幼儿园工作计划 篇一:打造温馨有爱的幼儿园环境
作为一名幼儿园的工作人员,我们的目标是为孩子们提供一个温馨、有爱的学习环境。为了实现这个目标,我们制定了以下工作计划。
首先,我们将注重环境的布置和装饰。我们会选择适合幼儿园的色彩,如明亮而柔和的颜色,来打造一个温馨的氛围。我们会在墙壁上贴上可爱的壁纸,用各种形状的装饰品来装饰教室。同时,我们会安排季节性的主题装饰,如春天的花朵、夏天的海洋等,以增加孩子们的兴趣和参与感。
其次,我们将注重教育资源的更新和优化。我们会定期更新教具和玩具,确保它们的质量和安全性。我们会引进一些新的教育资源,如有趣的图书、音乐和艺术材料,以丰富孩子们的学习内容。同时,我们会制定一套科学合理的教学计划,根据孩子们的年龄和发展需求,安排适合的教学活动,提供多元化的学习体验。
第三,我们将注重师资队伍的培养和提升。我们会定期组织教师培训,提高他们的专业素养和教学能力。我们鼓励教师参与教育研讨会和学术交流活动,不断学习和提升自己。同时,我们会建立起师生之间的良好沟通机制,鼓励教师与家长保持密切联系,共同关注孩子们的成长和发展。
第四,我们将注重家园合作的建立和发展。我们会定期举办家长会和亲子活动,邀请家长参与幼儿园的教育活动。我们会与家长保持良好的沟通,及时了解孩子们在家庭中的情况,以便更好地配合家庭教育。我们还会建立起家园共育的平台,提供家庭教育指导和支持,帮助家长更好地教育孩子。
通过以上的工作计划,我们相信我们能够打造一个温馨有爱的幼儿园环境。我们将不断努力,为孩子们提供优质的教育资源和关爱,让他们在快乐成长的同时,获得全面的发展。
幼儿园工作计划 篇二:促进幼儿全面发展的教育方案
作为幼儿园的教育工作者,我们致力于为孩子们提供一个全面发展的学习环境。为了实现这个目标,我们制定了以下教育方案。
首先,我们将注重幼儿的身心健康。我们会制定一套科学合理的健康教育计划,教导孩子们养成良好的生活习惯和饮食习惯。我们会定期进行身体检查,关注孩子们的身体发育状况,及时发现和解决健康问题。同时,我们会开展丰富多彩的体育活动,如游戏、运动会等,帮助孩子们锻炼身体,增强体质。
其次,我们将注重幼儿的认知发展。我们会根据幼儿的年龄和发展特点,制定一套适合的教学方案,包括语言、数学、科学等方面的教育内容。我们会通过游戏、故事、手工等多种形式,激发幼儿的学习兴趣,培养他们的观察、思考和解决问题的能力。我们还会鼓励幼儿积极参与团体活动,培养他们的合作精神和社交能力。
第三,我们将注重幼儿的情感发展。我们会创造一个温馨、和谐的班级氛围,让每个孩子都感受到来自老师和同伴的关爱和支持。我们会开展情感教育活动,教导孩子们如何表达情感、尊重他人、解决冲突等。我们还会鼓励幼儿参与艺术和音乐活动,培养他们的审美能力和情感表达能力。
第四,我们将注重幼儿的艺术和美育教育。我们会提供丰富多样的艺术材料,如画笔、彩泥、乐器等,鼓励幼儿进行自由创作。我们会组织各种艺术活动,如手工制作、音乐舞蹈表演等,培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。同时,我们会邀请专业的艺术家和文化人士来幼儿园进行讲座和指导,为幼儿提供更广阔的艺术视野。
通过以上的教育方案,我们相信我们能够促进幼儿的全面发展。我们将以专业的态度和热爱的心去教育孩子们,让他们在温馨的幼儿园中快乐地成长。
幼儿园工作计划 篇三
一、情况分析
进入中班后,小朋友对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识,游戏的范围也不再局限于几个平行游戏,与同伴之间的交流也变得更丰富了,并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节,能够与同伴合作进行游戏,解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点,小朋友在游戏中还存在着较多的不足:孩子比较专横,自己拿到的物品不愿与别人分享;幼儿生活经验不足,造成幼儿游戏情节比较单一;独立解决问题的能力需加强;游戏时声音较大;对不同游戏的玩法还没有很好的体现;游戏中小朋友之间的相互沟通太少;游戏规则意识、记忆游戏、结束物品的整理等还需加强;游戏过程中幼儿自己加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。针对存在的问题,我们本学期制定了一些新举措,力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。
二、指导思想
根据新《纲要》的精神,为幼儿创设丰富的游戏环境,提供丰富的游戏材料,保证充足的游戏时间,让幼儿在游戏中动手动脑,发展幼儿的社会性情感,让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。
