染雾学校教师工作计划 篇一：提升教学质量的关键
作为一名学校教师，提高教学质量是我们的首要任务。为了确保学生能够获得优质的教育，我们需要制定一个有效的工作计划，以提升我们的教学能力和专业知识。以下是我个人的工作计划，希望能够对其他教师提供一些参考。
首先，我将不断学习和更新自己的教学知识。教育行业处于不断变化和发展之中，作为教师，我们需要紧跟时代的步伐。因此，我计划定期参加教育培训和研讨会，了解最新的教学方法和理论。我还将加入教师专业发展组织，与其他教师交流经验和分享教学资源。通过不断学习和提升自己的专业知识，我相信我能够更好地满足学生的学习需求。
其次，我将注重课程设计和教学方法的创新。每个学生都是独特的，他们有不同的学习风格和能力水平。因此，我将根据学生的需求和特点，设计个性化的教学计划。我会尝试不同的教学方法和工具，以激发学生的学习兴趣和积极性。我还将鼓励学生参与各种课外活动，培养他们的综合能力和创新思维。通过创新的课程设计和教学方法，我相信我能够激发学生的学习潜力，提高他们的学习效果。
此外，我将加强与家长和同事的沟通合作。家长是学生学习的重要支持者，他们的支持和理解对于学生的成长至关重要。因此，我将与家长保持密切的联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。我还将定期组织家长会，与家长共同讨论学生的学习计划和问题解决方案。同时，我也将与同事合作，互相学习和借鉴，共同提高教学水平。我相信通过与家长和同事的良好合作，我们能够更好地帮助学生实现他们的学习目标。
最后，我将定期评估和反思自己的教学工作。教学是一个不断改进和提高的过程，我们需要及时发现和解决问题。因此，我将定期进行教学反思和自我评估，找出自己的不足和改进的空间。我还将向同事和学生征求反馈意见，以了解他们对我的教学的评价。通过不断反思和改进，我相信我能够不断提高自己的教学能力和教学质量。
综上所述，提高教学质量需要我们不断学习和创新，加强沟通和合作，并进行定期的评估和反思。只有通过这些努力，我们才能为学生提供优质的教育，帮助他们实现自己的梦想。
学校教师工作计划 篇二：营造良好的教育环境
作为学校教师，我们不仅要关注学生的学习成绩，还要关注他们的全面发展。为了提供一个良好的教育环境，我制定了以下工作计划。
首先，我将注重学生的心理健康。学生的心理健康对于他们的学习和生活都至关重要。因此，我将关注学生的情绪变化和心理需求，并及时提供帮助和支持。我将鼓励学生多参与课外活动，培养他们的兴趣和爱好，增强他们的自信心和自尊心。我还将组织心理健康教育课程，教授学生应对压力和困难的方法和技巧。通过关注学生的心理健康，我相信他们能够更好地适应学习和生活的挑战。
其次，我将创建一个积极向上的学习氛围。学习氛围对于学生的学习效果有着重要的影响。因此，我将鼓励学生互相学习和合作，培养他们的团队合作精神和互助精神。我还将定期组织学习小组，让学生共同讨论和解决问题。我还将赞扬学生的进步和努力，激发他们的学习动力和积极性。通过营造一个积极向上的学习氛围，我相信学生能够更好地投入学习，取得更好的成绩。
此外，我将注重学生的品德教育。品德教育是学校教育的重要组成部分，它对于学生的品质和人格形成有着重要的影响。因此，我将在日常教学中注重培养学生的道德观念和价值观。我将以身作则，做一个品德高尚的榜样。我还将组织品德教育活动，让学生了解和尊重他人的权利和尊严。我相信通过品德教育，学生能够培养积极向上的品质和良好的行为习惯。
最后，我将与家长保持紧密的联系。家长是学生教育的重要伙伴，他们的支持和参与对于学生的发展至关重要。因此，我将定期与家长交流学生的学习情况和表现，及时反馈学生的进步和问题。我还将组织家长会，与家长共同探讨学生的教育问题和解决方案。通过与家长的紧密合作，我相信学校和家庭能够共同为学生的发展创造良好的教育环境。
综上所述，营造良好的教育环境需要我们关注学生的心理健康，创建积极向上的学习氛围，注重品德教育，并与家长保持紧密的联系。只有通过这些努力，我们才能为学生提供一个全面发展的教育环境。
学校教师工作计划 篇三
一、培训目标：
1、通过学习帮助特岗教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，提高特岗教师职业道德素养。
2、通过学习帮助特岗教师了解学科教学改革的热点，深入探究学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，提高特岗教师实施素质教育和新课程的能力与水平。
3、通过学习帮助特岗教师了解山区环境下广大教师与学生学习的特点、学习的途径与方法，使特岗教师能根据教育发展的需要和教师专业发展的要求，充分利用远程教育网络资源进行学习，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。
