染雾教务处工作安排 篇一
教务处是学校管理的核心部门之一，负责统筹协调学校的教学工作。为了保障教学质量和教学秩序的有序进行，教务处需要做出合理的工作安排。下面将介绍教务处的工作安排及其重要性。
首先，教务处需要制定每学期的课程表。课程表是学生学习的基础，它直接关系到学生的学习进度和学业规划。教务处需要根据学校的教学计划和教师资源，合理安排课程的时间和地点，确保每个学生都能够按时上课，并且避免上课时间冲突的情况发生。制定课程表需要教务处与各系、各学院紧密合作，充分沟通协商，确保各方的需求得到充分考虑。
其次，教务处还需要负责学生选课和课程调整的工作。每学期开始前，学生需要根据自己的学业规划和兴趣选择相应的课程。教务处需要提供清晰的选课指南和选课系统，帮助学生顺利完成选课。同时，教务处还需要处理学生的课程调整申请，例如换课、退课等。这需要教务处及时响应学生的请求，并且与教师和学院协商，确保课程调整的公平性和合理性。
此外，教务处还需要负责学生成绩的管理和发布。学生成绩是对学生学习成果的评价，也是学生晋级和毕业的重要依据。教务处需要确保教师按照规定的评分标准对学生进行评分，并及时录入和统计成绩。然后，教务处需要将成绩通知学生，并建立完善的成绩查询系统，方便学生及时查询自己的成绩。教务处还需要与教师和学院合作，处理学生对成绩的申诉和复查请求，确保评分的公正性和准确性。
最后，教务处还需要协助学校的教学改革和教学研究工作。教务处需要与教师和学院合作，制定教学改革的方案和措施，推动教学质量的提升。同时，教务处还需要组织和支持教师的教学研究活动，促进教师的教学能力和教学水平的提高。这需要教务处具备丰富的教育教学经验和专业知识，以及良好的组织和协调能力。
综上所述，教务处是学校教学工作的中枢部门，其工作安排直接关系到学校教学质量和学生的学习效果。教务处需要制定课程表、协助学生选课和课程调整、管理和发布学生成绩，并且协助学校的教学改革和教学研究工作。只有合理安排教务处的工作，才能够保障教学工作的顺利进行，促进学校教学质量的提升。
教务处工作安排 篇二
随着教育的进步和发展，教务处的工作也变得越来越重要。教务处是学校管理的核心部门之一，负责统筹协调学校的教学工作。下面将介绍教务处的工作安排及其重要性。
首先，教务处需要制定每学期的教学计划。教学计划是学校教学工作的基础，它涵盖了学校的教学目标、教学内容和教学方法等方面的内容。教务处需要根据学校的教学理念和教学资源，制定合理的教学计划，确保教学工作的有序进行。制定教学计划需要教务处与各系、各学院紧密合作，充分考虑各方的需求和意见，以及学生的学习兴趣和能力。
其次，教务处还需要负责教师的管理和培训。教务处需要招聘和选拔优秀的教师，保障教学队伍的质量和水平。同时，教务处还需要为教师提供培训和发展机会，提高教师的教学能力和教学水平。这需要教务处密切关注教师的教学情况，根据教师的需求和学校的要求，组织相应的培训和交流活动。
此外，教务处还需要负责学生的学籍管理和课程管理。学籍管理包括学生的注册、转专业、休学、复学等方面的工作。教务处需要及时响应学生的请求，并与学院和其他部门进行协调，确保学生的学籍变动的合规和合理。课程管理包括课程的开设、调整和评估等方面的工作。教务处需要根据学校的教学计划和教师资源，合理安排课程的时间和地点，确保每个学生都能够按时上课，并且避免上课时间冲突的情况发生。
最后，教务处还需要协助学校的教学改革和教学研究工作。教务处需要与教师和学院合作，制定教学改革的方案和措施，推动教学质量的提升。同时，教务处还需要组织和支持教师的教学研究活动，促进教师的教学能力和教学水平的提高。这需要教务处具备丰富的教育教学经验和专业知识，以及良好的组织和协调能力。
综上所述，教务处是学校教学工作的中枢部门，其工作安排直接关系到学校教学质量和学生的学习效果。教务处需要制定教学计划、管理教师和学生的学籍，以及协助教学改革和教学研究工作。只有合理安排教务处的工作，才能够保障教学工作的顺利进行，促进学校教学质量的提升。
教务处工作安排 篇三
1﹑组织新生入学，协助学工处搞好军训期间教学安排，组织新生编班，宣传职教政策，组织学生填写志愿，按照专业志愿重新确定班级；
2﹑教学用品发放，编排课表，修订课程计划；教研组、专业组及备课组成立，制定各项工作计划；组织新生建档，完善教学制度，明确教师教学常规任务；
3﹑收集整理相关档案，迎接各级各类开学工作检查；安排教师参加省、市级各类教育科研活动。
4﹑组织初评并推荐新一任的“楚天技能名师”工作；
5、体、音、美教师到xx参加市体音美教师素质大赛，组织教师参加市县培训；组织学前教育专业学生实习；
6﹑搞好长江职业技术学院、武汉铁路桥梁学校的对口帮扶工作；
7﹑组织了全市“中职电子电工专业教学研讨及高考备考工作”会议，学校组织工作受到市教育局好评；
8﹑组织市十三届文明风采作品；组织高三学前专业学生积极参加高考报名；
