染雾读书报告作文 篇一
《1984》读书报告
《1984》是英国作家乔治·奥威尔在1949年创作的一部极具影响力的反乌托邦小说。这本书以极其悲观和压抑的视角展现了一个极权主义社会的恐怖景象。通过对主人公温斯顿的描写，以及对政府监控和思想控制的深入探讨，这本小说引发了我对权力、自由和个人思想的深思。
故事发生在一个被称为“大兄弟”的集权政府统治下的世界。在这个社会中，个人的自由和隐私已经被完全剥夺，人们被无处不在的监控和宣传所笼罩。主人公温斯顿是一个内心充满反抗意志的人，他开始怀疑政府的真实性，并试图反抗这个残酷的体制。然而，他的反抗最终以失败告终，他被政府逮捕并接受了残酷的洗脑。
通过对温斯顿的描写，作者展示了一个被极权主义体制所压迫的个体的心理变化。温斯顿在开始怀疑政府真实性后，渴望找到一种自由和真理的存在。然而，他的探索最终只是被政府当作犯罪行为看待，他被迫接受思想改造，最终彻底丧失了个人思想和自由。
这本书给我留下了深刻的印象，让我反思了权力和自由的关系。在《1984》中，权力不仅仅是政府对人民的控制，更是对人们思想的控制。政府通过监视、宣传和洗脑等手段，使人们无法有自己的独立思考和自由选择。这让我深思：在现实生活中，我们是否也面临着类似的问题？我们的思想是否受到了各种各样的影响和束缚？我们是否真正能够自由地思考和选择？
通过读这本书，我也意识到了自由的珍贵和脆弱。在温斯顿被剥夺了自由之后，他才真正意识到自由的重要性。而在现实生活中，我们常常忽视了自由的珍贵，将其视为理所当然。然而，只有当我们失去自由时，才能真正明白自由的可贵。因此，我们应该珍惜我们所拥有的自由，并努力保护和捍卫这种自由。
总的来说，读《1984》给我带来了很多思考。这本书通过描写一个被极权主义统治的社会，引发了我对权力、自由和个人思想的深刻思考。通过对温斯顿的经历和心理变化的描写，作者向读者展示了权力对个人的摧残，以及自由的珍贵和脆弱。这本书不仅仅是一部小说，更是对人类社会的一种警示和反思。
读书报告作文 篇二
《小王子》读书报告
《小王子》是法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里创作的一部童话小说。这本书以一个小王子的旅程为线索，揭示了人类的孤独、友谊和爱的价值。通过对小王子和他遇到的各种奇特角色的描写，这本书深刻地触动了我内心深处的情感。
故事开始于小王子离开他的星球，开始探索宇宙的旅程。在他的旅途中，他遇到了各种各样的奇特角色，如狐狸、玫瑰和商人等。通过与这些角色的交流，小王子不断地学习和成长，最终明白了友谊和爱的真谛。
这本书给我留下了深刻的印象，让我重新审视了人与人之间的关系。在《小王子》中，小王子和他遇到的角色之间的交流充满了温情和真诚。他们彼此倾听，彼此理解，从而建立起了深厚的友谊。这让我深思：在现实生活中，我们是否也能够像小王子一样，真诚地与他人交流和理解？我们是否能够摒弃偏见和敌意，去感受他人的独特之处，并与之建立起真挚的友谊？
通过读这本书，我也意识到了爱的力量和价值。在小王子的旅程中，他遇到了一个饥渴的玫瑰和一个温柔的狐狸。通过与他们的交流，小王子明白了爱的力量和价值。爱不仅仅是对他人的关心和呵护，更是一种无私和奉献的精神。只有通过爱，我们才能真正感受到生命的美好和幸福。
总的来说，读《小王子》给我带来了很多感悟。这本书通过描写小王子的旅程，向读者展示了友谊和爱的力量和价值。通过与各种奇特角色的交流，小王子不断学习和成长，最终明白了人与人之间的关系和爱的真谛。这本书不仅仅是一部童话小说，更是对人类情感和价值的一种探索和反思。
