德育工作计划 篇一
德育工作计划是学校教育管理中的一项重要工作,旨在培养学生的道德品质和价值观念,帮助他们成为有担当、有责任感的社会成员。本文将从德育目标、德育内容和德育实施等方面,介绍一份完整的德育工作计划。
德育目标是德育工作的核心,它明确了德育的方向和目标。在这份德育工作计划中,我们的德育目标主要包括培养学生的道德情感、培养学生的道德判断能力和培养学生的社会责任感。通过这些目标的制定,我们希望学生能够树立正确的价值观念,学会正确认识自己和他人,积极参与社会公益活动。
德育内容是德育工作的具体内容和措施。在这份德育工作计划中,我们将德育内容划分为学校德育课程、学生社团活动和社会实践活动三个方面。学校德育课程是通过开设德育相关的课程,如思想品德、公民教育等,来引导学生树立正确的价值观念。学生社团活动是通过组织各类社团,如义工社团、环保社团等,来培养学生的团队合作和社会责任感。社会实践活动是通过组织学生参与社会公益活动,如社区清洁、慰问老人等,来提高学生的社会责任感和公民意识。
德育实施是德育工作的具体实施步骤和方法。在这份德育工作计划中,我们将德育实施分为规划和组织、实施和评估三个阶段。规划和组织阶段主要包括确定德育工作的目标和内容,制定德育工作计划,组织相关的师资和资源。实施阶段主要是按照制定的德育计划,组织学生参与德育活动,如开设德育课程、组织社团活动和社会实践活动。评估阶段主要是对德育工作进行评估和反馈,通过学生和教师的评估,不断改进和完善德育工作。
综上所述,德育工作计划是一个全面的德育工作指南,它明确了德育的目标、内容和实施步骤,有助于学校教育管理者和教师全面开展德育工作,培养学生的道德品质和价值观念,为学生的全面发展奠定坚实的基础。
德育工作计划 篇二
德育工作计划是学校教育管理中的一项重要工作,旨在培养学生的道德品质和价值观念,帮助他们成为有担当、有责任感的社会成员。本文将从德育目标、德育内容和德育实施等方面,介绍一份完整的德育工作计划。
德育目标是德育工作的核心,它明确了德育的方向和目标。在这份德育工作计划中,我们的德育目标主要包括培养学生的道德情感、培养学生的道德判断能力和培养学生的社会责任感。通过这些目标的制定,我们希望学生能够树立正确的价值观念,学会正确认识自己和他人,积极参与社会公益活动。
德育内容是德育工作的具体内容和措施。在这份德育工作计划中,我们将德育内容划分为学校德育课程、学生社团活动和社会实践活动三个方面。学校德育课程是通过开设德育相关的课程,如思想品德、公民教育等,来引导学生树立正确的价值观念。学生社团活动是通过组织各类社团,如义工社团、环保社团等,来培养学生的团队合作和社会责任感。社会实践活动是通过组织学生参与社会公益活动,如社区清洁、慰问老人等,来提高学生的社会责任感和公民意识。
德育实施是德育工作的具体实施步骤和方法。在这份德育工作计划中,我们将德育实施分为规划和组织、实施和评估三个阶段。规划和组织阶段主要包括确定德育工作的目标和内容,制定德育工作计划,组织相关的师资和资源。实施阶段主要是按照制定的德育计划,组织学生参与德育活动,如开设德育课程、组织社团活动和社会实践活动。评估阶段主要是对德育工作进行评估和反馈,通过学生和教师的评估,不断改进和完善德育工作。
综上所述,德育工作计划是一个全面的德育工作指南,它明确了德育的目标、内容和实施步骤,有助于学校教育管理者和教师全面开展德育工作,培养学生的道德品质和价值观念,为学生的全面发展奠定坚实的基础。
德育工作计划 篇三
以20xx年我校德育计划为主要指导思想,完成齐心协力狠抓养成教育,想方设法让孩子们形成好习惯。做出以下计划内容:
一、扎扎实实地抓好学生的养成教育,大力培养学生讲文明、懂礼貌、讲卫生、守纪律的良好习惯,形成好品质。
行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期,一二年级又是最佳期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释:“少成若天性,习惯成自然。”从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过,成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识,而是学会做。
二、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力。
管理是一门科学,学生管理也是一门科学。学生虽然在知识、经验、能力等诸方面不及成人,但作为发展中的人,学生已具备程度不一的学习的能力、做事的能力,作为一名教师更作为一名大队辅导员,就得要敢于放权于学生,不包办、不扼制,给学生学习、做事的机会,让学生体验到“我能行”的快乐,从而塑就学生强有力的自信心。
三、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥小干部作用,师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。
5、抓好两操的教育。
6、加强家校联系,家长与老师共同教育孩子。
四、具体工作安排:
首先,安全教育,健康教育周;成立班委会;交通安全教育班队活动;出《我上一年级学了》板报展示。其次:安全教育,交通安全教育讲座;爱国主义教育,综合实践活动;理解香樟文化内涵,提炼班级文化内涵;书香班级文化建设;建立班级图书角。