三、游戏目标
1.鼓励幼儿乐意参加各种游戏,体验游戏活动带来的乐趣。
2.巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握,逐步增强幼儿的规则意识。
3.鼓励幼儿积极动脑,能主动利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自由想象活动的情节,对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。
4.丰富幼儿的生活经验,深化游戏主题。培养幼儿独立解决问题的能力。
5.遵守游戏的规则,收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的讲评,不随意插嘴,下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。
6.通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,自我协调和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。
四、具体措施
1.想方设法为幼儿创设游戏环境。开学初,我们要结合中班幼儿的年龄特点,为幼儿创设一个轻松愉快的游戏活动环境。首先要结合多元能力探索课程的内容,设计布置主题墙,使课程的教学内容趣味化、儿童化、游戏化。渲染游戏活动氛围,并组织幼儿积极参与布置游戏环境的活动。其次要创设形式多样区域游戏内容,根据中班幼儿己有的生活经验,选择一些角色游戏,如:“理发店”、“医院”、“超市”、 “小吃店”等,设立区角游戏,给孩子创造游戏的空间。
2.保证充足的游戏时间。合理安排幼儿的一日活动内容。认真组织幼儿开展每日的晨间游戏活动。一日活动中,注重把游戏贯穿于各个活动环节,确保两小时以上的户外游戏时间。特别是户外体育游戏,帮助幼儿建立规则意识,培养责任心,并确保每个幼儿达到一定的活动量。
3.丰富游戏材料.首先教师要发动幼儿对于废旧材料和半成品的收集。如:收集易拉罐、小盒子等等。然后教师与幼儿共同对收集后的游戏材料进行整理,完善。最后师幼再对整理好的游戏材料,进行制作,进而丰富游戏材料,从而更好的完善了幼儿的游戏活动。
4.做好游戏指导,适时介入。幼儿在游戏活动时,教师要及时观察幼儿在游戏中的种种表现,并能发现幼儿在活动时的闪光点,及时鼓励。而且要做好详细的记录,及时做出准确的评价。教师在幼儿游戏时以适当的方式参与游戏,并且指导整个游戏活动,促使幼儿的游戏主题更加深化,情节继续发展。同时教师可以通过幼儿在游戏中遇到的困难和矛盾,进而提高幼儿解决问题的能力,提高幼儿合作能力,培养幼儿做事有始有终的好习惯。
5.做好家长工作,教师可以邀请家长一同参与到幼儿的游戏活动中去。让家长看到游戏活动是建立在幼儿的生活之上的。不仅能给幼儿带来快乐,身心也能得到很大的快乐,而且丰富了幼儿的游戏知识。
幼儿园工作计划 篇四
新的一月已经开始了,为了更好的做好各方面的工作,现做以下计划:
一、教育教学工作:
1、配合教师培养幼儿生活自理能力,并给予示范和帮助。
2、协助教师组织好一日生活各个环节教育活动,做好个别儿童的指导工作。
二、卫生保健工作:
1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作,坚持每周四的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。
2、坚强进餐环节工作,坚持巡视儿童进餐情况,对挑食、偏食的幼儿给与个别指导和鼓励。
3、天气较热,对幼儿的被褥、床单及时更换,半月清洗床单一次。
4、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作
三、安全工作:
1、加强儿童安全教育工作,培养儿童自我保护能力。
2、随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带有异物入园,发现情况及时妥善处理。
3、组织儿童活动前,要检查场地是否安全,儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动,要给予保护。
4、防止开水、食物等烫伤儿童。
四、家园共育:
1、近期传染病较为严重,周六日事情家长尽量少带幼儿到人多的公共场所。
2、请家长为宝宝带一小背心、小短裤,在幼儿午睡时穿。
幼儿园工作计划 篇五
生活活动目标及要求
活动目标:能在老师的引导下基本保持桌面、地面衣服的清洁。指导要点:进餐过程中引导幼儿关注坐姿,知道低头小嘴挨着自己的碗吃饭,餐后引导幼儿能简单的整理自己的桌面。