读书报告作文 篇三
世纪老人冰心曾经说过：“读书好，好读书，读好书。”不错，“读万卷书，行万里路”，一本好书，能使人终生受益，比如说，《假如给我三天光明》。
这本书主要讲述的是作者在出生才几个月大时因病被上帝夺走了她的听力与视力，妹妹的出生以及家人对妹妹的疼爱使她的性格变得很暴躁。当她6岁那年，家里人为她请了一名叫莎莉文的年轻女教师，这位女教师很有耐心，每天与她沟通，尽管海伦·凯勒的脾气很坏，自日益的交流，使她俩的心逐渐靠近，最终她明白，当上帝为你关上一扇窗时，同时还为你打开了另一扇窗。
我喜欢这本书中所说的每一句话，每一句话都透露出生活哲理，使人受益匪浅，品味这些句子就像品味着一杯香浓的咖啡。细细品味，你会发现，苦中有甜，让人享受着生命中的美好与生命的无限感慨。就像这本书中所说：只有聋人才以为听觉无比珍贵，只有盲人才能体会重见天日的幸福。这说出了人们的生活态度：拥有时不知道珍惜，失去后才觉得可贵。这本书给了我太多太多……
现如今，言情、科幻等多种类型的小说频频出现在大家的视线中，这些只能消除人们那些暂时的烦恼，而文学才能真正陶冶人们的心灵，让人遗忘现实社会中的丑陋，享受生命中的美好。
海伦用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我警醒。
知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人变成一个有益于人类，有益于社会的人。
海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动向世人证明战胜生命的勇气，留下了一本永难忘怀的生命之歌的世界名著！
读书报告作文 篇四
书，像慈母一样哺育着我们；书，像细雨一样滋养着我们；书，像一位良师教导着我们。它滋润我们的心田，净化着我们的心灵，修养着我们的身心。书是个宝贝，我们应该多读书，“书籍是人类进步的阶梯”。高尔基就爱读书，“一日无书，百事荒芜”。都是名人读书的名言名句，再看看自己，一天最多也就一个多小时的阅读时间，平时才30分钟左右，阅读量还远远跟不上，必须加强阅读。
当然，诗词也不能少，今天活动中渗透了这方面的知识，如“飞花令”“击鼓传花”等，这也让我收获颇丰，积累了许多诗词。
读书光多还不够，还要注重质量，要有科学的读书方法，今天的活动中有关于分享读书方法的，统计表有涉及到这一方面。通过对比，我发现我为什么读的书不少，可读书的效果不佳。1。读书时遇到的好词佳句没有进行积累。2。遇到读不明白的，读不懂的也没有想方设法弄明白，借助工具书等解决。3。读书时囫囵吞枣，不细读。4。只读自己感兴趣的，不喜欢的走马观花。但通过大家的分享，我学到了很多读书方法。
“读书破万卷，下笔如有神”多读书，读好书。通过调查，大家读书的时间少，有些同学只是偶尔读读，或者为了完成任务而读，目的性强，没有自发的去读书，效果达不到最佳。再者，每次读书时间短，大多数同学每次读书也就10—20分钟，其实时间都不多。
大多数同学读书都只读自己喜欢感兴趣的书目，不感兴趣的不读，因此知识面很狭窄，我们要拓宽阅读面，多方涉猎。其次，很多同学喜欢漫画，但我认为那种数目应该少读。多读一些有营养的书籍。这次活动虽然结束了，但读书之事远远没有结束，让书伴随我们一生，让读书成为我们自己的一种习惯。
读书报告作文 篇五
