为集体做力所能及的事。
5、学习欣赏同伴的优点，为自己的进步感到高兴。
6、能用多种方式表现自己对国庆节的感受，表达对祖国妈妈生日的祝贺。
二、加强幼儿日常生活行为习惯的培养工作
1、继续引导幼儿来园向老师、阿姨、小朋友问早，离园和大家说再见的好习惯。
2、鼓励幼儿大胆说出自己的需求，提醒幼儿多喝水、勤洗手。
3、培养幼儿午睡时能及时入睡，安静睡觉、自己穿衣的好习惯。
三、开展“家长进课堂”——家长故事大王亲子活动
结合“缤纷悦读”主题月活动，邀请家长进班级给幼儿讲故事，评选家长故事大王。
四、家长资源
1、家长配合鼓励幼儿早睡早起，喜欢并每天坚持上幼儿园。
2、让幼儿谈谈幼儿园的一天，与幼儿共同体验自己喜欢的幼儿园。
3、与幼儿共同收集适合在幼儿园饲养的动植物，并告知幼儿其名称。
4、配合让幼儿认识自己名字的写法以便班级张贴幼儿物品的标签。
5、请家长配合共创班级自然角环境。
幼儿园中班周工作计划 篇五
面对9月的新学期，我们还是要努力的带领好我们的班级，尤其是他们升上了中班，对于孩子来说，升上了中班也是该懂事的年纪，我们老师也要在这个学期付出努力，让家长们能看看孩子们努力的成果。为此，我现对9月份的工作做一个计划如下：
一、开学
9月是开学的时间，我们首先要做好的就是迎接好学生们安全来到幼儿园，要整理好自己，将自己的心态调整到正确的位置上。
其次，9月为流感的多发季节，在开学以及之后的每天，对孩子们入园前的检查还是必不可少的。为了保证班上孩子的健康，这需要谨慎的检查。
二、管理
经过了一个漫长的暑假，孩子和老师也难免有了一点生疏，对幼儿园的一些的规矩也总会有些遗忘。面对这样的情况，我作为老师，在开学的时候就应该和学生们活络起来，与同学们打招呼，和他们说说话，将他们的心态也带回到幼儿园的状态，并多提醒，将班级的情况带上正轨。
但是，现在作为中班的孩子，我也要在复习旧规则的时候，适当的加入一些新的规则和教育，提高幼儿的自觉性，让他们能将自己当做一名大孩子，在生活及学习上都能有一个良好的转变。
三、学习
到了中班，我们要加强对礼仪的教导，让学生们开始学会礼仪，知道主动的遵守文明礼貌，对生活中的一些礼貌常识也要做好。这样的教学，从一开始就做好，越到后买面越不好转变。
9月刚开学，正好借着新学期新气象来改变孩子们的规矩，慢慢的锻炼自觉性，在生活和学习上慢慢的影响，监督，让自觉成为一种常态。
四、和家长的联系
礼仪习惯往往和身边的人最有关系，而父母对孩子的影响有多大是不言而喻的。为了能更好的达到理想的效果，我们要做好和家长的沟通和协助，让孩子在家中也能得到家长的影响，在生活上也能不断的转变!以此达到的教育效果。
五、总结
总的来说，既然是转变，就要快，就要及时，不能慢慢的转变让孩子们的懒惰占据了上风，大家一起做，才能更有动力!
幼儿园中班周工作计划 篇六
一、本月工作重点：
1.做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。
2.各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动，加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。
3.更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。
4.进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。
二、本月开展以下主题：
主题活动一：《我升中班了》
语言《我升中班了》：知道自己升中班了，各方面要做的更好。
艺术《升中班真高兴》：学习画人物头像，通过眼睛、嘴巴的不同形态以及暖色的使用，创造性地画出快乐的表情。
健康《我不哭啦》：懂得自己长大啦，在遇到各种困难时，不着急，想办法解决。
社会《说说我们的班级》：知道自己是中班小朋友，产生热爱班集体、爱同伴的情感。
科学《我长高了》：感知物体的高矮，初步理解物体高与矮的相对关系。
主题活动二：《我们爱……》
健康《样样蔬菜我爱吃》：愿意坚持天天吃蔬菜，知道人体成长需要有不同营养，不能挑食、偏食。
语言《香蕉船》：体验同伴间相互关心、互相帮助，与他人共享快乐的情感。
艺术《会变得水果》：通过联想，把各种水果变成其他东西，并将想到的东西表现在画面上。
科学《数字宝宝“1、2、3”》：养成积极思维的习惯，提高发散思维水平。认识数字“1、2、3”。
社会《我爱我的老师》：知道每年的9月10号是教师节，了解教师的辛勤劳动，表达对老师的尊重和热爱。
三、家长工作：
1.帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。
2.听孩子谈谈与好朋友的事，让孩子说说情绪感受;和孩子一起收集图书、玩具，带到幼儿园与朋友分享。
3.在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。
四、环境创设：
1.注意营造友好、温馨的氛围，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。
2.布置“好朋友”园地，展示幼儿绘画作品。