最后:班级工作总结;学生综合素质评价;假期工作安排、安全教育。
德育工作计划 篇四
一、班级基本情况:
全班24个孩子,能够紧紧团结在一起,学习上共同努力,生活上共同帮助,形成了一个团结奋进的班集体。但由于临近小学毕业,有些孩子有了一些浮躁的情绪,因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪,让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。
二、班级工作目标及措施:
1.深化爱国教育。
继续规范每周一的升旗仪式,坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效。
2.狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等,杜绝一切不安全的校园事故隐患,让学生形成良好的行为习惯。
3.调与任课教师的关系:准确把握学生对各科知识的掌握,与各科教师配合,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4.家校结合:通过各种方式经常保持与学生家长的联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期,力争和个别家长多联系,促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
5.建立和谐的师生关系:要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
6.重视学校各项活动:让学生在参与活动比赛的过程中,增强学生的参与意识,增强班级凝聚力。
7.组织和培养班集体。
五年级是小学生活学习的最后阶段,也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体,形成新的班风,我打算从以下做起:
确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风。
培养和使用班干部,继续值日班长制。
建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进行辅导和总结。
倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。
举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动,跟踪跟班小干部的工作情况,交流各班的工作经验,取长补短,使班级管理不断上台阶。
8.做好个别学生的教育工作。
在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:
对于个别学生的教育,应持正确的态度,思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对他们要一分为二,善于发现他们身上的积极因素,特别是要注意培养他们的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。对个别学生的教育工作对症下药,如王运达、解坤等,思想散漫的学生,注重培养其良好的学习习惯。
总之,本学期,在班级管理中我将做到七个字;“爱心、细心、责任心。”
德育工作计划 篇五
本学期的德育工作继续围绕贯彻落实《****中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件的要求,创造性地开展工作,让德育贴近师生、贴近生活、贴近心灵。深入推行“学生成长导师制、伙伴制”,扎实推进素质教育,把时间和空间还给学生,把兴趣和爱好还给学生,把做学习主人的名与实还给学生,让每一位学生健康、快乐成长。
一、扎实推进“学生成长导师制、伙伴制”,全面构建“三全育人”的德育工作体系,促进教育和谐发展。
本年度魏集镇中心小学继续把全面推行“学生成长导师制”、“学生成长伙伴制”作为一项重点工作。通过加强理论研究,实践探索,积累经验,提高水平,使“两制”成为魏集镇小学德育可操作的整体模式。为了保证科学、扎实、有效的开展好这项工作,各学校要一如既往地将此项工作作为常规管理的重点工作来抓,要认真学好理论,吃透文件精神,狠抓环节落实不放松。学生成长导师制”、“学生成长伙伴制”作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体,形成老师、家长、同伴、共同关心、指导学生的思想、生活、心理健康和学习的局面,在促进学生和谐健康成长,提高学生的综合素质等方面,都将发挥重要的作用。围绕一个“实”字,积极探索新途径、新办法,完善“学生成长导师制、伙伴制”以及新型的师生发展性评价体系,辛勤工作,不断促进“学生成长导师制、伙伴制”这种亲情化、个性化教育的深入实施,为全面推进素质教育,提高全镇德育工作整体水平作出贡献。
学期末将大力表彰“两制”工作中的先进集体与个人。利用《魏集镇小学教育简讯》办好“两制”专栏,随时将我镇“两制”工作开展情况、优秀案例、经验体会在通讯上发布。
二、继续以”四项教育”为核心,积极开展各种德育活动
1、爱国主义民族精神教育
明确中小学各学科民族精神教育