书就是知识里那一望无际的海洋，它不仅让我们在烦恼中放松心情，还使我们学到了无数的课外知识……我想大家一定都非常爱看什么童话书，科技书，小说书，散文集，漫画书等等。当然，我们班的同学也不例外，我们也很喜欢读书。我做了一个关于我们班的读书报告。
我们班的同学喜欢各种各样的书：喜欢童话书的同学有21%人，可喜欢科技书的同学却少之又少，只占7%的人数，而喜欢小说书与散文集的同学则达到了44%，漫画书也是非常被同学们喜欢的，他占了28%的人数。从这里可以看出同学们十分爱读书，特别是故事内容比较有情节的书。此外，我还调查了爸爸妈妈们带同学们去图书馆数量的情况：经常去图书馆的同学有26%，偶尔去图书馆的同学有25%,不去图书馆的同学占到了48%。这又说明了同学们并不是很愿意去图书馆看书，以后有空，家长们一定要多多带孩子们去图书馆看书，使孩子们更加热爱图书。然后，我有调查了同学们的读书时间：一天之内读1小时以内的有54%，读1小时左右的有32%，读2小时的有9%，读3小时的有5%。从这，我看出了同学们一天读书的时间并不多，我们要经常读书，这样我们就可以增长许多知识。
经过调查，我知道了读书不论是对大人，还是孩子都有许多好处：它可以令你在苦恼时放松心情，可以在你有需要的时候，为你提供许多知识……虽然多读书是好的，它里面的内容可以让你利用在各种地方，比如说漫画书里的卡通人物可以让你在有空时画下来，但是画也要选好时间，就是在上个星期的一节音乐课上，我发现坐在前排的一位同学在地这同做些什么。我仔细一看，原来他在画漫画。我连忙提醒他，可他好像没听见，直到老是盯着他看后，他才停下来。
多看书，是正确的，可是如果在上课时利用它里面的资料做一些与上课无关的事，那可就是大错特错了。
读书报告作文 篇六
“本周日我们去阶梯教室做读书报告……”老师的话音还未落，全体同学都发出了惊讶的声音，每个人都在小声地议论着。有人说到：“去阶梯，还要拿话筒！”似乎是一件很可怕的事情。但是，我的心中早已信誓旦旦地对自己说：“这次一定要上去！一定！”读书报告已经做过一次了，但那一次我没有战胜自己“我不敢”的念头，直到最后我也没有走上那仅有咫尺之遥的讲台。
现在，我们坐在阶梯教室里，明亮的灯光洒在我们身上，犹如白天一样，有些刺眼。偌大的教室，我们能从中感到一些威严和神圣的气氛。老师做了简单的开场白以后，报告开始了。最初的几分钟，全场鸦雀无声，此时的我们就像犯了错的孩子，谁也不敢抬头。后来，同学们你瞅瞅我，我瞅瞅你，做着一些暗示，有的在聚精会神地修改着自己的稿子。而我，正忐忑不安地想：我到底要不要上去？又鼓励自己说：要去，一定要去！可是我却始终战胜不了自己的胆怯，于是对自己说：再待一会儿，一定要去！
“我去！”不知是谁突然说了一句话，全体同学都在搜寻这个声音的来源。噢，原来是Z！同学们都自发地为他鼓起了掌，瞬间，他成了我们班的焦点，每个同学的目光都聚集在他的身上，或佩服，或欣赏。Z之后是S，之后是L、Y、F……这时候，教室里的气氛已经活跃了起来，每位同学都跃跃欲试。终于，当LZB下来之后，信念告诉我：“该上去了，只看别人表演是不行的，只做为别人鼓掌的人是不思进取的！”于是，在好友的鼓励下，我站起来，朝讲台走去。这一段仅有几步之遥的距离，现在变得很长，似乎没有尽头。这一段路，对我意义重大，它是我拥有自信的表现，它在我的学习生涯中是一座里程碑。可是，当我拿起话筒作报告时，我的脑袋垂得低低的，眼睛不敢看大家。慢慢地，我调整了一下，声音渐渐增大了，报告结束时，我的脸上微微掠过一丝微笑。
还有同学在继续上台报告，我发现，其实上讲台并不是一件多么可怕的事情，只要我敢于超越自己，没有什么大不了的！
