幼儿园教师个人教研活动工作计划【经典3篇】

时间:2017-02-03 07:21:38
染雾
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篇一:幼儿园教师个人教研活动工作计划

随着教育领域的快速发展,教师在专业知识和教学方法上需要不断提升自己的能力。作为一名幼儿园教师,我深知教研活动对于提高教学质量和促进教师个人成长的重要性。因此,我制定了以下个人教研活动工作计划,旨在不断提升自己的教学水平和专业素养。

首先,我计划参加各类教师培训和研讨会。通过参加这些培训和研讨会,我能够了解最新的教育理念和教学方法,学习先进的教学技巧和策略。我会选择与幼儿教育相关的主题,如幼儿心理发展、幼儿语言培养、科学游戏等,以提升自己在这些领域的专业知识和能力。

其次,我计划与其他教师进行教学观摩和交流。我会积极参与学校内部的教研活动,并与其他教师分享自己的教学经验和心得。通过观摩其他教师的课堂教学,我可以借鉴他们的优点和经验,发现自己的不足并进行改进。同时,我也会邀请其他教师来观摩我的课堂,接受他们的意见和建议,以进一步提高自己的教学水平。

第三,我计划阅读相关的教育专业书籍和期刊。通过阅读专业书籍和期刊,我可以了解最新的教育研究成果和教学理论,拓宽自己的教育视野。我会选择与我所教授的年龄段和学科相关的书籍和期刊,如幼儿心理学、幼儿教育学等,以提升自己的专业素养和教学能力。

最后,我计划进行教学反思和总结。每节课结束后,我会反思这节课的教学过程和效果,总结其中的成功经验和不足之处。我会记录下自己的反思和总结,以便日后参考和改进。同时,我也会与同事进行交流,听取他们的观点和建议,以促进自己的教学成长。

综上所述,这是我个人的教研活动工作计划。通过参加培训和研讨会、教学观摩和交流、阅读相关书籍和期刊以及进行教学反思和总结,我相信我能不断提升自己的教学水平和专业素养,为幼儿园教育事业做出更大的贡献。

篇二:幼儿园教师个人教研活动工作计划

教研活动是提高教学质量的有效途径,对于幼儿园教师而言,也是不可或缺的一部分。为了提升自己的教学水平和专业素养,我制定了下面的个人教研活动工作计划。

首先,我计划定期参加专业培训和研讨会。通过参加这些培训和研讨会,我可以了解最新的教育理念和教学方法,学习先进的教学技巧和策略。我会选择与幼儿教育相关的主题,如幼儿心理发展、幼儿语言培养、科学游戏等,以提升自己在这些领域的专业知识和能力。

其次,我计划与其他教师进行教学观摩和交流。我会积极参与学校内部的教研活动,并与其他教师分享自己的教学经验和心得。通过观摩其他教师的课堂教学,我可以借鉴他们的优点和经验,发现自己的不足并进行改进。同时,我也会邀请其他教师来观摩我的课堂,接受他们的意见和建议,以进一步提高自己的教学水平。

第三,我计划阅读相关的教育专业书籍和期刊。通过阅读专业书籍和期刊,我可以了解最新的教育研究成果和教学理论,拓宽自己的教育视野。我会选择与我所教授的年龄段和学科相关的书籍和期刊,如幼儿心理学、幼儿教育学等,以提升自己的专业素养和教学能力。

最后,我计划进行教学反思和总结。每节课结束后,我会反思这节课的教学过程和效果,总结其中的成功经验和不足之处。我会记录下自己的反思和总结,以便日后参考和改进。同时,我也会与同事进行交流,听取他们的观点和建议,以促进自己的教学成长。

通过以上的个人教研活动工作计划,我相信我可以不断提升自己的教学水平和专业素养,为幼儿园教育事业做出更大的贡献。我将始终保持学习的热情和求知的态度,不断追求教育的进步与发展。

幼儿园教师个人教研活动工作计划 篇三

幼儿园教师个人教研活动工作计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的挑战,先做一份工作计划,开个好头吧。那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是小编为大家收集的幼儿园教师个人教研活动工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  一、指导思想:

  本学期,根据我园的教研计划,我们将进行的是如何在数学活动中为幼儿创设宽松的环境,从中探索寻找宽松学习环境的创设方法,充分发挥创造性,通过学习更新观念,树立以幼儿为主的'思想,以幼儿喜爱的游戏活动为主线,让幼儿在玩中学,在学中玩。

  二、幼儿情况分析

  我班共有幼儿36人,大多数幼儿都是刚满4岁,年龄比以前的中班要小一些,而且本学期是中班上学期,幼儿所学的知识较浅一些,所以,我根据本班幼儿的实际情况,决定制定适合他们的研讨内容。

  三、研讨内容:

  根据指导思想和我班幼儿实际情况,我决定选择排序做为本学期的教研计划,在日常驻生活中,我将以游戏的形式由浅入深,逐步对幼儿进行排序活动的教育。

  四、具体安排:

  九月:

  制定教研计划

  十月:

  目的:通过各种形式让幼

儿掌握大小、长短、高矮的排序。

  过程:通过教学计划用游戏及动手操作的形式。

  十一月:

  目的:要求幼儿掌握粗细、厚薄、宽窄的排序。

  过程:启发幼儿通过观察、比较的方式掌握其内容。

  十二月:

  目的:要求幼儿能发现物体的某一特定规律,初步控索自己创造一种规律进行排序。

  过程:通过游戏观察及动手操作的形式鼓励幼儿大胆创设一种规律。

  元月份:

  小结。

幼儿园教师个人教研活动工作计划【经典3篇】

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