染雾东庭小学六年级数学教研组工作计划 篇一
随着教育改革的不断深入，数学教学也面临着新的挑战和机遇。为了提高东庭小学六年级数学教学水平，进一步推动数学教研工作的开展，东庭小学六年级数学教研组制定了以下工作计划。
一、加强教研组建设
1.组织教研组成员参加相关培训和学习，提升专业素养和教学能力。
2.定期召开教研组会议，交流教学经验，分享教学资源，讨论教学问题。
3.建立教研档案，梳理教研成果，形成教学研究报告，为学校教学改革提供参考和支持。
二、制定教学计划
1.根据课程标准和教材要求，制定详细的教学计划，明确教学目标、内容和方法。
2.注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，设计多样化的教学活动。
3.根据学生的实际情况，灵活调整教学进度和内容，确保教学质量和效果。
三、优化教学资源
1.收集整理各类数学教学资源，包括教学案例、课堂活动、教学视频等，形成资源库。
2.利用现代技术手段，开发和使用数字化教学资源，提高教学效果和趣味性。
3.积极引进先进的数学教学设备和工具，提供良好的教学环境和条件。
四、加强教学评估
1.建立全面、科学的评估体系，包括学业水平评价和学生素质评价。
2.定期组织教学评估活动，对教师的教学效果进行评价和反馈。
3.根据评估结果，及时调整教学策略和方法，提高教学质量。
五、加强家校合作
1.与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题，制定个性化的教学方案。
2.开展家校共育活动，提供家长培训和指导，促进家庭教育与学校教育的有效衔接。
3.建立家长学习小组，分享教育经验和教育资源，共同关注学生的成长和发展。
通过以上工作计划的实施，相信东庭小学六年级数学教学将会迎来新的发展，学生的数学学习能力和兴趣也将得到有效提升。
东庭小学六年级数学教研组工作计划 篇二
随着数学教学的不断发展和变革，东庭小学六年级数学教研组将根据实际情况，制定以下工作计划，推动数学教学的改革和创新。
一、优化教学内容
1.根据学生的实际情况和需求，调整教学内容，注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。
2.引入新的教学方法和教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
3.开展数学拓展活动，培养学生的创新精神和实践能力。
二、提升教师专业素养
1.组织教师参加各类专业培训和学习活动，提高教师的教学能力和专业素质。
2.推行教师互相观摩和交流，分享教学经验和教学方法。
3.建立教学档案，记录教学过程和教学成果，为学校教学改革提供参考和支持。
三、加强学生评价
1.建立完善的学生评价体系，包括学业水平评价和学生素质评价。
2.定期组织各类测评活动，对学生的学习情况和成绩进行评估和分析。
3.根据评估结果，制定个性化的教学方案，帮助学生提高学习效果和成绩。
四、加强家校合作
1.与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和问题，制定个性化的教学方案。
2.开展家校共育活动，提供家长培训和指导，促进家庭教育与学校教育的有效衔接。
3.建立家长学习小组，分享教育经验和教育资源，共同关注学生的成长和发展。
通过以上工作计划的实施，相信东庭小学六年级数学教学将会迎来新的发展，学生的数学学习能力和兴趣也将得到有效提升。同时，教师的教学水平和专业素养也将得到提高，为学生的综合素质发展提供更好的支持和保障。
东庭小学六年级数学教研组工作计划 篇三
东庭小学六年级数学教研组工作计划
时间过得飞快，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，我们要好好计划今后的工作方法。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的东庭小学六年级数学教研组工作计划，欢迎阅读与收藏。
本学期我们六年级数学教研组工作，以学校教学计划为指导，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，大面积地提高教育质量。结合我年级的实际情况计划做到如下几点：
一、加强理论学习，更新观念，提高素质。
坚持利用教研活动的时间，进行理论学习交流，每位教师轮流主讲，确保教研活动有成效、有实效。在学校组织的课堂教学、理论学习、案例研究分析等各项活动中要求组内每位老师严格遵守活动纪律，积极参与，不无故缺席，确保教研活动有序，有质的进行，都能积极大胆地发表自己的理解和认识，展示我们教研组的风采。
二、做好教学常规管理，扎实各项工作。
要求每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量。深入、扎实开展学校确定的小课题研究，每位老师都要积极投入到研究中来，平时多听课、多思考、多交流，要把课题研究与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。本学期我们组打算展示同学们的毕业数学小论文，培养学生的数学兴趣。
每位教师要严格按照学校提出的教学规范来进行课堂教学，二次备课多从教材、教学方式的改变上加强研究，提高课堂的质量和效率。精心设计作业，要求学生作业要规范、整洁，教师要及时地、认真地批改，监督学生及时地订正作业，做好复批。评选优秀作业，做到培优补差，尤其是学困生的辅导，通过采取多种方式进行辅导，使每个学困生得到不同程度的发展，同时要注意激励学生学习的积极性。
三、创设高效、民主、合力的教育氛围。
我们将继续保持以前的良好研究习惯，围绕备课、上课、课题研究等实质性问题，几天大讨论，每天小讨
按进度进行单元形成性测试，在本组老师的'共同研究下认真出好试卷，及时分析 、总结，对试卷所反映出来的教学问题进行反思，并相应调整自己的教学，提高课程实施水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。
本学期的我们组的数学教学整理复习阶段教学时间较长，预计通过系统化、合理化、科学化的整理和复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，会依据题目的具体情况选择简便的解答方法，会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。这个阶段的工作任务比较繁重，除了安抚学生的情绪，还要重点的做好小学阶段知识点的梳理分类工作，借鉴近几年的毕业试题和上届毕业班老师好的经验与教训。认真研究教材和各类毕业试题，坚持随机、随时在组内开展教研，力争顺利完成本年级的教学任务，力争达到学校确定的教学目标。
最后还请各位老师对我们毕业班的数学教学工作提出宝贵的建议。谢谢大家！