活动目标:关注自己身边的环境,有初步的环保意识和行为。(如:能主动把出废弃物放进指定地点)指导要点:引导幼儿能主动将生活中、活动中产生的废弃物放进指定地点,不乱丢废弃物。
重点区域材料及指导
开放区域:娃娃家、益智区、积塑区、建筑区、美工区、图书区
美工区材料:树叶、广告色、图画纸、胶棒等。
指导要点:继续引导幼儿观察带来的树叶,尝试自己为小树叶上色并进行拓印。
集体活动安排
周一上午:
主题活动:
《沙沙的选择》
目标:能理解故事内容;能用简单的语言表达自己的选择。
下午:
主题活动:
《沙沙提供食物和居所》
目标:认识树木和动物互相帮助;复习字词"叶子"。
周二上午:
奥尔夫活动:
《圆圆的大饼》
目标:乐于探索事物的形状,并从中感受到快乐。
下午:
主题活动:
《大树真好》
目标:欣赏不同的树;培养幼儿的观察。
周三上午:
主题活动:
《鸟巢与树洞》
目标:与同伴合作制作鸟差和树洞。
下午:
主题活动:
《会爬树的动物》
目标:认识树上活动的动物;享受扮演动物的乐趣。
周四上午:
奥尔夫:
《圆圆的大饼》
目标:乐于参与游戏活动,在活动中体验快乐和自信。
下午:
主题活动:
《运送水果》
目标:练习在指定距离内进行滚球。
周五上午:
多元宝盒活动:
《我的宝盒》
目标:巩固幼儿在而要的引导下正确开关宝盒。
下午:
主题活动:
《兔妈妈和兔宝宝》
目标:感知、体验"1"和"许多"以及它们的关系。
幼儿园工作计划 篇六
一、 本学期幼儿发展总目标
1、培养幼儿的进餐习惯,是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。
2、培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。
4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动
二、 具体目标和措施
(一)生活活动
目标:
1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应集体生活。
2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里。
3、纠正不良的睡眠习惯。
4、会穿脱宽松的衣裤。
5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。
6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻。
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。
8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手。
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。
措施:
1、开展“笑脸娃娃”活动,鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并和家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯。
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。
5、通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯。
6、班级三位一体,共同管理好班级工作。
(二)运动活动
目标:
1、在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩。
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
3、能自然地走,在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。
4、会玩中型运动器具。
5、学习模仿操和器具操。
措施:
1、开展区域性体育活动,培养幼儿的参和性和兴趣,促进肌体的'协调发展。
2、保证每天二小时的户外锻炼时间。
3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。
4、制作并提供多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等),丰富幼儿的体育锻炼活动内容。
(三)学习活动
目标:
1、爱祖国、爱家乡,知道自己是中国人,喜欢老师,爱爷爷奶奶,愿意上幼儿园。
2、在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征。