4、通过学习帮助特岗教师了解山区教育的特点，了解山区广大教师辛勤工作和默默无闻的贡献，学习先进教师和先进事迹。让特岗教师真正融入我县教师的大家庭。
二、培训内容：
1、教师职业道德教育培训。
2、新课改通识性、学科性培训。
3、教师职业技能培训。
4、现代教育技术培训。
5、到我县市级示范学校观摩教学工作，与长期工作在乡村小学的优秀老教师交流;与工作在乡村学校的优秀年青教师交流。
6、请有关领导介绍平武经济发展的形势。
三、培训时间：
每学年结束前，安排五天的集中培训。
四、培训方式：
①采取集中培训与校本培训相结合的方式。集中培训由教师进修学校承担，力求将教师面授、自主学习、分组研讨、教学观摩、课题研究、观点报告有机融合，切实提高培训的针对性和实效性。校本培训由特岗教师所在学校负责，教师进修校指导，既要根据培训教材设立专题进行培训，又要强调教师的个人研修，完成集中培训的作业，强调教师在实践中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理论，形成新的教育观念和教育行为。
②采用理论学习与实践操作相结合的方式。特岗教师素质的提升不是单靠几个规定的课时培训就可以完全解决的，它还需要一个由理论到操作的实践过程，需要一个从简单到复杂、从模仿逐渐走向自主的建构过程。因此，我们一方面要结合学习资料帮助特岗教师理清学习重点与难点，加强学习指导，督促特岗教师做好读书笔记，进一步转变观念，同时，要加强实践的操作，提高计算机应用能力和网络学习与研讨的能力。
③初中特岗教师和小学特岗教师分开按计划分期、分批、分课程、分学科培训。
五、建立特岗教师培训和业务档案：
1、教师进修校要专门建立特岗教师参加培训和教研活动的档案。记载特岗教师业务成长的过程。为教体局提供特岗教师业务知识和教学水平的实际情况。
2、特岗教师的所在学校要负责建立特岗教师的工作业务档案。认真记载特岗教师的师德师风、教学成绩等工作情况。要关心特岗教师，爱护特岗教师。特岗教师的工作情况要随时向教体局汇报！
学校教师工作计划 篇四
一、思想政治方面
学高为师，身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学习，并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习，以《规范》的要求为准绳，严格要求自己。不断加深自我修养，做一个学生喜爱的，家长放心，学校满意的好老师。
二、业务学习方面
1、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主学习，从而不断提高自己的业务水平。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。
2、他山之石，可以攻玉。要多听课，多学习，主动听优秀教师课、同年组老师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。
3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力，深入教材，研究教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。及时发现自己的不足，不断改进。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。
4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多研究如何让自己班学生也打好基础。
5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自我学习。要经常上网学习，观看好的课例，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
三、读书方面
多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍认真学习，做好笔记，随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。本学期除了与学生一起读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》，《给教师的一百条建议》，以及《爱的教育》等书籍。《走进高中新课改：化学教师必读》，并做好笔记。
四、其他方面