的具体要求,在各学科教学中渗透民族精神。用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基。紧密结合第二十四个教师节、国庆节等重要节日,“九一八事变”、“一二、九运动”等重要事件和重要人物纪念日以及党的17大召开、XX年北京奥运会等开展主题教育活动。今年9月是第四个“中小学弘扬和培育民族精神月”,认真组织开展“校园交流开放日”活动,把“校园交流开放日”作为今年弘扬和培育民族精神月活动的一个重点和亮点,作为加强校园文化建设和构建学校、家庭和社会三结合教育网络的重要途径和载体。结合国防教育、新学年开学,新生入学教育、庆祝教师节、9月20日“公民道德宣传日”、迎接国庆、弘扬奥运精神、宣传改革开放30周年的辉煌成果等为主题,集中开展宣传教育活动。
2、诚信教育
认真落实《徐州市教育系统诚信教育工作规划》,大力倡导教育诚信,充分树立诚信立校、诚信立教、诚信育人的思想,实现教育系统学风、教风、领导作风的根本好转,使广大教育工作者真正成为学生诚实守信的表率。把诚信教育纳入德育评优、安全文明校创建等活动之中。根据小学生的特点开展多种形式的教育活动,组织诚信大讨论,梳理师生不诚信行为,培养学生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯,使诚信教育规范化、制度化、长期化。
3、基础文明养成教育
以学习和落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点内容的基础文明养成教育,是学校德育始终不变的工作重点,更是本学期各学校的重点工作。各校要抓住新生入学的时机,继续强化《守则》和《规范》的宣传教育,在新学期一周之内要求每个学生能背诵《守则》,熟知和理解《规范》,利用班校会有计划的组织学生学习,加深学生对《守则》和《规范》的全面掌握和理解。创造机会或充分利用“校信通”等把《守则》和《规范》宣传到家长中间,学校教育和家庭教育相结合,使学生在学校内外基础文明行为习惯的养成不脱节。同时,各校要结合贯彻“学生成长导师制”和“学生成长伙伴制”将基础文明养成教育和学校的常规管理有机结合起来,要坚持教育与管理,自律与他律相结合的原则,依据新颁布的《守则》和《规范》,结合本校实际,根据各阶段学生的特点,制定更加详尽的中小学生日常学习与生活的准则,开展“文明班级”、“礼仪标兵”、“精神文明积极分子”等表彰活动,以教育为先导,以制度为保证,以检查督促为抓手,以行为训练为基础,以习惯的内化与养成为目标,从最基础的小事情抓起,成系列一点一滴地积累,在校园中形成人人讲文明,个个懂礼仪的良好校风,切实提高我镇小学生的基础文明水平。本年度将继续对各校进行贯彻日常行为规范明查、暗访等不同形式的检查。
4、心理健康教育
各校要按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《徐州市心理健康教育纲要》组织实施中小学心理健康教育。要根据《徐州市学校心理咨询室建设暂行办法》,建立高标准的心理辅导室;特别要按照《徐州市中小学心理咨询工作守则》,建设好学校心理咨询教师队伍,下半年将组织心理咨询师的培训,提高我镇心理健康教育的水平。各校务必把心育课与各学科教学有机结合起来,将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据,重视引导教师、特别是“一线”教师在教学过程中有机的运用心育技术,全面提高学生心理健康水平。
德育工作计划 篇六
一、本组现状分析:
本教研组主要包括思想政治、心理、等学科。
优势与长处:教研组教师齐心协力,富有凝聚力。学科之间可以进行整合,可以开展类似综合性质的探索教研活动。
存在的问题:教研组有不同学科组成,开展教研活动的统一性、有效性存在一定难度,教研组的整体优势还没有充分发挥。同时有的课程只有一名教师任教,故集体备课活动难以开展。
二、总体思路
紧紧围绕学校的工作要求,加大教育教研力度,全面推进德育课程教学改革创新,坚持以科研为先导、以“五课”教研为基础、以“两课”评选为抓手,加强德育学科教师的理论学习和实践锻炼,组织开展以促进教师专业发展为重点的教学研究活动,全面提升其科研素养、学术水平、服务意识和教学能力。努力构建适合我校学生主动发展、主动参与、主动探究的教学模式,培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力;运用所学知识分析解决问题的能力,以培养学生综合素质、科学素质、发展能力为最终目标。加快信息技术与学科教学的整合的步伐,提高教研信息化水平,积极探索新形势下教研活动的新思路,使我组的教师教育教学水平在本学期都能再上一个新台阶。
三、工作要点:
1、更新教育观念,提高理论素质
加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。利用教研活动,组织本组教师认真学习教育、教学理论,学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。积极参加教研教改活动,努力提升教师的专业水平。
2、加强教研组的基本建设,做到规范化、科研化,努力形成我组自身特色。
(1)加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风,加强组内交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的教研组。
(2)加强学科建设,努力使教案科学化、规范化。在此基础上,努力实现教育目标、资源的整合,为进一步提高教育质量打下坚实的基础。