教研组工作计划 篇一
教研组工作计划的目标和重点
教研组作为学校教学管理的重要组织,负责教学工作的指导、协调和推进,对于提高教师教学水平、推动学校教育质量的提升起到了至关重要的作用。为了更好地开展教研组工作,我们制定了以下工作计划。
一、目标
1. 提高教师教学能力。通过开展教研活动,提高教师教学水平,提升教师的教学能力和教育教学质量。
2. 推动教育教学改革。积极参与学校教育教学改革,推动课程改革、教学方法改革和评价制度改革,促进学校教育教学质量的全面提升。
3. 加强教研组建设。建设一支高效、专业的教研团队,提升教研组的整体实力和组织能力,为学校教学管理提供有力支撑。
二、重点工作
1. 教研活动的组织和实施。制定教研活动计划,组织教师参与教研活动,通过教研讨论、观摩课等形式,促进教师之间的交流和共同成长。
2. 教学资源的共享和开发。建立教学资源库,收集整理优秀的教学资源,推动教师之间的资源共享,提高教学效果。
3. 课堂教学的观摩和评价。组织教师进行课堂观摩和评价,通过互相学习和反思,提高教师的教学水平和教育教学质量。
4. 教育教学改革的研究和推广。关注教育教学改革的最新动态,研究教育教学改革的相关政策和实践经验,积极推广好的教育教学改革做法。
5. 教研组建设的推进。加强教研组的组织建设,建立健全教研组的工作制度和管理机制,提高教研组的凝聚力和执行力。
三、工作计划
1. 制定每学期的教研活动计划,包括教研讨论、观摩课、教学比赛等。
2. 建立教学资源库,收集整理优秀的教学资源,定期分享给教师。
3. 组织教师进行课堂观摩和评价,定期开展教学反思活动。
4. 关注教育教学改革的最新动态,组织教研组成员参与相关研讨和培训活动。
5. 定期组织教研组会议,总结教研活动的经验和教训,提出改进措施。
通过以上的工作计划,我们将全力以赴推动教研组工作的开展,提高教师的教学能力,推动学校教育教学质量的提升,为学生的全面发展和培养具有创新能力的人才做出积极贡献。
教研组工作计划 篇二
教研组工作计划的任务和措施
教研组工作计划是教研组全年工作的指导性文件,明确了工作目标、重点任务和实施措施,为教研组成员的工作提供了明确的方向和具体的指导。下面是我们制定的教研组工作计划的任务和措施。
一、任务
1. 提高教师教学能力。通过开展教研活动,提高教师的教学水平和教育教学质量,促进学生的全面发展。
2. 推动教育教学改革。积极参与学校教育教学改革,推动课程改革、教学方法改革和评价制度改革,促进学校教育教学质量的提升。
3. 加强教研组建设。建设一支高效、专业的教研团队,提升教研组的整体实力和组织能力,为学校教学管理提供有力支撑。
二、措施
1. 组织教研活动。制定教研活动计划,组织教师参与教研活动,通过教研讨论、观摩课等形式,促进教师之间的交流和共同成长。
2. 建立教学资源库。收集整理优秀的教学资源,建立教学资源库,推动教师之间的资源共享,提高教学效果。
3. 进行课堂观摩和评价。组织教师进行课堂观摩和评价,通过互相学习和反思,提高教师的教学水平和教育教学质量。
4. 研究教育教学改革。关注教育教学改革的最新动态,研究教育教学改革的相关政策和实践经验,积极推广好的教育教学改革做法。
5. 推进教研组建设。加强教研组的组织建设,建立健全教研组的工作制度和管理机制,提高教研组的凝聚力和执行力。
通过以上的工作任务和措施,我们将全力以赴推动教研组工作的开展,提高教师的教学能力,推动学校教育教学质量的提升,为学生的全面发展和培养具有创新能力的人才做出积极贡献。
教研组工作计划 篇三
一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,以二期课改精神为指导,认真落实《中小学语文课程标准》,严格贯彻执行二期课改的全新教学理念及学校的办学理念,落实“轻负担、高质量,进一步推进课堂教学改革”的精神,以学生发展为本,以课堂教学为主阵地,优化教学实效,提高教育教学质量。
二、本学期的工作目标:
1、以课文为有效载体,以训练学生的阅读能力为主线,阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力,有意识地尽力对学生进行语文知识的序列性训练,培养学生综合学习能力。
2、加强教学常规,优化教学实效。
(1)认真做好课前准备,抓好课堂纪律,扎实上好每一节课,让学生在课堂40分钟内生命得以增值。
(2)加强随堂听课,以听课促教学;提倡互相听课,互相学习。
(3)办公室里多交流,创造学习讨论的机会。
(4)鼓励以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探索,鼓励其他有创意的课型。
(5)本学期,教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式,检查常规落实情况,及时反馈信息。
(6)优化作业,提升作业的质与量,因人而异,有机组合作业。
(7)重视作业批改,及时向学生反馈信息,加强面批的量,提升作业的质。
3、以课堂为主阵地,科学、有效地安排课堂40分钟,向课堂要质量,提高课堂单位时间的效率;以作业研究为突破口,落实轻负、高质的有效教学。
4、狠抓各年级教学质量,特别注重初三毕业班的教学质量的提高。
5、不断强化备课组建设,充分发挥备课组的优势。备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。
6、规范备课要求,教案以文字稿形式,一课一案,包括三维目标、教学重难点、教学过程设计、作业设计和教学反思,以定期普查和不定期抽查相结合形式检查,期末普查,评定等级。
7、加强集体备课。