积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。利用每周一次的集体备课和教学研究组内学习，切实解决教学中遇到的问题。继续深入学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。
学校教师工作计划 篇五
为更好落实《中小学教师继续教育规定》和《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》精神，提高我县中小学、幼儿园教师的整体素质，促进全县教育事业发展，现制订我县20xx-2017学年教师培训计划。
一、原则和目标。
从我县教育事业发展实际出发，面向大多数，以中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程和中考学科教师培训为重点，以新教师培训为基础，以临聘教师、保育员、民办园教师培训为薄弱环节突破口，多形式、多类别、多渠道组织培训。重师德教育和业务提升，探索培训新机制，自主培训和联合培训相结合，培优补短，切实提高培训质量，打造一支与我县教育事业发展相适应的教师队伍。
二、全学年任务
收集整理校本教研计划、总结
20xx年继续教育验证
提升工程（继续教育）
小学新教师培训（继续教育）
幼儿园新教师培训（继续教育）
初中部分学科培训
中小学幼儿园临聘教师业务培训
公民办幼儿园保育员培训
民办幼儿园教师培训（继续教育）
名师工作室业务培训
暑假骨干教师培训
20xx年暑假继续教育（男55、女50岁以上、没有参加提升工程、没有完成20xx年继续教育的教师）
【注：1.上述培训任务的对象、内容、形式、时间量等具体规定参看附件1。2.加注继续教育的纳入20xx年继续教育，没有加注的，指定对象需参加。】
三、措施和办法
1.调查摸底，讲求实效。弄清各项培训的底子、学习需求，合理安排培训内容形式，提高培训针对性和有效性。
2.集训为主，多管齐下。以集中培训为基础，以远程学习为重要补充方式，以校本教研、研训一体、总结论文、实践考察为辅。以自主办学为主，以联合办学为辅。建立专兼结合师资队伍，依托我县优秀教师资源，多引进各地、各类优秀专家、学者、教师和先进的教育教学理论、模式、方法，切实助力培训工作。
3.强化责任，齐抓共管。以培训机构为基础，发挥教研机构、名师工作室的能动作用，参与过程组织管理，实行专项工作责任机制：专人负责、专门研究、专项实施，统筹落实。各校要重视教师培训工作，抓好校本教研，开展校本培训，做好各项培训报名工作，及时上传下达，督促教师按时参加培训。
4.严格管理，热情服务。
健全教师培训约束机制，特别是进行出勤量化考核，缺勤较多、没有完成学习任务的取消继续教育学时，考核结果纳入学校教育教学质量评估内容。做好培训材料整理工作，严格把关，及时验证。为教师提供便利条件，保障教师培训权益。
四、抵计继续教育说明
纳入继续教育的项目申请抵计20xx年继续教育1年，考勤不合格、任务没完成则不抵继续教育。
学校教师工作计划 篇六
一、指导思想
通过师德建设系列教育活动，使全体教工自觉遵守国家法律法规，贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德，为人师表，自觉履行岗位职责，认真执行学校教育教学计划，完成教育教学任务，努力学习完善自我。
二、具体措施
1、完善师德师风建设组织机构，分工明确，责任到人。
2、加强政治理论学习。
每学期组织教师认真学习教育教学理论以及教育法规，努力提高教师的政治思想素质，牢固树立依法治教，以德立校，以德塑身的意识。
3、加强以师德为核心的教师队伍建设。
（1）完善学习制度，创建自主学习的教师群体。
（2）开展“岗位自学、岗位练功、岗位成才”主题活动，提高教师队伍素质。
（3）建立校级带教制度，发挥骨干教师作用，不断提高骨干教师的业务水平。
（4）完善学校内部管理体制，全面实施岗位竞聘制度。
4、充分发挥工、青、妇、群众组织在师德建设中的积极作用。
（1）有计划地开展师德教育主题活动，不断提高教师的师德水平。
（2）利用各类校刊、板报、广播等宣传媒体，及时发扬教书育人的先进事迹，弘扬师德、塑造形象、深教师人格。
5、严格执行考核制度，明确自身职责。
（1）将师德建设纳入教师考核评优，在晋升晋级、职称评定，以及文明班组、先进个人的评选工作中，实行一票否决制。
（2）继续实行教工师德承诺制，每学期由教工主动与法人签约，对学校师德建设的要求作出承诺。
6、强化检查监督、提高师德水平。
（1）以师德评议台为载体，常设师德评议信箱，自觉接受社会、家长、学生对学校师德师风建设的监督与评议。
（2）评议与考核相结合，每学期进行一次师德达标考核。
（3）在考核评议中，对师德表现突出的教工给予奖励。
通过师德、师风建设，促使教工严格遵守教师职业道德规范，履行学校师德公约，形成敬业爱生、明理诚信、团结协作、奋发向上的教师群体。