9、加强高三学前教育专业专业技能培训，强化14、15、16级幼师专业学生教学能力的培养，本学年通过安排学生到幼儿园实习、上实习汇报课和实习优质课比赛等活动，大大的提高了学前教育专业学生的教学能力；
10、加强学生技能培训，确定12月份为技能活动月，组织校内学生技能大赛，为xxxx年市技能大赛选拔人才；
11、创新教学模式，将课堂教学改革与德育教育相结合，全面实施师生成长共同体建设。
教务处工作安排 篇四
一、开好高三备考研讨会。
二、继续推进“三研三讲三练”课堂教学模式。
三、继续加大各项检查力度
1、预习提纲 教师每节正式课基本都要有预习提纲，能基本做到保质保量，每课的预习提纲都有备课组长签字。学年预习提纲大体相同，体现集体备课思想；各班级也根据班情有小得调整。预习提纲基本做到简明扼要，体现学生上课时应该事先了解的'知识点。
2、
当堂检测 做到题量少，选题精，大部分教师设计的检测题能够包含本节知识要点。
3、周测考 教师们选题要精练，题量适中，梯度、层次均有所体现。另外，教师批改比较认真。
4、教案 基本能够按照“三研、三讲、三练”课堂模式编写教案，教案主要内容包括知识要点精讲、考点精讲、例题精讲、高考链接等过程。
5、听课笔记 每位教师平均每月听课8节。
检查细致，有检查反馈，发现的问题都要与本人进行沟通。
四、做好高一高二的三次考试工作。
1、出题 备课组长出题前按照考试要求做好双向细目表，然后按照此表进行对考试题的命制。考题出完后由整个备课组进行审核，最后定稿。
2、监考 每次考试前都要认真开考务会，对整个监考做周密的安排，()杜绝考试作弊现象，让学生考出真实的成绩。
每次月考本着诚信考试的原则，与高考的严格相同。考试前，从考场布置到教师要求，从考场贴封条，到监考教师用金属探测仪检查学生有无带手机情况；考场上，从学校监控全部打开，到领导、流动监考人员的严格检查，均做到学生考试井然有序。每一道程序，都让学生由此知道逢考必严，每次考试都尽量做到真正测出学生的实际学习效果。
3、批卷 教师网上阅卷认真、细致、及时批阅，大题均给步骤分。
4、做好试卷分析 每次考完试后对考试进行全面分析，包括线性对比，柱状图对比，各学科之间对比，学年同学科对比，各学科成绩分析，指标生未进段统计、总分进段单科未进段统计等。
5、开好质量分析会 每次考试后要召开一次考试质量分析会，对考试进行全面的总结分析，找出不足，并在以后的教学工作中加以改善和提高。
同时，认真做好高三一模、二模质量分析。
五、加大高一高二抽测考试工作力度。高一高二抽测考试定期进行，本着命题认真、严格监考的原则，让学生检测出实际效果。
六、教研活动务求做出实效
1、集体备课 集体备课定时间、定地点、定内容，每个备课组必须按照教研活动时间，到指定地点进行集体备课，按照“三研三讲三练”课堂模式的要求备出一双周的教学内容。其中包括研考纲、研考点、研考题，拟好当堂检测及周测考试题，并做好备课记录，随组领导签字。
2、磨课 每周一各备课组长将本周磨课安排交到教务处，各备课组必须按照规定时间进行磨课，评课时首先由授课教师先自评，再由其他教师评课，评课时一定要实事求是，按照三研三讲三练课堂模式评课，并写好评课记录，最后由随组领导签字。
3、听课 为了防止听课形式化，特规定听课教师必须坐在后门附近，由查课教师记录听课次数。高中下学期教务处工作总结中学教务处工作计划
教务处工作安排 篇五
据教学工作计划，本学期期末教学主要工作进度如下：
1.19周（6月26日——6月30日）期末考试。中高职每科考试结束后，成绩于三日内完成网上成绩输入工作。从6月20日至7月9日20点前，各授课教师完成阅卷评分与成绩网上输入工作。
2.中高职试卷与成绩上交系部保存。装订顺序：①封面、②试卷送审表、③教学进度表、④完整成绩单(平时、期末、总评)、⑤标准答案及评分标准、⑥试卷分析表（两页完整）⑦空白卷、⑧试卷（特别强调：阅卷务必认真仔细规范，给分、扣分标准要明确统一，分数统计需准确无误）。
3.系部收集整理本学期所有教学文件与资料（需装订入教师个人业务档案的材料需一式两份）:课程大纲、教学日历、实验进度表、实验报告、试卷、各科成绩单、《教学工作手册》、教研活动材料等。（注：教师务必上交含学生平时、期末、总评成绩的完整成绩单至系部存档）
4.系部于7月7日前将本学期承担教学任务的本系教师（含本系聘任的行政兼课人员）教学质量考评成绩交教务处。
5.系部于7月5日前统一将系部教学工作总结提交教务处，教研室工作总结交系部保管。
6．各系部将教师教学工作手册收齐，签署教研室意见和系部意见后于7月5日前交教务处签署意见。
7.未落实教材的教师放假前与教材室联系下学期教材征订事宜。
8.考试周内各系向教师下达下学期教学任务书。7月5日前将排好的老生班级课表、教室使用表和教师小课表报教务处。
9.假期备课2周以上，近三年工作的新教师备课6周以上。
10.7月10-12日左右聘请专家主持工学结合一体化课程改革实践专家研讨会，请相关专业做好准备；其他专业建设团队参加观摩学习。