(1)发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。
(2)在备课过程中,可以对现行教材予以整合和取舍。重视课前讨论、课后交流。
(3)主张上网查找相关资料,丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载或自创的课件素材、教学设计择优上传到校园网,优化课件制作和教学设计。
(4)重反思,倡导写案例,形成重案例,常反思的好风气。
教研组工作计划 篇四
一、指导思想
依据市教育院、区教师发展中心以及学校的整体工作安排,以“提高教学质量”和“提高教师业务水平”为总目标,以“学本课堂”为主题,进一步深化课程改革,改变学习模式提高学习质量,力求促进教师的专业成长和学生的全面发展。
二、本学期教研组活动工作:
1.深入学习课标把握教材。围绕“新课标、新教材、新课堂、新评价”,组织英语教师进行20xx版课标学习和教材研读活动。引导教师梳理新旧版课标变与不变的内容,充分领会修改版课标精神和新标准教材的编写意图,从而提升教育教学针对性和实效性。
2.聚焦课堂体现“学本”。继续以“单元整体教学”为切入口,以九年级的写作课、八年级的语法课、七年级的词汇课等三种课型的研究为突破口,采用点面结合方式,开展系列化、课题化的.教学打磨行动,努力改变教师的教学观,充分体现学本课堂,力求实现“轻负高质”。
3.借助基地契机推进规范教学。借助基地契机,在发展中心教研员的引领下,领略学本课堂精神;实践学本课堂的改革;深入学本课堂的探讨从而推进教学行为更规范。
4.搭建平台促进成长。积极组织教师参加初中英语教师课堂教学评比、精品百科评比和初中英语教育教学论文评比等活动,为教师搭建良好的发展平台,促进一线教师深入研读课标、教材,深度思考学本课堂,努力提高课堂教学效率。以教师素养提升行动为契机,做好90学时、16学时等培训,全面提升教师学科专业素养。
5.研究考法关注差异。通过精心策划学业考试复习会,引导教师认真研究考法,准确把握考试说明,探索提高英语听力口语考试成绩的方法,进一步发挥听力口语考试的积极导向作用。关注后20%学生的发展,积极探索“提优补差”策略,促进全区初中英语教学质量稳步提高。
三、研训的内容和方法
采用集体备课与个人思考相结合的方式,深入一线,通过听课、座谈、教学研讨会等形式,开展英语教学的热点和难点问题的调查、分析和研究等教研活动,指导教学。
四、研训中的困难与措施
今年,初中英语教学遇到了前所未有的困难,七八九三个年级段有三个不同教材,这就导致我们在教研组活动时,主题研讨难以做到聚焦。针对这个问题,我组决定采用总分总的教研活动形式:教研组定主题—备课组活动—教研组总结。
教研组工作计划 篇五
本学期我校物理教研组工作,将继续以全教会精神为指针,认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:
一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。
二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益
1.设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革。 本学期教学研究内容主要是:⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;⑵构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;
⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;⑷新课程标准下的教学要求;
⑸提高课堂教学效益的方法。
2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验,借鉴洋思中学?quot;三级备课"做法和"先学后教,当堂训练"课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。
3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
3.组织学习教材教法,熟悉教材体
系及教学要求。
三、加强课题研究,提高教师的教科研水平
本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习" 课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法 培养学生学习能力》的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。
四、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来
1.继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。
2.加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。
五、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量
初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理中考成绩。
六、其它工作
1.积极参加溧阳市教育学会物理专业研究会的第二届年会,组织教师撰写论文,进行评选。
2.搞好课外兴趣小组活动,鼓励学生积极参加20xx年3月举行的全国初三物理竞赛。
3.完成教育局和教研室布置的其它工作。